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小小旅行家中班體育教案（精選10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的小小旅行家中班體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小旅行家中班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能肩上負(fù)重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。
2、體驗不怕困難，勇敢向前的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。
2、和運動相應(yīng)的體育器材，并做好標(biāo)記。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。（老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備）。
二、小小旅行家開始了。
1、聽信號走。
�、僖宦房v隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。
�、诼犘盘栂蛞欢ǚ较蜃摺⑴�、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路線。
�、僬堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。
②說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。
�、蹥w納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→達到目的地。
�、苡變鹤杂商剿�、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
�、萦變褐v述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。
�、藿處煾鶕�(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導(dǎo)。
�、哂變涸俅畏稚⑿缘木毩�(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。
三、放松活動。
幼兒根據(jù)柔和的'音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。
活動小結(jié)：
這是一節(jié)體育活動，主要培養(yǎng)幼兒走、跑、跨、跳、鉆、爬等體育動作。在活動中我首先讓孩子請幼兒自由探索旅行路線，這體現(xiàn)了幼兒在游戲中的自主性，通過觀察歸納出了旅行路線，我們一起按照這個旅行路線進行了活動。游戲中幼兒興趣很高，我積極的互相鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。目標(biāo)完成的較好效果不錯。
小小旅行家中班體育教案 篇2
一、教學(xué)理論依據(jù)及教學(xué)策略
中班幼兒的動作能力明顯發(fā)展起來，幼兒的活動范圍大大擴展，活動的積極性也有了極大的提高。他們對于走、跑、跳、爬等動作并不陌生，但很少有負(fù)重游戲的體驗，且幼兒動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性有待提高。在《小小旅行家》這一活動中，主要以“去旅行”為背景在游戲中發(fā)展幼兒負(fù)重情況下走、跑、跳、爬等動作協(xié)調(diào)的能力。
著重規(guī)范幼兒助跑跨跳和膝蓋懸空鉆爬的動作�！吨改稀分兄赋觯l(fā)育良好的身體，愉快的情緒，強健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。
本節(jié)活動中，我以去“大草原游玩”為主線，為幼兒提供“小河”、“獨木橋”、“樹林”、“山洞”等場景，引導(dǎo)幼兒運用多種方法自主探索動作，并進行“一起去旅行”的游戲，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與體育活動，使幼兒在游戲的樂趣中規(guī)范動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒形成敢于嘗試，不怕困難等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，體驗游戲的樂趣。
主要運用以下教學(xué)策略：
�。ㄒ唬┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)“去旅行”的情境，充分調(diào)動幼兒的活動興趣。
幼兒置身于特定情境中，不僅影響幼兒的認(rèn)知心理，而且促使幼兒的情感活動參與學(xué)習(xí)，從而引起幼兒本身的自我活動，我通過創(chuàng)設(shè)“去旅行”的情境，由內(nèi)而外的調(diào)動起幼兒的興趣，使幼兒參與活動變得更加積極主動。
（二）鼓勵幼兒自主探索，引導(dǎo)幼兒運用多種方法到達大草原。
在活動中引導(dǎo)幼兒自主探索動作，并進行走、跑、跳、爬尤其是助跑跨跳和膝蓋懸空鉆爬的動作練習(xí)，鼓勵幼兒通過合作探索不一樣的方法解決困難。隨著幼兒的不斷嘗試，幼兒的思維就會靈活起來，體驗更豐富、多樣化的玩法，讓幼兒在玩的過程中逐步形成創(chuàng)新意識與能力。
