小班體育骨碌碌教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班體育骨碌碌教案，希望對大家有所幫助。

小班體育骨碌碌教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意參加集體活動，體驗運動的樂趣。

　　2、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

　　3、初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱;知道小刺猬會滾著走路，述著采果子的。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小刺猬圖片;果子若干;筐子若干;地毯;音樂《杜鵑圓舞曲》。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、帶領(lǐng)幼兒游戲：小手骨碌操。

　　師：我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。玩什么游戲呢?今天我們來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。

　　二、基本部分

　　1、組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

　　師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

　　師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看?

　　幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。

　　師：你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?

　　幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。

　　2、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

　　師：我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體?一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣保護(hù)自己呢?

　　幼：要注意安全，保護(hù)好自己。要保護(hù)好頭和臉。

　　幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。

　　3、請一名幼兒表演滾動身體。

　　師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒!我發(fā)現(xiàn)有一位小朋友滾動得特別好，請他來給大家表演一下。

　　4、教師示范講解橫躺滾的動作要領(lǐng)。

　　師：孫老師也想來試試了，小朋友看我是怎樣滾動身體的。我先選一個空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，這邊骨碌碌滾一滾，換個方向再滾一滾，連續(xù)滾一滾，我覺得這樣滾動身體很舒服，這種滾動身體的方法叫橫躺滾。

　　5、先請個別幼兒練習(xí)橫躺滾，然后再集體練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會躲避。

　　師：我還編了一首小兒歌呢，誰愿意跟著小兒歌來滾動滾動小身體?

　　先坐好，再躺好，伸直小手和小腳，骨碌骨碌滾一滾，骨碌骨碌滾一滾。

　　請小朋友都來跟著小兒歌練一練橫躺滾的本領(lǐng)吧。先找一個空大的地方坐好啦。

　　6、游戲：幫小刺猬采果子。

　　師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰?(小刺猬。)

　　師：(出示小刺猬圖片)小刺猬是怎樣采果子的`?

　　幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿了果子。

　　師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請小朋友幫助它采果子，你們愿意幫助小刺猬嗎?(愿意!)

　　師：你們都是愛幫助別人的好孩子!

　　師：小朋友采到果子后要互相幫忙把果子取下來，還要把果子放到筐子里。

　　師：你們愛吃果子嗎?(我們愛吃果子。)

　　師：多吃水果身體會更健康!我們找一個空大的地方坐下來休息休息。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松運動，活動結(jié)束。

　　師：我們聽著音樂來放松放松小身體。先來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，我的頭兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小胳膊學(xué)小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個小朋友互相幫忙捶捶背。

　　活動延伸：

　　幫小刺猬把果子送回家。

小班體育骨碌碌教案2

　　【活動設(shè)計】

　　小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協(xié)調(diào)、靈活能力的運動，結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了此次活動，在活動中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動。

　　2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉(zhuǎn)與速度。

　　3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應(yīng)能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。

　　2、泡沫墊子若干。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：激發(fā)游戲興趣，活動身體。

　　1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場。

　　2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。

　　師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧！

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動方法，游戲鞏固。

　　（一）復(fù)習(xí)跑、跳等動作。

　　師：在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！

　　幼兒自由選擇喜歡的`方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動的方法和要領(lǐng)。

　　師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領(lǐng)，就是用滾動的方法通過小路。

　　教師邊示范邊講解。

　　師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動小屁股，就能滾動起來了。

　　幼兒第一次嘗試。

　　教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。

　　幼兒第二次嘗試。

　　（三）游戲：小刺猬運果實。

　　1、教師交代游戲方法。

　　兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用骨碌碌滾動的本領(lǐng)通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實，別弄丟了喲！

　　2、一名幼兒示范。

　　3、幼兒游戲。

　　4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。

　　師：有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬，聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！

　　再次游戲。

　　三、結(jié)束部分：身心放松活動。

　　幼兒坐在墊子上做放松運動。

　　師：今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！

小班體育骨碌碌教案3

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，

　　2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

　　3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　寬敞、安全的.室內(nèi)場地

　　【活動過程】：

　　1、游戲：骨碌碌

　　引導(dǎo)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。

　　2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

　　【基本部分】：

　　1、組織幼兒探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

　�。�1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？請幼兒試試。

　�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機(jī)教育幼兒要保護(hù)好自己身體的各個部位。

　　2、放音樂，大家一起運動起來。

　　3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾動身體，知道滾動時腰保護(hù)好自己。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可給予幫助，請幼兒說說滾動時腰注意保護(hù)身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護(hù)好自己的身體。

　�。�2）幼兒分組比賽，注意保護(hù)自己的方法。

　　【結(jié)束部分】

　　放松活動：師：“小朋友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐盛的午餐吧�！睅ьI(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動。

　　老師評課

　　1、老師課堂語言自然流暢，有感染力。教態(tài)親切自然。

　　2、老師有耐心，能啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮

　　3、老師隨機(jī)處理很好

　　4、老師注重細(xì)節(jié)的處理，關(guān)注每一個孩子

　　5、運動量適中，準(zhǔn)備活動做的好

　　建議：

　　1、組織談話，探究轉(zhuǎn)動部位的時間可以短一點。

　　2、把墊子和區(qū)域的連起來，空間會更大。

小班體育骨碌碌教案4

　　一. 教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1.初步探索身體上會動的部位，并嘗試在墊子上滾動身體，體驗運動的樂趣。

　　2.發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)控制力及靈活性。

　　二. 活動準(zhǔn)備

　　1. 大墊子若干，拼成方形，布置果園場景，音樂。

　　2. 刺猬頭飾每人一個，卡紙做的蘋果若干(一面貼雙面膠)。

　　三. 活動過程

　　1. 熱身運動：幼兒隨《小手小腳》音樂活動身體。

　　師：孩子們，今天，媽媽要教你們好玩的.本領(lǐng)，你們想不想學(xué)?來，先跟媽媽一起鍛煉身體，做做運動好不好?

