- 大班體育活動教案 推薦度：
- 大班體育活動教案 推薦度：
- 幼兒園大班體育活動教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班體育活動教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班體育活動教案1
活動目標：
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。
重點難點：
重點是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準備：
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
活動過程：
一、熱身運動：
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法
3、師：“孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的.玩法，教師教育幼兒注意安全）
師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
（1）踩繩跳：
每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3）走鋼絲：
把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。
師：“繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？”
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。 b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴：
幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
三、活動結(jié)束：
1、放音樂：老師帶幼兒進行放松活動。
反思：在本次活動中，我改變了"以老師教，幼兒被動地學(xué)“這一陳舊的教學(xué)模式，而是以這次培訓(xùn)學(xué)到的新理念為指導(dǎo)思想，我充分地給幼兒創(chuàng)造了自由探索，相互交流，合作的機會，讓幼兒真正成為活動的主體，教師則以活動的引導(dǎo)者，合作者不同身份參與活動，讓幼兒在感受游戲快樂的同時，想象力和創(chuàng)造力得到進一步發(fā)展。
大班體育活動教案2
【活動目標】
1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
【活動準備】
1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。
2、舊報紙若干張。
【活動過程】
1、熱身運動。
幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動。
(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
3、結(jié)伴玩。
(兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習(xí)輕輕落地跳
請能力強的'幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習(xí)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
�、俸⒆觽儼鸭垟[成小河，跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動作
要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡�！�
②幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4、練習(xí)鉆“山洞”。
指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
【活動反思】
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩�；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點少，導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
大班體育活動教案3
【活動目標】
1、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運動中對身體的控制和奔跑能力。(重點)
2、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。(難點)
3、初步培養(yǎng)幼兒團隊精神和合作意識。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
【活動過程】
1.準備活動：繩操練習(xí)
2.繞場地環(huán)行跑，主要看交通標志桿跑步。(主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng))
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)S形曲線跑。糾正幼兒的動作。要求幼兒要快速跑。
4、運動會開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時，對應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰先跑道誰勝利。
(1)幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個幼兒，跑到后坐下示意
(2)幼兒兩人進行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
(3)團體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結(jié)活動的效果。并給予獎勵。
【活動反思】
今天下午第二節(jié)課上了一節(jié)五年級的曲線跑，本課的重點是對身體重點的控制，難點是彎道跑的擺臂動作和蹬腿的協(xié)調(diào)配合。課的開始部分，隊列隊型安排了原地四面轉(zhuǎn)法和四列變八列橫隊的內(nèi)容，學(xué)生基本做的還可以，四列變八列時前后組的距離太近了，沒有及時調(diào)整好，學(xué)生出現(xiàn)了站錯位子的情況，我馬上調(diào)整了前后的距離，并講解了動作要領(lǐng)學(xué)生在第兩變練習(xí)時就做的很整齊了。
韻律操本節(jié)課，采用了小雞舞的音樂，學(xué)生都比較認真做的也很投入，效果也不錯，以后做時要再多編幾個對本課教學(xué)內(nèi)容的專項性準備活動。
基本部分教 學(xué)內(nèi)容，為了提高課的練習(xí)密度，安排兩人一組練習(xí)。第一個練習(xí)，一人站中間，另一人左手扶中間同學(xué)的肩身體左傾，以最快速度的繞著中間的同學(xué)跑。第二個練習(xí)，手放開以最快速度的'繞著中間的同學(xué)跑。通過這兩個練習(xí)讓學(xué)生說出感受，學(xué)生基本能說出跑時身體重心要內(nèi)傾。這時我再引入彎道跑手臂的動作教學(xué)。前幾天在期刊網(wǎng)上看了樊江波老師寫的從動作約束視角彎道跑的教學(xué)設(shè)計，感到啟發(fā)很大。技術(shù)動作的約束因素：個體約束：環(huán)境約束、任務(wù)約束
個體經(jīng)驗：彎道弧度、速度
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線快速跑，那就從學(xué)生會的，就是所為“最近發(fā)展區(qū)”，教其不“會”，要從“會”入手，首先讓學(xué)生練習(xí)直線快速跑，感受跑動中的擺臂動作和身體重心，（由于在籃球場上練習(xí)，圓的切線也就8－9米，學(xué)生很感受不出，下次練習(xí)時可以分成8組，進行25米跑），再在圓上進行直道進入彎道跑的練習(xí)，我設(shè)計了兩個同心圓，從圓的切線跑入8個小組同時練習(xí)，可是跑動中出現(xiàn)了交叉，有安全隱患所以我就上停止練習(xí)，進行了聽哨音跑，問題馬上解決了，就是感覺不是很順。兩組學(xué)生練習(xí)了一次后再交換位置，體驗下不同弧度的跑，讓學(xué)生說出跑動中的感受，練習(xí)效果不錯。最后拓展練習(xí)中安排了圓上追逐跑練習(xí)，讓學(xué)生了運用下課堂上學(xué)到的技術(shù)，學(xué)生個個跑的很起勁，就是感覺練習(xí)的密度太低了，只有4個人在跑，練習(xí)時間每人差不多為2分鐘左右。如何提高這個練習(xí)密度設(shè)計還要改，在此也希望學(xué)體的各位前輩多給我提提意見。