�。ㄈ┩ㄟ^游戲“一起去旅行”，鞏固幼兒的動作發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動，要珍視游戲的獨特價值，通過游戲?qū)⒒顒臃諊_到高潮，幼兒情緒高漲，在游戲中進一步鞏固發(fā)展走、跑、跳、爬等動作，使幼兒在基本動作方面得以鍛煉和發(fā)展。
二、活動目標(biāo)及重難點
1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳、膝蓋懸空鉆爬等基本動作要領(lǐng)。（重點）
2、能力目標(biāo)：能肩上負(fù)重進行跑、跳、鉆、爬等動作。（難點）
3、情感目標(biāo)：敢于嘗試，勇敢向前，體驗游戲的趣味性。
三、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：檢查幼兒的著裝，鞋帶，頭發(fā)。幼兒有和家人出門旅行的體驗并說一說去過哪些地方？感覺怎么樣？
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：場地（小河、獨木橋、樹林、山洞、大草原的場景），體育器材（繩子，平衡木，小樹，山洞），每人一個小書包（內(nèi)置礦泉水等）。
四、活動過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。（此環(huán)節(jié)大約需要2分鐘）熱身運動：跟著音樂做“旅行”前準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備活動：出發(fā)（走），排隊登上大汽車，大汽車開動了（跑），大汽車?yán)^續(xù)向前開，汽車壓到了石頭（跳），大汽車鉆山洞了（鉆），換乘飛機啦
�。ㄏ蛏巷w，向下飛），飛機降落在機場。
（二）幼兒探索動作，進行相應(yīng)的動作練習(xí)。（此環(huán)節(jié)大約需要6分鐘）
1、幼幼探索
師：我們?nèi)ヂ眯械耐局薪?jīng)過這些地方要怎么辦呢？請小朋友按順序自己試一試吧。
要求：
�。�1）鼓勵幼兒用多種方法進行嘗試。
�。�2）拉開距離排好隊探索，保護好自己。音樂停止趕緊集合。
2、師幼探索，小結(jié)
旅行路線：跨、跳“小河”→走“獨木橋”→穿“樹林”→膝蓋懸空鉆“山洞”→目的地“大草原”。
場地布置：小河有寬有窄，獨木橋有高有低（游戲時幼兒自行選擇跑道進行練習(xí)，關(guān)注到幼兒的個體差異）
如“小河”：幼兒自主探索跳，有雙腳立定跳或跨跳→提出跨跳→請做的標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范動作→幼兒模仿→提出問題怎樣跨的更遠(yuǎn)→引出助跑跨跳→幼兒練習(xí)。
“獨木橋”、“樹林”、“山洞”同上規(guī)范動作，同時幫助幼兒進一步了解旅行路線。過程中教師和能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒。教師及時表揚或鼓勵。
�。ㄈ┨剿饔螒驁龅�，進行綜合練習(xí)。（此環(huán)節(jié)大約需要5分鐘）
1、師：剛剛我們經(jīng)過了小河、小橋、樹林、山洞，你們都安全的過來了，心里感覺怎么樣啊，想不想再來一遍？
要求：
（1）用剛剛我們探索的好辦法。
�。�2）要做文明小游客，排隊，保持安靜，互相幫助。
2、師：勇敢的小旅行家們，我們一起出發(fā)吧。（音樂）
過程中教師發(fā)現(xiàn)集體的問題，找出有問題的關(guān)卡有針對性的指導(dǎo)、練習(xí)。（視幼兒情況而定是否進行第二次）鼓勵幼兒挑戰(zhàn)難度的'大跑道。幫助幼兒掌握助跑跨跳、膝蓋懸空鉆爬等基本動作要領(lǐng)。過程中及時糾正個別幼兒的動作，及時表揚和鼓勵。請先回來的小朋友為后面小朋友加油鼓勵�。ㄟM行情感教育）
�。ㄋ模┙�(jīng)驗提升，負(fù)重進行游戲“一起去旅行”（此環(huán)節(jié)大約需要8分鐘）
1、師：小朋友們，你們平時出去旅行的時候都會帶什么呀？趕快去背好
你的小書包，音樂停止后馬上到我這集合，我們就要出發(fā)嘍。集合完畢，提要求，路上注意安全，做文明小游客。
2、第一遍幼兒負(fù)重出發(fā)。音樂。（個別指導(dǎo)，提出問題）
根據(jù)個別幼兒出現(xiàn)的問題，請能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒并進行演示。
3、進行第二遍。音樂（個別指導(dǎo)）
4、師：你們太棒了，背著書包都又快又安全的到達了美麗的大草原。那
你們背著書包旅行和不背書包的感覺有什么不一樣？（感覺？哪個部位累？到哪一個地方的時候感到累？）
5、總結(jié)：表揚和情感教育，和爸爸媽媽出去旅行的時候也要自己的事情自己做，自己背好小書包。
�。ㄎ澹┓潘蛇\動（此環(huán)節(jié)大約需要2分鐘）
1、這里的風(fēng)景真美，我們在草地上玩一會吧。（跟輕柔的音樂做放松運動，放下背包，圍圓圈放松胳膊、肩部，停下來放松大腿、小腿、小腿肚、肚子，相互捶捶肩膀后背，互相擁抱）
2、小朋友們，讓我們跟美麗的風(fēng)景拍照留念，說再見吧，下次再來玩。（帶回）
3、活動延伸：針對能力較弱的幼兒進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。引導(dǎo)幼兒和家人旅行時做文明小游客。
