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大班民間體育游戲踢瓦片教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班民間體育游戲踢瓦片教案，希望能夠幫助到大家。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇1
設(shè)計思路：
"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。
[活動目標(biāo)]
1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。
2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
[活動準(zhǔn)備]
事先劃分好的游戲場地，沙包若干。
[活動過程]
1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。
2、教師講解游戲的玩法并示范。
幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的.多的小朋友即獲勝。
3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。
游戲結(jié)束：
帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。
活動延伸：
等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。
[游戲玩法]
1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。
2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。
3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。
活動反思
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
設(shè)計思路：
紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲"跳竹竿"滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的'愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：
人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機，磁帶。
活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。
2、基本部分：
(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊(見附圖)(3)幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形：四散(4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?
隊形：梯形隊(見附圖)(5)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。
導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?
隊形：四散反思：
基本部分中，先鼓勵幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三——四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等)，從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)——再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。
4、游戲"叫號接棒"隊形：四散反思：
結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。
活動反思：
本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標(biāo)想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊"騎馬"變雙圓——變小圓——合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)�；静糠种�，先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三——四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等)，從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)——再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。
在活動中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇3
活動目的：
1、了解什么是沙包。
2、會用沙包和伙伴一起玩游戲。
3、體會玩沙包的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
空場地，沙包若干。
活動重難點：
用多種方式玩沙包，并注意安全。
活動過程：
一、游戲?qū)?/p>
小朋友們，你們以前玩過什么游戲呢？哦，那么我們來玩一玩丟手絹吧。
二、沙包導(dǎo)入
好啦，小朋友們，看看老師手里面的，是什么呀？有沒有小朋友認(rèn)識？哦，對啦，是沙包。那么，小朋友們知道沙包是怎么玩的嗎？
三、讓小朋友自由的玩沙包
注意，在玩的過程中，教師不能評價小孩子玩法的.對與錯，只能提示注意安全，不能把沙包對著人臉上扔。
四、教師總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的沙包玩法
五、從總結(jié)出來的玩法中選出可玩性較強的，全班一起玩
六、在游戲中自由結(jié)束課程
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠說出腳背外側(cè)傳球的動作要領(lǐng)，85%學(xué)生掌握并運用腳背外側(cè)傳球技術(shù)動作。
2.通過趣味游戲、小組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合的過程，發(fā)展動作速度、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3.在練習(xí)過程中感受運動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，形成樂交善友的良好性格。
二、教學(xué)重難點
【重點】
支撐腳腳趾指向出球方向、腳觸球的部位。
【難點】
支撐腳的站位、踢球腿的擺動路線。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
情景導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都知道哪些足球明星呢?嗯，這位同學(xué)說他知道“C羅”。有些同學(xué)說梅西。看來大家都知道很多的足球明星，同學(xué)們，他們之所以能夠成為明星，是因為他們精湛的足球技術(shù)讓球迷為之折服，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下足球技術(shù)中的腳背外側(cè)傳球，希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家的足球技術(shù)能有所提高。
2.隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.運球慢跑游戲—“最佳過人小能手”。
組織教學(xué)：學(xué)生每人腳下持1球，四列橫隊向右轉(zhuǎn)，一排帶球跑，二、三、四排緊隨其后，老師在隊伍旁側(cè)進行提醒，在運球慢跑環(huán)節(jié)過程中繞過相關(guān)障礙物，完成整個運球慢跑環(huán)節(jié)，最后慢跑結(jié)束時鼓勵全體圖形跑過程中的.團結(jié)協(xié)作意志品質(zhì)，運球慢跑過程中教師要強調(diào)注意安全。
2.配樂健美操：側(cè)并步練習(xí)、交叉步跳練習(xí)、V字步練習(xí)、并步跳練習(xí)、吸腿跳練習(xí)、放松練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強
3.專項練習(xí)
每人一球運球游戲。
(三)基本部分
1.示范
提問：腳背外側(cè)傳球的動作要領(lǐng)是什么?