小百科：曲線，是微分幾何學(xué)研究的主要對象之一。直觀上，曲線可看成空間質(zhì)點運動的軌跡。微分幾何就是利用微積分來研究幾何的學(xué)科。為了能夠應(yīng)用微積分的知識，我們不能考慮一切曲線，甚至不能考慮連續(xù)曲線，因為連續(xù)不一定可微。
大班體育活動教案4
設(shè)計意圖：
本次幼兒活動的生活經(jīng)驗�！按疃础庇變浩綍r也經(jīng)常會做，所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許，平時搭的“洞”就這么幾種，可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭“洞”。
活動過程：
在教學(xué)活動中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)則，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。
我上次上的這節(jié)課的最后一個就會出現(xiàn)的有點突然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一句“我們剛剛每個小朋友都試過鉆山洞了，那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲，好不好？”，那么就使得上下會自然的連接下來。因此，教師的過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個環(huán)節(jié)上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。
在選課、設(shè)計課的時候，應(yīng)注意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會容易厭倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對于大班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時間，因為再反復(fù)也是多此一舉。我在設(shè)計合作搭洞、鉆山洞的時候：
�。�1）應(yīng)該給他們一點難度。
如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。
（2）不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的.話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復(fù)一個動作。
從整堂課來看，活動目標很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動準備比較簡單有效，活動過程為每個幼兒提供了平等參與的機會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當?shù)膯栴}情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進，但是后來的活動，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。
教學(xué)反思：
通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
大班體育活動教案5
大班體育活動：趣味的籃球活動
活動目的：1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領(lǐng)。2，幼兒通過運球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增
強上肢肌力。
3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發(fā)對
籃球運動的.興趣。
活動重點：s形跑運球
活動準備：
1，經(jīng)驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2，物質(zhì)準備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃
球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。
活動過程：
大班體育活動教案6
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。
活動準備：
長繩短繩若干。
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導(dǎo)入：
小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的'方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法：
�。�1）跳繩：
幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
�。�3）踩繩跳：
每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（4）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�5）走鋼絲：
把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。
5、放松活動：
小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。
幼兒隨音樂做放松活動。
6、小結(jié)結(jié)束：
教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
大班體育活動教案7
活動目標
1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備
1、教師自編繩操。
2、幼兒每人一根跳繩。
3、幼兒已有雙腳同時跳繩的`經(jīng)驗。
活動過程
1、教師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊形，如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。
（1）幼兒分散在場地上自主玩繩。
（2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好玩的玩法時，就請該幼兒師范演示，并請其他幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。
（4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。
3、放松活動：踩繩游戲。
�。�1）將所有的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。
�。�2）放松動作：拍胳膊、拍腿。
大班體育活動教案8
1、《原地換位拍球》 設(shè)計意圖：
拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設(shè)計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。
活動目標：
1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。
3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強幼兒的合作意識�；顒訙蕚洌夯@球若干
活動過程：
1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動（球操）。
�。ㄒ唬┯變壕毩�(xí)原位拍球。
幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。
1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。（圖3）
2、幼兒自由練習(xí)。
3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。
4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。
5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請幼兒上前演示。
6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。”
7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。