小小旅行家中班體育教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。
2、在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地準(zhǔn)備。
2、探索路線圖每組一張。
教學(xué)重點與難點：
1、教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2、教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動過程：
1、聽信號走。
練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2、探索旅行線路。
請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
出示圖示，了解正確的旅游線路。
說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
歸納旅游路線：走過"獨木橋"一跨跳過"小河"一鉆過"山洞"一爬過"山坡"一穿過"樹林"一到達目的地。
幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
幼兒講述探索的方法并示范。
教學(xué)反思：
《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的`，所以我將本次活動劃分為了三快內(nèi)容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么?當(dāng)你聽到他將的時候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等)三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標(biāo)達到，從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。
小小旅行家中班體育教案 篇4
設(shè)計意圖：
幼兒喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡去旅游，為了滿足幼兒的愿望，也更進一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，我準(zhǔn)備了這節(jié)課，主要目的是在活動中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
輪胎，獨木橋，報紙，棍拱，形門，墊子，書包，裝滿水的飲料瓶。
活動安排：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運動。
師生一起布置現(xiàn)場，放好游戲的物體。
（2）游戲過程及規(guī)則
找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點準(zhǔn)備好，聽到信號后出發(fā)，先跳過報紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達目的地，回到起點，然后準(zhǔn)備乘車回家。
�。�3）分小組與活動：
分兩個小組一起活動，兩組的`幼兒人數(shù)相等，老師的口令一響，游戲開始，看看那組的小朋友最先到達終點。
（4）游戲結(jié)束
對表現(xiàn)好的小組給與鼓勵和表揚，師生一起收拾物品回教室。
活動反思：
通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與，在嘗試游戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，并能在活動中養(yǎng)成幫助他人的品質(zhì)，并體驗到集體合作的快樂和滿足。
小小旅行家中班體育教案 篇5
目標(biāo)
鞏固幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，增進愛家鄉(xiāng)的情感。
準(zhǔn)備
一張本地游覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子。
過程
1、看游覽圖。請幼兒說出本地的'著名景點、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學(xué)會看地圖。
2、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”。以幼兒園所在地為起點向四方擴展。師生共同提出景點名稱，在白紙上標(biāo)出大致方位（畫上代表圖形或貼上從舊書刊剪下的有關(guān)圖象、寫上文字均可），然后把各景點連上線，制成一張游覽圖。
3、在地圖上游家鄉(xiāng)。以棋子代替小朋友，做個“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。
4、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”。在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋。做法：
�、僭诰包c之間適當(dāng)增加些新點，寫上旅游行為及進退棋原則。如“為老人讓座前進三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。
