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高三物理功能關(guān)系綜合應(yīng)用教案

時(shí)間:2021-09-05 15:53:02 物理教案 我要投稿

高三物理功能關(guān)系綜合應(yīng)用教案

  考綱要求

高三物理功能關(guān)系綜合應(yīng)用教案

  1。理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度,知道力學(xué)中常見的功能關(guān)系

  2。學(xué)會(huì)應(yīng)用功能關(guān)系及能量守恒定律解決實(shí)際問題

  【知識(shí)梳理與重難點(diǎn)分析】

  一。功能關(guān)系

  1。功是能的轉(zhuǎn)化的量度:

  做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程,做功的數(shù)值就是能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值。不同形式的能的轉(zhuǎn)化又與不同形式的功相聯(lián)系。

  2。力學(xué)領(lǐng)域中功能關(guān)系的幾種主要表現(xiàn)形式:

 、藕贤饬Φ墓Φ扔趧(dòng)能的增量,即:W合=

 、浦亓Φ墓Φ扔谥亓(shì)能增量的負(fù)值:即:WG=

 、菑椈蓮椓Φ墓Φ扔趶椥詣(shì)能增量的負(fù)值:即:WF=

 。4)除重力和彈簧彈力以外的其它力做的總功于 。

  二。能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:

  能量既不能憑空產(chǎn)生,也不能憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移

  到另一個(gè)物體。正確理解:

  ⑴某種形式的能減少,一定存在其它形式的能增加,且減少量和增加量一定相等。

 、颇硞(gè)物體的能量減少,一定存在其它物體的能量增加,且減少量和增加量一定相等。

  三。摩擦力做功的特點(diǎn)

  1。摩擦力可以做正功,可以做負(fù)功,還可以不做功。

  2。一對(duì)靜摩擦力的功的代數(shù)和總是等于 。靜摩擦力做功只實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)不同物體間機(jī)械能的轉(zhuǎn)移,而不存在機(jī)械能與其他形式能之間的轉(zhuǎn)化。

  3。一對(duì)滑動(dòng)摩擦力的功的代數(shù)和總為負(fù)值—f s相對(duì)(s相對(duì)為物體間的相對(duì)位移),其絕對(duì)值等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

  【典型例題】

  類型一:功能關(guān)系的靈活應(yīng)用

  例1、一滑塊放在如圖所示的凹形斜面上,斜面固定于水平地面,用拉力F沿斜面向下拉小滑塊,小滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)了一段距離。若已知在這過程中,拉力F所做的功為A,斜面對(duì)滑塊的作用力所做的功為B,重力所做的`功為C,空氣阻力所做的功為D,則小滑塊的動(dòng)能的增量為 ,重力勢(shì)能的增量為 ,機(jī)械能的增量為 。

  針對(duì)訓(xùn)練1:如圖,卷?yè)P(yáng)機(jī)的繩索通過定滑輪用力F拉位于粗糙面上的木箱,使之沿斜面加速向上移動(dòng)。在移動(dòng)過程中,下列說(shuō)法正確的是( )

  A。F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的動(dòng)能與木箱克服摩擦力所做的功之和

  B。F對(duì)木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

  C。木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢(shì)能

  D。F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力做的功之和

  針對(duì)訓(xùn)練2:在離地面高為 h 處豎直上拋一質(zhì)量為 m 的物塊,拋出時(shí)的速度為v0,當(dāng)它落到地面時(shí)速度為 v ,用 g 表示重力加速度,則在此過程中物塊克服空氣阻力所做的功等于( )

  類型二:滑動(dòng)摩擦力的功與內(nèi)能的關(guān)系

  例2、在工廠的流水線上安裝有水平傳送帶,用水平傳送帶傳送工件,可大大提高工作效率。如圖所示,水平傳送帶以恒定速率v=2 m/s,運(yùn)送質(zhì)量為m=0。5 kg的工件,工件都是以v0=1 m/s的初速度從A位置滑上傳送帶。工件與傳送帶之間的動(dòng)摩

  擦因數(shù)為 =0。2,每當(dāng)前一個(gè)工件在傳送帶上停止相對(duì)滑動(dòng)后,后一個(gè)工件立即滑上傳送帶。取g=10 m/s2。求:

 。1)傳送帶摩擦力對(duì)每個(gè)工件做的功。

  (2)每個(gè)工件與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

 。3)傳送每個(gè)工件電動(dòng)機(jī)做的功。

  針對(duì)訓(xùn)練3:一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定的速度運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將質(zhì)量為M 2。0kg 的小物塊拋上傳送帶,如圖a所示。地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后0~6 s內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖b所示(取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍?g 取10m/s2 。

 。1)指出傳送帶速度的大小和方向;

 。2)計(jì)算物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

 。3)計(jì)算0—6s內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做的功。

 。4)計(jì)算0—6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量。

  類型三:能的轉(zhuǎn)化與守恒

  例3、、如圖甲所示,質(zhì)量mB=1 kg的平板小車B在光滑水平面上以v1=1 m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t=0時(shí),質(zhì)量mA=2kg的小鐵塊A以v2=2 m/s的速度水平向右滑上小車,A與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0。2。若A最終沒有滑出小車,取水平向右為正方向,g=10m/s2,求:

 。1)A在小車上停止運(yùn)動(dòng)時(shí),小車的速度為多大?

 。2)小車的長(zhǎng)度至少為多少?

 。3)在圖乙所示的坐標(biāo)紙中畫出1。5 s內(nèi)小車B運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象。

  針對(duì)訓(xùn)練4:如圖是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N防護(hù)罩承受沖擊力的裝置,M是半徑為R=1。0m的固定于豎直平面內(nèi)的 光滑圓弧軌道,軌道上端切線水平。N為待檢驗(yàn)的固定曲面,該曲面在豎直面內(nèi)的截面為半徑 的 圓弧,圓弧下端切線水平且圓心恰好位于M軌道的上端點(diǎn)。M的下端相切處放置豎直向上的彈簧槍,可發(fā)射速度不同的質(zhì)量m=0。01kg的小鋼珠,假設(shè)某次發(fā)射的鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過M的上端點(diǎn),水平飛出后落到曲面N的某一點(diǎn)上,取g=10m/s2。求:

 。1)發(fā)射該鋼球前,彈簧的彈性勢(shì)能EP多大?

 。2)鋼珠從M圓弧軌道最高點(diǎn)飛出至落到圓弧N上所用的時(shí)間是多少(結(jié)果保留兩位有

  效數(shù)字)?

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