（三）運球走（跑）。
1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實際情況而定）。（圖4）
2、拍球走至操場邊，將球放下準備下一游戲。
�。ㄋ模┍寂苡螒颍鹤非蚺�
兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。
活動設(shè)計反思：
原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點�；顒又�，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由花樣拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴謹，目標能在活動過程中得到較好的落實，達到一定的運動。
2、《好玩的輪胎》
【活動設(shè)計】
體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育（生理目標），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了大班體育活動：好玩的輪胎。
【活動目標】
為了使活動能達到好的效果，我設(shè)計了以下3個目標：
1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。
3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的快樂。
【活動準備】
輪胎若干、標志、圈、音樂。
【活動過程】
一、準備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習(xí)：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊列訓(xùn)練，進行熱身運動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。
老師進行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？（請小朋友示范各種玩法。）
三、幼兒負重游戲
教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習(xí)。
在小朋友學(xué)會運輪胎的'基礎(chǔ)上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。
四、放松運動。
整個活動后，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。
3、你追我趕
【活動目標】 1、學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。 2、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。 【重點難點】 （重點）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。 （難點）商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識。 【活動準備】 1、哨子，自制獎?wù)�，一個配班老師。 2、場地布置。 【活動過程】 一、小兵操練。 1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。 2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地 ●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）
●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身） 二、沖鋒陷陣。 1、布局。 大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)） 2、沖鋒。 聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。 ●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。 ●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。 3、營救。 ●嘗試救援，冒險營救同伴。 ●商討策略，合作營救同伴。 三、凱旋而歸。 1、嘉獎歡呼。 為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)�，齊聲歡呼。 2、扛槍返程。
4、《轉(zhuǎn)身接球》 【活動目標】
1、通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。
2、通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
【活動準備】
幼兒人手一個皮球。
【活動過程】
（一）熱身活動
�。�1）每人抱球聽哨音踏步進場。
師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發(fā)吧！
（2）聽哨音隊列練習(xí)，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。
�。ǘ┗静糠�
1、第一次玩球，揭示課題。
師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。
你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩。
師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？
教師示范轉(zhuǎn)身接球。
提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。
總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。
2、第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球
師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？
師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拍球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩
一次，成功的小朋友回原位。
師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。
3、第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球
師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？
請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？
師：球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
4、第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球
師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。
師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。
師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數(shù)，表揚）
5、分組玩球，體驗成功
幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。
四、放松運動
5、《套圈賽跑》 【活動目標】
1、練習(xí)快跑，增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。
2、熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。
【活動準備】
1、直徑40厘米塑料圈人手一只。
2、小紅旗4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場地。
【活動過程】
1、開始部分
在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂做圈操，教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。
2、基本部分：
�。�1）集體套圈。
