小班體育小刺猬搬果子教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班體育小刺猬搬果子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育小刺猬搬果子教案1

　　一、活動目標(biāo) 1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。 2、體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備 為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的.是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）

　　三、活動過程 （一）開始部分 1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！

　　2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去�？墒茄剑�去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

　　3、組織幼兒入場。 （二）基本部分 1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子； 2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。

　　3、分組（三組或兩組） 4、活動開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒） 5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，獎獎品。 （三）結(jié)束部分

　　帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

小班體育小刺猬搬果子教案2

　　活動設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領(lǐng)�！吨改稀分袕�(qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒進(jìn)行鉆爬活動。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)"小刺猬要過冬"的情境，通過小刺猬做運(yùn)動、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領(lǐng)，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　實(shí)施策略：

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，突出游戲性，將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個(gè)活動之中，通過小刺猬做運(yùn)動、練本領(lǐng)、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)扣緊。在活動中，師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動興趣，體驗(yàn)搬到果子的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

　　2、適度增加挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究�；顒又凶⒅赜變旱�'主動探索，通過創(chuàng)設(shè)不同的場景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。整個(gè)活動層層遞進(jìn)，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領(lǐng)。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　3、采用兒歌提示，熟悉動作要領(lǐng)�；顒又�，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領(lǐng)。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。

　　3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。

　　4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察比較能力

　　活動重點(diǎn)：掌握鉆爬的基本動作。

　　活動難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹、梨樹;小刺猬的家、筐子;背景音樂。

　　活動過程：

　　一、以"小刺猬做運(yùn)動"導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師導(dǎo)語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運(yùn)動運(yùn)動吧!

　　1、教師扮"刺猬媽媽"，幼兒扮"刺猬寶寶"，進(jìn)入游戲情境。

　　2、隨音樂進(jìn)行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

　　二、通過"小刺猬學(xué)本領(lǐng)"，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

　　教師導(dǎo)語：冬天到了，我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。

　　1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

　　鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

　　2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

　　鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、進(jìn)行游戲"小刺猬搬果子"，綜合練習(xí)鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　1、第一次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

　　教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個(gè)蘋果(先請1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

　　根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動作，使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。

　　2、第二次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個(gè)梨--放回家中。

　　使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感和快樂。

　　四、放松活動：師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。

　　刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

　　活動反思

　　新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與�！斌w育活動可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。

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