【精華】小班體育教案范文錦集四篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小班體育教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在親子游戲中得到親子同樂(lè)的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索體操圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。
3、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體操圈人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
小朋友按點(diǎn)站好后，教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么？（體操圈）你知道它是什么形狀的`？（圓形的）請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢？（圓形它會(huì)滾動(dòng)）很好，那我們先來(lái)玩?zhèn)�跳圈的游戲，教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則，分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過(guò)后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后，把圈按點(diǎn)擺好，幼兒按秩序站在圈后。
二、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂(lè)趣。
1、通過(guò)我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩�，F(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈，那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘，看看誰(shuí)能想出奇妙好玩的的方法來(lái)？ 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法，教師提問(wèn)問(wèn)題：他是怎么玩的？通過(guò)鍛煉身體的什么部位？先是怎樣？然后怎樣？（啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示，讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。）
3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
�。�1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來(lái)試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
�。�2）教師總結(jié)單人玩法如下：要講清規(guī)則
1. 拋圈
小朋友在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。
2. 轉(zhuǎn)圈
小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽(tīng)哨聲做齊動(dòng)作。
3、 鉆圈
孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽(tīng)哨聲進(jìn)行動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。
�。�1）、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法，可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的，那有沒(méi)有其他玩法呢？能不能幾個(gè)小朋友一起來(lái)玩呢？（啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣，鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂(lè)趣。）
�。�2）、教師總結(jié)集體玩法如下：
1. 鉆山洞
請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個(gè)山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過(guò)，回到原點(diǎn)。
2、開(kāi)火車(chē)
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開(kāi)火車(chē)”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)向前行駛。回到原點(diǎn)，排成6隊(duì)等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈放在地上，幼兒跳到圈里前行，直至終點(diǎn)返回。
2、家長(zhǎng)之間套圈比賽，在規(guī)定時(shí)間看誰(shuí)套的多。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè)。
2．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地玩爬的游戲，嘗試倒退爬。
3．能動(dòng)作靈活的與同伴一起游戲，并遵守游戲規(guī)則。
4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．小螞蟻頭飾，老虎頭飾，各種動(dòng)物沙包，體操墊，背景音樂(lè)。
2．幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1．熱身活動(dòng)。螞蟻媽媽帶寶寶外出活動(dòng)。
(幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2．練習(xí)各種不同方式的爬。
(1)自由爬(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)
(2)有序爬(鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬過(guò)體操墊連接而成的小橋。)
(3)尋聲爬(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽(tīng)呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)
3．游戲：巧避大熊。
(1)嘗試倒退爬
(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)
(2)鞏固倒退爬
4．游戲：螞蟻背禮物。
a．找禮物
師：寶寶們，新年就要到了，讓我們尋找新年禮物準(zhǔn)備過(guò)新年吧!
b．背禮物回家
請(qǐng)幼兒將紅、黃、綠三色的禮物按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的簍子。
5．放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
活動(dòng)反思：
小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長(zhǎng)都不允許孩子盡情地爬。一次，在戶外活動(dòng)中，我?guī)е⒆觽冊(cè)谖嗤?shù)下揀落葉。一隊(duì)運(yùn)食的.小螞蟻引起了幾個(gè)孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對(duì)幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求，而機(jī)械的爬顯得枯燥無(wú)味，難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)置了一個(gè)螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬，以此來(lái)滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動(dòng)《螞蟻爬爬爬》便生成了。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子最喜歡在情景游戲中開(kāi)展活動(dòng)，孩子們喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì)讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò)“小橋”、“尋聲爬”、“搶救小動(dòng)物”等，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終，孩子們和“媽媽”(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。在玩的過(guò)程中孩子們較好的掌握了爬的基本要領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中，我依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，自由爬→一個(gè)接著一個(gè)爬→嘗試倒退爬→背著物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習(xí)的要求，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的”，各領(lǐng)域的目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的，差別僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同，因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的。基于這樣的觀念，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我有機(jī)地整合了科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，力求做到教育的各要素間的多樣化，注意多層次的整合
這次活動(dòng)給了我很多的思考，如何在小班開(kāi)展好體育活動(dòng)，如何在體育活動(dòng)中鍛煉孩子的膽量，鼓勵(lì)孩子們合作交流，我想每一次的活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。
2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、;指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的'組獲勝。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
小班體育教案 篇4
小班體育活動(dòng)教案：小兔運(yùn)果子
目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑交替的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤(pán)的方法。
3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的`樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
布置果園、每人一只小拖車(chē)圓盤(pán)、小樹(shù)六棵。
過(guò)程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
師：今天天氣真好，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧。
聽(tīng)音樂(lè)跟老師做準(zhǔn)備操。練習(xí)腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)、下蹲、小跑步的動(dòng)作。
二、游戲《運(yùn)水果》
（一）直線無(wú)障礙托物走和跑。
1、師：兔寶寶拿好小圓盤(pán)，這個(gè)小圓盤(pán)象什么？你們想把它當(dāng)成什么呢？（方向盤(pán)）
幼兒拿著方向盤(pán)當(dāng)汽車(chē)，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)原地跑。
2、師：前面就是果園了，幼兒做開(kāi)汽車(chē)狀四散跑到果園。
3、師：我們?cè)趺窗压舆\(yùn)到家里呢？
從圓盤(pán)中把繩子拉出來(lái)，當(dāng)小拖車(chē)，每個(gè)孩子拿一只塑料水果，運(yùn)到家里。
（二）曲線繞障礙托物走和跑。
1、師：現(xiàn)在我們到了什么地方？（小樹(shù)林）。我們開(kāi)汽車(chē)要繞過(guò)小樹(shù)，沿著彎彎的線開(kāi)汽車(chē)，好嗎？分紅汽車(chē)和綠汽車(chē)兩隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)汽車(chē)到果園。
2、每人再在小拖車(chē)?yán)镅b一只水果，繞小樹(shù)林托物走，運(yùn)到家里。
三、延伸活動(dòng)：投擲飛碟。
師：圓盤(pán)變成了汽車(chē)，又變成了小拖車(chē)，你們想想還可以怎么玩呢？ 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？
四、現(xiàn)在太陽(yáng)好猛呀，幼兒頭上戴著圓盤(pán)，當(dāng)帽子，一起去休息休息，跟客人老師再見(jiàn)。
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