體育課廣播操教案

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的體育課廣播操教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育課廣播操教案1

　　學(xué)習(xí)目標：主動參與廣播操的學(xué)習(xí)，并能做出示范。

　　積極參與跳短繩活動。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 廣播操

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 合作活動，積極參與

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生比賽展示。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進走。

　　3、全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。

　　4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。

　　組 織：四列橫隊、小組分散

　　二、自主學(xué)練，改進動作

　　教師活動：

　　1、聽音樂復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。

　　2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關(guān)

　　3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

　　4、組織學(xué)生分組過關(guān)。

　　學(xué)生活動：

　　1、聽音樂認真復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操廣播操。

　　2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。

　　3、自主地找伙伴進行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進動作。

　　4、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。

　　組 織：四列橫隊、小組分散

　　場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根

　　體育課廣播操教案2

　　學(xué)習(xí)目標：學(xué)會保持正確動作姿勢；樂于向同學(xué)和老師展示一些基本的動作。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容： 廣播操希望風(fēng)風(fēng)帆

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入、帶動氣氛

　　教師活動：教師示范廣播操第四和第五，同時提出學(xué)習(xí)廣播操的一些要求。

　　學(xué)生活動：學(xué)生可以提一些有關(guān)本套操的問題。

　　組 織：四列橫隊

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點：個人掌握技能。

　　難 點：全班掌握技術(shù)。

　　教師活動：

　　1.示范學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作過程。

　　2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。

　　3.呼口令并帶領(lǐng)學(xué)生做。

　　4.組織小組互練并糾正錯誤動作。

　　學(xué)生活動：

　　1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象。

　　2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。

　　3.兩人一組相互練習(xí)、觀察并糾正錯誤。

　　組 織：以四列橫隊開始學(xué)習(xí)，再以兩人一組進行相互指導(dǎo)。

　　三、提高素質(zhì)、帶動自我

　　教師活動：

　　1、示范素質(zhì)練習(xí)的方法。

　　2、講解方法。

　　3、組織練習(xí)

　　學(xué)生活動：相互督促完成練習(xí)。

　　組 織：四列橫隊

　　場地器材：籃球場、錄音機一臺

　　體育課廣播操教案3

　　一、活動目的

　　1、用自己的.方式表現(xiàn)身體中能動的部位。

　　2、提高幼兒語言表達和動作反應(yīng)的敏捷性。

　　二、活動準備

　　人體結(jié)構(gòu)圖、VCD片或磁帶《大家來做廣播操》。

　　三、活動過程

　　(一)、尋找身體中會動的部位：

　　1、教師引出話題，幼兒自由尋找身體中會動的部位：

　　提問：“你們知道身體的哪些部位可以動?”“你找到的這些部位可以動嗎?”

　　2、幼兒交流觀察、尋找的結(jié)果，教師聆聽，并及時：

　　問：“你找到了哪些部位會動?”

　　(二)、幼兒觀察圖片：

　　出示人體結(jié)構(gòu)圖，幼兒進行觀察人體的各介部位：“身體的哪些地方會動?”

　　(三)、展示會動的身體：

　　1、提問：“你的身體哪些地方可以動?”“請你跟著音樂把你會動的身體動起來�！�

　　2、放音樂，幼兒跟著音樂《大家來做廣播操》的音樂做自己身體會動的地方表現(xiàn)出來。

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