- 相關(guān)推薦
有關(guān)小班體育教案合集5篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。為此設(shè)計(jì)了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內(nèi)容的選擇，非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動。根據(jù)小班幼兒對游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。
活動目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)玩布袋的快樂，提高對體育活動的興趣。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布袋的多種玩法，體驗(yàn)玩布袋的樂趣。
難點(diǎn)：練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能。
活動準(zhǔn)備：
自制布袋人手一個(gè)，錄音機(jī)、磁帶、樹葉。
活動過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分（熱身運(yùn)動）以情境入場：
師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發(fā)吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導(dǎo)入熱身運(yùn)動。
（二）、基本部分
1、嘗試用布袋一物多玩
1）根據(jù)孩子的`想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平，適時(shí)地 協(xié)助指導(dǎo)。
2）教師設(shè)計(jì)游戲：
①媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；
�、谒�可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高；
�、鄞蠹彝娴糜悬c(diǎn)累了，變成小床休息一下吧�。ㄓ變盒菹ⅲ�
�、懿即茏兪荩ú即賹φ郏�，變成獨(dú)木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能干！來孩子們一個(gè)一個(gè)到后面排好隊(duì)，把胳膊伸開，保持平衡，小心一點(diǎn)走，別掉小河里!（體現(xiàn)幼兒的合作意識）
2、情景游戲：
套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶（教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶）
1）學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬
2）蟲寶寶自由手膝著地慢爬。
3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子），練習(xí)快爬。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動作的靈敏性。
2、有初步的自我保護(hù)意識，注意躲閃，不與同伴相撞。
3、體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三色塑圈（與幼兒人數(shù)一樣多）。
2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子（紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上）、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。
3、錄音機(jī)、磁帶（歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂）。
活動過程：
一、聽音樂進(jìn)場
今天天氣真好呀，鴨寶寶們，跟著媽媽一起出去玩吧。（聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進(jìn)場）
二、基本部分
�。�1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號按一定方向跑。
①第一次找家：聽信號找家。
師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。
師："媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號，幼兒飛快地去找家，
師：寶寶，你的新家是什么顏色的？
師："�。‖F(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"
�、诘诙握壹遥赫壹視r(shí)要意識到互相幫助。
師："孩子們，玩時(shí)要注意安全，因?yàn)楦浇≈恢淮蠡依�，如果大灰狼來了，該怎么辦呢？"
幼A：我們一起用石頭砸它。
幼B：我們馬上跑回家躲好……
師："回家會比較安全，記住要互相幫助。現(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨，只好走了。）
�、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。
師："大灰狼走了，我們可以出去玩了。現(xiàn)在，讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？
幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。
幼B：我的是黃色的。
幼C：我有綠色的蝴蝶結(jié)……
師："下次找家的時(shí)候，你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家�，F(xiàn)在，先和媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子，就走了。）
（2）游戲："小鴨躲大灰狼"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。
教師和幼兒一起走到池塘（半徑為3~4米的圓圈）邊，并跳入池塘中。
師："��！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（大灰狼音樂響起，大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。）
師："孩子們！水里也很安全，只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去，不要被大灰狼趕到岸上去，媽媽也會保護(hù)你們的！"
�。ㄓ變涸趫A圈內(nèi)躲閃跑，教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。）
三、結(jié)束部分
師、生："哦！大灰狼走了，我們戰(zhàn)勝大灰狼了，可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。
四、師："天快黑了，孩子們，我們該回家了。"聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。
教學(xué)反思：
總體上，本次活動能很順利得開展，幼兒玩的不亦樂乎，各個(gè)環(huán)節(jié)較清晰，銜接自然。但是還存在許多問題，在今后我還要不斷反思，向知道老師請教探討，以使自己的教學(xué)活動更加合理科學(xué)地開展。
小百科：鴨是水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。
小班體育教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2.學(xué)會躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動過程：
1.將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。
游戲開始：
幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時(shí)，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守
游戲規(guī)則：
(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
(2)當(dāng)說到最后一句“快快游”的時(shí)候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2.教師示范動作。
教師邊說兒歌邊做動作，(小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。)
3.被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法?
教學(xué)反思：
以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性，整個(gè)活動我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
小班體育教案 篇4
活動名稱：螞蟻運(yùn)糧
活動準(zhǔn)備：
1.螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個(gè)。
2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。
3.音樂磁帶，錄音機(jī)
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動過程：
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點(diǎn)示范單臂爬行動作。
規(guī)則：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰先把本領(lǐng)練好!
三、幼兒帶頭飾集體游戲
1.游戲規(guī)則：從"家"出發(fā)找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。
2.幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)"糧食"較大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒兩人互相配合，搬運(yùn)"糧食"回家。
四、游戲結(jié)束把運(yùn)來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運(yùn)動。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、能盡快適應(yīng)不同的信號和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、了解快速搶椅子的技巧，體驗(yàn)變化規(guī)則下游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
椅子人手一張、兩個(gè)道具骰子、毛根、音樂。
活動過程：
一、動物模仿操，熱身運(yùn)動
模仿小鳥捉蟲、飛；模仿大象帥鼻走；模仿小兔跳。
二、回顧搶椅子游戲規(guī)則
椅子擺個(gè)陣型，如果有音樂，搶椅子的信號可以是音樂怎么樣，就搶椅子？
1、拿去一張椅子，設(shè)為等待休息區(qū)，玩一次搶椅子游戲，音樂停，搶椅子。
2、淘汰一人，等待區(qū)休息，拿走一張椅子。
3、再玩一次，復(fù)活一人。
4、再玩一次，淘汰一人，請那個(gè)孩子靠近老師。
三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法
1、師：剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈，這個(gè)圈兩頭慢慢松開,變成了一個(gè)什么？（半圓）椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次
2、講解半圓陣型搶椅子秘訣
3、再次游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣
四、出示毛根，猜想可變椅子陣型（邊說邊畫上道具骰子）
投色子，決定陣型，進(jìn)行一次游戲
五、出示另一個(gè)道具骰子
1、師：剛剛我們是音樂停這個(gè)信號搶椅子，我們還可以用什么信號來玩搶椅子？一邊說一說，一邊在骰子上找一找
2、找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（聽到“太陽”搶椅子）
師：張老師給你們講個(gè)故事，故事的名字叫《后羿射日》
3、再來一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（當(dāng)指揮者手放下就搶椅子）
六、擲兩個(gè)骰子，進(jìn)行游戲
七、放松運(yùn)動