　　2. 探索身體上更多會轉(zhuǎn)的部位

　　(1).出示神秘禮物引出身體骨碌碌。

　　師：看媽媽給你們帶來什么好玩的東西?(出示小球)小球說要給大家跳個舞(通過觀察，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)圈，讓身體骨碌碌)

　　(2).做小手骨碌碌操歡迎小球。

　　(3).請你們找一找自己的身體還有哪些地方可以轉(zhuǎn)動，鼓勵幼兒自己找(頭、腳、腰、膝蓋、眼睛…)

　　3.游戲《身體骨碌碌》

　　師：小朋友，我們來做個游戲，游戲的名字叫“身體骨碌碌”，當(dāng)老師說我的頭骨碌碌時，你們就轉(zhuǎn)頭…看看誰最能干，小耳朵最會聽(鼓勵幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂)。當(dāng)說到身體骨碌碌時，幼兒在墊子上自由滾動，體驗身體骨碌碌的快樂(提醒幼兒注意安全)。

　　4.練習(xí)朝指定方向滾動身體

　　師：你們看小球滾得多漂亮(引導(dǎo)幼兒隨小球滾動)

　　5.游戲《小刺猬收果子》

　　師：寶寶你們累了吧，咱們休息一會(幼兒放松，請老師幫忙布置果園)。聽，這是什么聲音(風(fēng)聲)?看看誰來了?

　　(出示刺猬圖片)

　　“你是誰啊?”

　　“我是刺猬阿姨�！�

　　“你在干什么?”

　　“我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢�！�

　　是刺猬阿姨在幫農(nóng)民伯伯收果子呢，這么大的風(fēng)，如果不及時把果子收起來，果子會壞的，咱們趕緊去幫忙吧!(幼兒隨音樂滾動身體，把貼雙面膠的蘋果黏在身上)

　　6.活動結(jié)束：果子收完了，趕緊幫農(nóng)民伯伯把果子送回家吧!(在音樂中慢慢爬出場)

小班體育骨碌碌教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，

　　2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

　　3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬敞、安全的室內(nèi)場地

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、游戲：骨碌碌

　　引導(dǎo)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。

　　2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

　�。�1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？請幼兒試試。

　�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機(jī)教育幼兒要保護(hù)好自己身體的`各個部位。

　　2、放音樂，大家一起運動起來。

　　3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾動身體，知道滾動時腰保護(hù)好自己。

　　（1）引導(dǎo)幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可給予幫助，請幼兒說說滾動時腰注意保護(hù)身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護(hù)好自己的身體。

　　（2）幼兒分組比賽，注意保護(hù)自己的方法。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松活動：

　　師：“小朋友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐盛的午餐吧。”帶領(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動。

小班體育骨碌碌教案6

　　【設(shè)計意圖】

　　小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣;由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，在生活中身體又容易受到傷害。因此，選擇設(shè)計了《身體骨碌碌》這一活動，既認(rèn)識了身體，發(fā)展了能力，又體驗到了運動的樂趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.嘗試在墊上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。

　　2.運動時學(xué)會躲避，不與他人碰撞。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　大墊子若干塊，拼成方形。

　　【活動重難點】

　　翻滾、躲避

　　【活動過程】

　　一、兒歌激趣。

　　教師邊說兒歌邊做動作。(兒歌：“小手小手拍、拍，我的小手舉起來;小腳小腳踏、踏，我的.小腳踏踏踏�！�)

　　二、玩一玩，找一找。

　　帶領(lǐng)幼兒玩游戲，尋找身體上能轉(zhuǎn)動的部位。

　　1.玩游戲“動一動”。

　　師幼一起：左三圈來，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰……

　　2.玩游戲：“小手小腳”。

　　教師邊說兒歌邊做動作。

　　(兒歌：“小手小手拍、拍，我的小手舉起來;小腳小腳踏、踏，我的小腳踏踏踏�！�)

　　幼兒模仿動作。

　　3.尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　4.邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動身體相應(yīng)部位：“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌�！�

　　三、鼓勵幼兒自由轉(zhuǎn)動身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂。

　　1.當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時小朋友自己躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由轉(zhuǎn)動。

　　2.重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。

　　四、變化游戲。

　　教師和幼兒共同移動墊子，拼成長條，幼兒嘗試從兩頭滾向中間，體驗一起運動的樂趣。

　　【活動延伸】

　　做模仿動作：小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬。

　　【活動反思】

　　本次活動基本適合我們班的孩子，在游戲中，增添了幼兒對自己身體的認(rèn)識興趣，鍛煉了翻滾的基本能力。在活動中，大多數(shù)孩子們都能積極參與，并且產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣，在教師的引導(dǎo)下，孩子們非常樂意活動，玩得不亦樂乎，但是有幾位小朋友卻表現(xiàn)不積極，原因是他們怕不小心滾到地上弄臟衣服，對于這種情況，課后我及時給家長反應(yīng)，給孩子穿輕便、便于運動的衣服以免孩子不參與活動等等注意事項。

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