讓幼兒練套圈看誰套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經(jīng)過身體到腳下脫出，圈一只不離手。
集體練習(xí)。
�。�2）集體套圈賽跑。
教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。
請兩位幼兒示范玩法，集體進行數(shù)次，競賽。
�。�3）自由玩圈。
讓幼兒自由進行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。
3、結(jié)束部分
聽音樂跳《我愿做個好孩子》，游戲或活動。
活動延伸：在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。
6、《開火車》 大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識，但自我意識較強，自律方面較弱，常會表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動，本活動既是基于此基礎(chǔ)，通過幼兒的動作體驗和游戲行為，達到健體育心的效果。
【活動目標】
1、增強上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗。
2、愿意傾聽他人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識。
【活動準備】
短橫幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條。
【活動過程】
一、準備部分：
情景感知：師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。邀請個別幼兒進行示范，集體模仿游戲。
1、教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進行熱身游戲。
2、教師請個別幼兒示范，集體模仿游戲。
幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進的動作。
二、基本部分：
1、探索活動：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。教師組織幼兒利用橫幅進行拖拉動作游戲——開火車。
要求：一人做乘客，一人做司機，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？
2、適時集中幼兒，邀請個別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。
教師巡回觀察，重點關(guān)注幼兒合作情況，知道個別組幼兒游戲。
3、再次嘗試練習(xí)。
集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。
4、游戲：火車比賽
幼兒分組，進行開火車競速活動。
5、增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。
�。�1）8人一組，4人坐車，4人拉車。
�。�2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。
依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。感受團隊合作的力量。
三、結(jié)束部分：
放松游戲：臥鋪火車。
教師與幼兒在橫幅上進行放松游戲。
1、組織幼兒坐在橫幅上進行放松游戲活動。
2、帶領(lǐng)幼兒收拾場地器材，結(jié)束活動。
7、《巧玩報紙》
【活動目標】
大班體育活動教案9
活動目標：鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。
活動準備：布袋若干只
活動過程：
一、熱身活動：
幼兒打開布袋鋪于地面在上面按照老師的要求做熱身活動。
1、仰臥躺于布袋上
2、俯臥躺于布袋上
二、布袋游戲——布袋跳
1、老師請幼兒拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋鍛煉身體的.各種方法并小結(jié)。
2、老師請男女孩子各排成一列隊伍，先請男孩子（或女孩子）每人之間空開一定距離后下半身套上布袋平躺于地面，雙腳并攏雙手交叉放于胸前。請女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一個一個依次布袋跳跳過依次跳過每一個平躺在地上的小朋友。調(diào)好后男女交換。
三、布袋游戲——蠶的演變
1、老師請幼兒猜謎語（蠶）。幼兒猜出后讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作飛翔的動作。
三、老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
幼兒跟著老師做四肢的伸展放松動作。
大班體育活動教案10
【活動目標】
1.初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
足球人手一個、障礙物、音樂。
【活動過程】
一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：聽音樂利用足球進循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。
二、主體部分(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請個別幼兒表演。
(2)活動討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。
(3)分組玩球：運球繞過小樹林和土坡。
三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的'熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動反思】
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運球。因此，對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球，因此，整個活動開展的速度較慢，幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后，活動會開展得更加順利。
大班體育活動教案11
【設(shè)計意圖】
我班的幼兒處于大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點，設(shè)計了自主性體育游戲《超級小勇士》。我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。
【活動目標】
1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗合作游戲帶來的成功快樂。
2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作精神。
3、激發(fā)幼兒運動的興趣，積累運動經(jīng)驗，發(fā)展運動能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準備】
1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。
2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標記牌、“超級”棒、報紙等若干。
3、錄音機、磁帶。
【活動過程】
1、教師和幼兒一起玩報紙游戲，引起幼兒活動的興趣。
(1)“小飛俠”
玩法：幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。
(2)“沖破紙墻”。讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗，初步感受同伴之間合作的'重要。
玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。
2、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。
教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好!”
(1)教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法。
(2)教師小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計游戲“超級小勇士”的兩個險關(guān)。
(1)教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計兩個險關(guān)，看哪個組的小朋友最會動腦筋!