�、谝杂變簣@為起點，另選一終點，用雙線將沿途各點連成旅游路線圖。
5、下棋。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己�！板N子——剪子——布”，贏者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點不動。先到終點者為贏。
建議
1、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點名稱及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。
2、“家鄉(xiāng)旅游棋”也就和幼兒一起制作，使幼兒在制做過程中大體了解進退棋規(guī)則。
3、本活動為系列活動，不是一次完成的。
小小旅行家中班體育教案 篇6
活動目標(biāo)
1、通過游戲能肩上負(fù)重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。
2、教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。和運動相應(yīng)的體育器材（平衡木、墊子、露露瓶若干）并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景（紅葉谷）幼兒每人帶一個小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水。
知識準(zhǔn)備：有出門旅行的體驗。
活動建議
1、談話導(dǎo)入：小朋友們你們有沒有出去旅游過？去過哪些地方？你還想去哪個地方旅游？
今天我們就來做一個小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎？來鍛煉一下身體吧。（老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備）。
在教師語言的提醒下開始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動作。
現(xiàn)在我們來做一下準(zhǔn)備活動，出發(fā)（走），排好隊登上大汽車，我們乘上大汽車（跑），汽車壓倒了石頭（跳一下），大汽車?yán)^續(xù)向前開，要爬坡了（蹲一蹲），要換乘大馬（跨），現(xiàn)在要換乘火車了，（鉆山洞）火車咔嚓咔嚓往前開，又要交通工具了，這次換乘飛機，向下飛，向上飛，在空中翻個跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機降落在機場。
2、游戲開始
�。�1）探索旅行路線，進行綜合練習(xí)。
旅行過程中可能會遇到困難，會遇到哪些困難？（小河、樹林等）請幼兒用露露瓶擺放出樹林，進行曲線走跑練習(xí)。（重點動作練習(xí)）請幼兒擺放成小河，進行跨跳練習(xí)。（重點動作練習(xí)）
�。�2）幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
幼兒成四路縱隊站好，小朋友剛才說想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的行程，跨跳過小河，走過一座獨木橋（平衡木），穿過樹林（飲料瓶），鉆爬過山坡（墊子），最后才能夠到達目的地。
要求一路縱隊走，一個跟一個，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風(fēng)景。旅行路線是：跨跳過“小河”→走過“獨木橋”→穿過“樹林””→爬過“山坡→達到目的'地（紅葉谷）。
�。�3）幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導(dǎo)。
�。�4）進行游戲第二遍。
3、結(jié)束：放松活動。這里的風(fēng)景真美，我們搭個簡易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活動房子里休息，幼兒聽著柔和的音樂，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
小小旅行家中班體育教案 篇7
一、教學(xué)要求
1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)旅行家樹無論在什么環(huán)境都為人類造福的品格。
2.了解旅行家樹的外形特點，生長環(huán)境和發(fā)揮的作用。
3.理解“修長”“灸烤”“貧瘠”“肅然起敬”“不毛之地”等詞語的大意。
4.給課文分段，概括段落大意。
5.練習(xí)朗讀課文。
二、教學(xué)重點
課文中介紹旅行家樹的外形特點、生長環(huán)境及所發(fā)揮的作用的部分。
三、教學(xué)時間
一課時。
四、教學(xué)過程
第一課時
一、揭示課題
看了《旅行家樹》這個題目，你們想知道些什么？（旅行家樹是什么樣的？它為什么叫旅行家樹？它生長在哪兒？）
二、初讀課文，了解大意
1.下面就請同學(xué)們帶著這些問題自由地讀課文。
2.這篇課文介紹了旅行家樹的什么？（樣子、生長環(huán)境、名字由來等）
三、指導(dǎo)分段
1.指名分自然段朗讀。
2.默讀，給課文分段。
討論歸納：
第一段（第一自然段）：介紹旅行家樹的外形特點。
第二段（二—八自然段）：介紹旅行家樹名字的由來、生長環(huán)境和發(fā)揮的'作用。
第三段（第九自然段）：講“我”決心把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。