學(xué)生回答：直線助跑、踢球的后中部、動作連貫。
組織教學(xué)：隊形用四個橫排，1、2排蹲下，3、4排交叉站立進行示范。
2.講解
腳背外側(cè)傳球共用助跑、支撐腳站位、擺動、踢球、隨前動作五個重點動作組成。
(1)助跑：直線助跑，速度和距離要適宜。
(2)支撐腳站位：支撐腳踏在球側(cè)方約一腳遠處，腳趾對準(zhǔn)出球方向，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍向下。
(3)擺動：以膝關(guān)節(jié)為軸，擺動腿膝關(guān)節(jié)彎曲，迅速前擺。
(4)踢球：腳踝保持緊張，腳背外側(cè)對準(zhǔn)球的后中部，將球踢出。
(5)隨前動作：踢球之后，隨球跟進。
3.練習(xí)
(1)無球動作模仿練習(xí)，體會動作整體感覺。(“足球新秀”訓(xùn)練任務(wù))
組織教學(xué)：呈體操隊形進行無球動作模仿練習(xí)，鋪設(shè)情景為“足球新秀”訓(xùn)練任務(wù)，要求：助跑步數(shù)要合理、隨前動作要自然。
糾錯：斜線助跑的錯誤路線，強調(diào)規(guī)劃路線，讓學(xué)生進行多次練習(xí)，形成慣性運動思維。
(2)兩人一組固定球練習(xí)。(“足球小將”訓(xùn)練任務(wù))
組織教學(xué)：由學(xué)生自行選擇形成兩人為一小組進行散點練習(xí)，要求踢球時球的部位以及腳的部位，練習(xí)過程中教師可以讓學(xué)生自行通過口令“1、2、3”進行練習(xí)(1：助跑2：支撐腳站位3：踢球)。
糾錯：支撐腳站位離球較遠或者較近，教師可以在球側(cè)標(biāo)好站位點讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，強調(diào)抬頭練習(xí)。
(3)兩人一組傳球完整動作練習(xí)。(情景鋪設(shè)：“足球小明星”練習(xí)賽)
組織教學(xué)：維持之前兩人一組分配，在半場區(qū)域形成面對面5m進行傳球比賽。在練習(xí)比賽過程中，老師會巡視指導(dǎo)，強調(diào)在練習(xí)中要動作連貫，進而選拔出傳球次數(shù)最多的優(yōu)秀學(xué)生小組進行展示。
(4)游戲—“誰是足球?qū)氊悺弊闱騻鲹尳佑螒?/p>
組織教學(xué)：10人為一個大組，選出兩名搶球隊員，其余人形成圓圈趨勢，搶球隊員搶斷球之后由傳出該球的隊員上場成為搶球隊員，傳球次數(shù)多的大組為獲勝大組。
4.檢驗—優(yōu)秀學(xué)生小組展示：(情景鋪設(shè)：“超級足球小明星”技能展示)
5.教學(xué)比賽—傳球比賽(校園傳球聯(lián)賽—最佳兩人組)
組織教學(xué)：全班學(xué)生按照之前兩人一小組進行傳球比賽，傳球次數(shù)多且在傳球中用的腳法多的小組即為獲勝小組“最佳兩人組”。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—朗誦“八段錦”進行全身關(guān)節(jié)放松
組織教學(xué)：四列橫隊呈體操隊形
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3.回收器材、宣布下課、師生再見。
四、場地器材
足球場半場，器材：足球40個。
五、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：30%～45%;平均心率：130～135次/分;運動強度：中等偏上。
六、課后反思
面試過程：
1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
4.回答規(guī)定問題�？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實習(xí)指導(dǎo)、日語(初級中學(xué))、俄語(初級中學(xué))、心理健康教育(初級中學(xué))、日語(高級中學(xué))、俄語(高級中學(xué))、心理健康教育(高級中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識概述，時間5分鐘。
8.評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。
3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4．讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。
5．促進孩子們智力和身體動作的發(fā)展。
設(shè)計準(zhǔn)備：
一人個沙包。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2．每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。
2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的`玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3．重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進，最先到達終點組為勝。
活動結(jié)束：
1．把沙包放回籮筐，整理場地。
2．聽音樂做放松運動。
教學(xué)反思：
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃�；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒�。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了。
小百科：沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。 沙包游戲，不僅是一項體育游戲，而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動來進行各種領(lǐng)域的教育活動，既豐富了幼兒的活動內(nèi)容，又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇6
設(shè)計背景：
辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。
活動目標(biāo)：
幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。
活動準(zhǔn)備：
沙包20個，塑料桶2個
活動過程：
一、領(lǐng)取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領(lǐng)取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統(tǒng)計結(jié)果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說出自己的感受
四、老師介紹不同的玩法（若以上已經(jīng)玩過則省略）
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽---統(tǒng)計結(jié)果
3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。
4、結(jié)果統(tǒng)計
五、活動結(jié)束
由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。
教學(xué)反思：
本次活動通過幼兒及家長的'共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇7
教學(xué)目的：
1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。
3、促進幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、沙包、墊子。
2、玩沙包活動計劃：
教學(xué)過程：