(2)幼兒分成兩組并商討設(shè)險關(guān)所需的材料。
(3)引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試利用材料建構(gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法。
第一關(guān)：超級高架橋(分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋)
第二關(guān)：超級梅花樁(大線軸、小木樁)
4、游戲“超級小勇士”。鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團隊合作獲得成功的快樂。
玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。
5、教師小結(jié)，共同分享幼兒活動經(jīng)驗。
6、活動結(jié)束，師幼共同整理活動場內(nèi)器械及材料。
【活動反思】
在今天執(zhí)教的體能游戲活動中，我認為通過對環(huán)境細致和充分的利用以及游戲活動的精心設(shè)計，緊緊抓住了幼兒的興趣點，使這次活動達到了我所預(yù)想的效果，具體體現(xiàn)在：(1)幼兒在活動中積極性非常高，情緒愉悅“（2）整個活動過程：中我特別關(guān)注幼兒在玩挑戰(zhàn)性較大的器械中，部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況，并給予了恰當?shù)闹笇?dǎo)，通過幫助和鼓勵，最終讓他們體驗到成功的喜悅。
不足之處表現(xiàn)在，我感覺對孩子的全面關(guān)注還不夠，評價語言的激勵性還要加強，這是我在今后的教學(xué)活動中應(yīng)該注意的地方。
大班體育活動教案12
案列名稱：持輕物擲準
科目：水平一體育；教學(xué)對象：二年級學(xué)生；設(shè)計者：；課時：第三課時
一、指導(dǎo)思想
本課以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過情景教學(xué)增強課堂的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動作的重點教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會自然揮臂的投擲動作，以發(fā)展學(xué)生投擲動作能力，全面鍛煉身體，體驗參與活動的樂趣。
本課根據(jù)擲準的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動作的滿足感，注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的'興趣。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準的動作概念，提高認知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
2、技能目標：通過情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會持輕物擲準的基本技術(shù)動作，使90%
的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲；
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強參與體育活動的自信心。 五、教學(xué)設(shè)計 第一部分：準備部分
1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進行蛇形跑。 2、 熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進行熱身。 第二部分：基本部分
1、 叮叮鐺鐺：讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。
2、游戲：炸狼堡比比誰投得準 第三部分：結(jié)束部分
1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進行身心放松。 2、 師生小結(jié)本課。
3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。
六、教學(xué)重、難點
教學(xué)重點：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準。
七、課程預(yù)想：
在課的設(shè)計上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為45％～50％，練習(xí)強度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個性，鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實現(xiàn)課的目標。
八、場地與器材：
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個
大班體育活動教案13
活動目標：
1.嘗試用鉆、跨的動作完成游戲，體驗成功的快樂。
2.有初步的合作意識，培養(yǎng)團隊精神。
活動準備：
1.知識準備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會看示意圖。
2.材料準備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。
活動過程：
一、開始部分：
1．師：今天老師為小朋友準備了什么？
2．師：請小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！
3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
�。�1）兩人把泡沫墊抬起來當山洞，玩鉆山洞游戲。
�。�2）把泡沫墊放在地板當作小船，玩搖小船游戲。
�。�3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。
�。�4）把泡沫墊放在地板當小河，玩過小河游戲。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動作，完成游戲“烤香腸。”
1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個角色？
2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的.玩法。
3.交代游戲的注意事項：
�。�1）雙手護胸進行自我保護。
�。�2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