四、閱讀第一段
默讀第一自然段，想想作者是在什么地方發(fā)現(xiàn)旅行家樹的？（結(jié)合解釋“腹地”就是靠近中心的地區(qū)。）旅行家樹外形上有什么特點？（樹干上沒有枝丫，挺拔修長，葉子長在頂上，整齊排列。）作者是怎么形象地描繪旅行家樹的葉子的？（打了兩個比方）
五、閱讀第二段
1.輕聲讀課文第二段，想想旅行家樹生長在什么環(huán)境里？（住宅：別墅前和沙漠中）為什么這種樹被人們稱為旅行家樹？它與旅行的人有什么關(guān)系？
2.結(jié)合理解下列詞語。
“翠綠欲滴”是什么意思？（綠色濃得仿佛將要滴下來。）“別致”如果換個詞可用什么？（新奇、特別）“炙烤”中的“炙”也是烤的意思。
3.課文中說聽了非洲朋友的介紹，“我”對旅行家樹肅然起敬�！懊C然起敬”是什么意思？（形容看到、聽到或想到某一人或事產(chǎn)生恭敬、欽佩的態(tài)度和心情。）為什么“我”會對旅行家樹肅然起敬？（“我”對旅行家樹肅然起敬是因為被旅行家樹為解旅行者的干渴甘愿受傷，這種造福于人的精神所感動，心中對這種樹充滿敬佩之情。）
4.旅行家樹是不是只和旅行的人有關(guān)，概括起來說，它有哪些作用？（在住房前可增添情趣，在茫茫沙�？山馊烁煽省＃�
5.結(jié)合理解下列詞語。
“貧瘠”指土地不肥沃�！安幻亍敝覆婚L莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠�！鞍仙妗本褪桥郎竭^水，形容旅途艱苦。“通都大邑”就是指大城市。
六、閱讀第三段
默讀思考：離開非洲時“我”為什么開始想帶回一株旅行家樹，后來又改變了主意？“倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中”這句話是什么意思？（表明作者決心向旅行家樹造福于人的品質(zhì)學(xué)習(xí)，做一個有益于別人的人。）
七、朗讀課文
八、總結(jié)
旅行家樹給我們什么啟示？
九、指導(dǎo)練筆
觀察并描寫一種植物。要求作前按順序有重點地觀察，寫時抓住特點，條理較清楚，內(nèi)容較具體。
�。ㄗ詈卯�(dāng)堂指導(dǎo)，當(dāng)堂完成。如時間不夠，可用課下一些時間�！熬毠P”時間以15分鐘左右為宜。）
小小旅行家中班體育教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識水的自然界的循環(huán)，了解水循環(huán)和我們生活的關(guān)系。
2、對討論后的結(jié)果能用簡單的文字或圖形記錄下來，并能有條理的進行描述。
3、體會自然界事物之間存在著廣泛聯(lián)系，處在永恒運動之中。
4、會做自然界水循環(huán)模擬實驗，加深對模擬實驗的認(rèn)識。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
記錄紙2張、水彩筆、燒杯、三角架、酒精燈、火柴、沙土
教學(xué)活動過程：
一、自然界的水是怎樣運動的？
1、我們時�？匆娎咸鞝斚掠�、下雪，這雨雪為什么總是下不完呢？
江河里的水日夜不停地流，為什么也總是流不盡呢？
你是怎么知道的？
2、看圖片：水的自然界中的循環(huán)
l觀察：圖中有哪些東西，箭頭表示什么？
l說說圖中表示了天氣變化中的哪些現(xiàn)象？
l自然界中哪些地方有水？
這些水又是靠什么到天空中去的？
海洋上空的云是怎么到陸地上空來的？
雨、雪落到地上后又怎樣了？
水在海洋、天空、陸地之間不斷循環(huán)，是什么能量使它這樣以三種狀態(tài)的方式旅行的？
3、你能不能用一些箭頭和文字（也可以是簡單的圖畫）表示一下水的`大自然里是怎樣旅行的？
�。▽W(xué)生討論，并按小組的討論思路在記錄紙上畫出簡單圖示，可以用水彩筆區(qū)分顏色。）
4、請學(xué)生將自己的圖示進行交流，并及時補充。
二、模擬大自然中水的循環(huán)運動。
光說是沒用的，我們來做一個模擬實驗來驗證一下自己的成果。
1、師介紹實驗裝置，并做演示實驗。
2、學(xué)生做模擬實驗，完成實驗報告單：
實驗報告單
實驗時間：__________小組成員：_____________
觀察到的現(xiàn)象：
實驗中____________相當(dāng)于陸地；_________相當(dāng)于海洋；_________相當(dāng)于太陽的能量；________相當(dāng)于高空中的冷環(huán)境。
3、交流：你們小組觀察到了什么？這相當(dāng)于大自然中的什么現(xiàn)象？
4、沒有酒精燈充當(dāng)熱量來源，會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？
�。ㄟM一步強調(diào)太陽是使水在自然界循環(huán)的能量來源）
三、水的循環(huán)給我們帶來了什么？
1、如果沒有這自然界中的水的循環(huán)，世界將會變成什么樣子？
2、說說水循環(huán)給我們?nèi)祟悗砹耸裁矗?/p>
小小旅行家中班體育教案 篇9
【教材分析】
梯子是幼兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動的時候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來，進行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰(zhàn)性也越來越濃厚。因此，為了滿足孩子們對梯子的興趣，結(jié)合大班幼兒的能力發(fā)展水平，通實踐探索、挑戰(zhàn)激趣等，豐富幼兒對梯子的認(rèn)識，探索梯子的多種玩法，激發(fā)幼兒愛運動愛挑戰(zhàn)的興趣。