1、傳沙包
幼兒站立成縱隊，前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個，第二個傳給第三個依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。
2、踢沙包
玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠
3、左右手拋接沙包
玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
4、自拋自接
玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。
5、膝蓋夾沙包跳
玩法：游戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個幼兒。
6、丟沙包
玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進行。
7、頂沙包
孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。
8、投沙包
玩法：
�。�1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。
�。�2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時可以不斷將另一頭的`圈縮小或換成墊子。
9、幼兒自由玩，老師為整個活動配上合適的音樂。
教學(xué)反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的�；顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。
不足之處：
活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
小百科：沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇8
【活動目的】
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、培養(yǎng)幼兒的'合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
【活動準(zhǔn)備】
沙包一個
【活動玩法】
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
�。�1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲
�。�2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發(fā)展。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇9
設(shè)計意圖：
沙包是幼兒園常見的游戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。根據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對中班小朋友動作的要求以及本班幼兒的發(fā)展，我選取了黑龍江省幼兒園運動中《好玩的沙包》這一活動，希望小朋友能在這次活動中身心得到鍛煉。
活動目標(biāo)：
1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
2、學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。
重點難點：
活動重點：探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
活動難點：學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
大小沙包若干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、今天天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘桑脤殞毟S兔媽媽一起入場。
2、發(fā)現(xiàn)沙包。
小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀�。ㄍ饷媸遣�、里面有的是糧食有的是棉花）
二、探索沙包的多種玩法
1、幼兒探索
小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。
教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)了小朋友們相出了這么多種沙包的玩法，你們真棒。沙包可以頭頂著、背著、夾著跳等等
2、朋友合作探索沙包的玩法
剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。
教師小結(jié)：沙包可以兩個小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等
三、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲
1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動作要領(lǐng)：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時把沙包擲出去，兩臂隨之自然擺動。
2、幼兒體驗
四、幫助小螞蟻運糧食
1、小螞蟻背著糧食入場
2、幫小螞蟻運糧食，教師講解游戲規(guī)則。先夾包走過獨木橋，再背著沙包鉆山洞，最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時還要躲避狐貍。
3、幼兒游戲
五、小結(jié)
1、教師小結(jié)本次活動
2、放松活動
活動反思：
本次活動時間分配合理、符合中班幼兒的`年齡特點，幼兒的參與性很高，能按照老師的要求進行活動，小朋友們在輕松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強調(diào)安全問題，在學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動作要領(lǐng)，在跳起的時候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性游戲“狐貍來了”，在這個環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍，小朋友們的游戲的興趣會更好。在今后的活動中我會及時的更正這些不足，使以后的教學(xué)活動變得更加完善。
大班民間體育游戲踢瓦片教案 篇10
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的.樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
三、活動過程：
（一）、開始部分：
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
（二）、進行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
�。�1）、雙臂張開，頭頂沙包走。
（2）、雙腳夾沙包跳。
（3）、雙膝夾沙包跳。
�。�4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
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教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動結(jié)束：
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
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