�。�3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。
5.交流分享，請能默契合作的幼兒來做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
（二）游戲競賽“烤香腸大賽”。
1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2. 烤香腸大賽
�。�1）介紹游戲規(guī)則：
A．第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。
B．能團結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競賽。
4.結(jié)合對幼兒進行意志品質(zhì)教育。
�。�1）請配合較好的一組來示范。
（2）討論：為什么他們會烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三、結(jié)束部分：
請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。
大班體育活動教案14
活動目標：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、活動中能不怕困難，勇往直前。
3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。
活動準備：
1、拱形圈8個，平衡木4個。
2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個，灑水壺、小桶。
3、小猴面具人手一個。
活動過程：
一、開始部分。
教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小猴健身操。
“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧！”（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。
二、基本部分。
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。
師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦�！�
“你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的？（幼兒回答）
教師小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。
“好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去�！保ㄓ變悍纸M練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。）
2、游戲：種桃樹
（1）、講解游戲規(guī)則。
“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動，那桃樹才會開花結(jié)果，最后結(jié)出又大又甜的桃子來�，F(xiàn)在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪流進行。商量好后，趕快拿好自己的工具，我們要開始啦�！�
�。�2）、幼兒游戲，依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。
“猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達目的地后可要認真干好自己的活才能回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)�！�
�。�3）、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。
“孩兒們的`本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹澆水，好嗎？”
活動結(jié)束：
小結(jié)游戲情況。
“勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結(jié)出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧�！保犚魳纷龇潘蓜幼骰亟淌�。）
大班體育活動教案15
設(shè)計意圖
《大青蟲賽跑》這個游戲時結(jié)合中班主題活動“有朋友真好”進行的，為了讓孩子在游戲中體驗到朋友間相互合作的快樂。本活動主要鍛煉孩子蹲著走這個技能，從而讓孩子在蹲著行走的過程中提高孩子的動作協(xié)調(diào)性及團隊合作能力。本活動的重點是能蹲著向前行走。難點是嘗試多人一起排成長隊蹲著行走，體驗團結(jié)合作游戲的'樂趣。
活動目標
（一）通過練習(xí)蹲著走，掌握多人一起走的基本方法，提高動作的協(xié)調(diào)性。
�。ǘ┠軋F結(jié)合作，勇于競爭的良好品質(zhì)，體驗成功的快樂。
活動準備
音樂。
青蟲頭飾。
活動過程：
�。ㄒ唬┮鲋黝}，熱身運動。
教師和幼兒一起做熱身運動。
（二）嘗試小青蟲走路。
1.我們今天，來玩青蟲的游戲，你們知道青蟲是怎樣向前走的，你們來走走看。
2.相互交流，請個別幼兒演示，引導(dǎo)幼兒蹲著走。
3.讓幼兒練習(xí)蹲著走。重點練習(xí)腳尖著地蹲著走。提醒幼兒在運動中注意安全：行走時要保持距離，以防碰撞。
（三）大青蟲走路。
1.小朋友，怎樣讓小青蟲變成大青蟲呢？
2.嘗試兩個走路。提醒幼兒可用喊口號進行，后面的小朋友搭著前面小朋友的肩，或者拉住小朋友的衣服。提醒幼兒拉著衣服走時，兩人要同時進行，后面的小朋友不能推擠前面的小朋友，前面的小朋友要把握好方向，以防與他人碰撞。
3.嘗試四個人走路。
4.嘗試八個人走路。
�。ㄋ模┐笄嘞x賽跑。
1.大青蟲們我們要比賽了，1隊和2隊站好，老師先說比賽規(guī)則，大家要相互合作，你們可以喊口令進行，但是不能脫節(jié)，脫節(jié)了要馬上搭好，繼續(xù)向前走，走過紅線為贏。提醒幼兒在運動中注意安全：行走時不要推，不要擠，要齊心協(xié)力。
2.幼兒成兩列縱隊為大青蟲，聽口令下蹲向前走，游戲開始，反復(fù)練習(xí)2次。
3.教師小結(jié)：青蟲們真團結(jié)，你們大家相互合作，步調(diào)走的一致。
�。ㄎ澹┓潘蛇\動。
青蟲們我們一起來放松放松，也可以給你們的同伴敲敲背。（放松運動重點在腳。）
【大班體育活動教案】相關(guān)文章：
大班體育活動《足球》教案01-23
大班體育活動教案范文08-25
幼兒大班體育活動教案02-28
大班體育活動教案：玩球02-04
大班關(guān)于體育活動教案11-30
《好玩的報紙》大班體育活動教案01-08
大班體育活動玩繩教案01-02
大班體育活動：好玩的報紙教案12-31
大班體育活動教案（精選18篇）10-13