【活動目標(biāo)】
1.練習(xí)在梯子上攀爬、鉆、跳的動作，掌握手腳交替向上的動作。
2.探索梯子立放、平放、側(cè)放時的不同玩法。
3.體驗玩梯子的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1.梯子、輪胎若干。
2.幼兒嘗試過梯子的不同玩法。
【活動過程】
1.帶領(lǐng)幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準(zhǔn)備動作。
2.請幼兒探索梯子的不同玩法，學(xué)習(xí)向前、向上、向下爬梯子的技能。
(1)創(chuàng)設(shè)“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境，引導(dǎo)幼兒探索將梯子橫放、側(cè)放、豎放，幼兒練習(xí)通過梯子。
(2)交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
(3)請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作，教師小結(jié)動作要領(lǐng):注意手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實，眼睛看好上(前、下)方。
(4)幼兒練習(xí)向上、向下、向前攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。
3.玩游戲“小小旅行家”，鞏固練習(xí)攀爬的.動作技能。
(1)介紹游戲玩法:將幼兒分成2組，當(dāng)教師喊開始時，幼兒迅速起跑，跨小河(跳過第1架梯子)，過索橋(橫著爬過第2架梯子)，爬山坡(豎著爬上第3架梯子再爬下)，從場地兩側(cè)跑回起點。
(2)幼兒順序練習(xí)，熟悉游戲玩法。
(3)增加難度，引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)1-2遍。如:創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒加快速度進行挑戰(zhàn)，提高身體的靈活性。
4.放松活動：帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
【活動反思】
這是一節(jié)體育活動，主要培養(yǎng)幼兒走、跑、跨、跳、鉆、爬等體育動作。在活動中我首先讓孩子請幼兒自由探索旅行路線，這體現(xiàn)了幼兒在游戲中的自主性，通過觀察歸納出了旅行路線，我們一起按照這個旅行路線進行了活動。游戲中幼兒興趣很高，我積極的互相鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。目標(biāo)完成的較好效果不錯。
小小旅行家中班體育教案 篇10
新《綱要》提出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向�！蔽覀冋J(rèn)為，雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼兒學(xué)習(xí)新的'技能和方法，但是，在大多數(shù)美術(shù)活動中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論，而在情景中幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極主動是最重要的。只有深入幼兒的生活，從他們的活動中選取有趣的題材，并將這些題材加以篩選，按幼兒的特點進行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情景，才能達到這個目的�；谶@一點，我設(shè)計了本活動。
一、 活動目標(biāo)：
1、學(xué)會運用粗細(xì)不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
2、借助已有的繪畫經(jīng)驗，用線條大膽添畫并裝飾背景，使畫面更加豐富。
二、 活動準(zhǔn)備：
1、 色紙、粗細(xì)不同的勾線筆，兩張范圖。
2、 將幼兒平常創(chuàng)作的線條圖案布置在活動室顯眼的地方。
三、 活動過程：
1、 以“春天到了，蝸牛爸爸、蝸牛媽媽想帶蝸牛寶寶一起去旅行”的故事情節(jié)導(dǎo)入。
2、 啟發(fā)幼兒說己想添畫的背景。“請小朋友幫助蝸牛爸爸媽媽一些旅游地點�！�
3、 出示教師范圖，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、討論：“裝飾哪一部分比較好？”
4、 鼓勵幼兒作畫時大膽表現(xiàn)自己的想法，并根據(jù)實際情況給予指導(dǎo)。
5、 幼兒將自己的繪畫作品編成一個簡單的故事，自由交流。
6、 教師有意識選擇幾幅有代表性的畫，組成連環(huán)畫，并即興講故事，進一步引發(fā)幼兒創(chuàng)作和表達的欲望。
7、 延伸活動：教師將圖畫投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作組編故事。
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