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初二物理物質(zhì)性質(zhì)的教案
第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認識——物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度
教材內(nèi)容
本單元主要內(nèi)容包括長度和體積的測量、質(zhì)量和密度的概念、密度的測量、新材料及其應(yīng)用，其中密度是日常生活中應(yīng)用廣泛的一個概念，也是貫穿本章的一個核心概念。
密度是的重點內(nèi)容，對今后壓強、浮力等其他概念具有非常重要的意義。因此在過程中采用科學探究的，讓溶入到學習過程中，充分體會學習的樂趣，調(diào)動學習的積極主動性，同時強調(diào)了應(yīng)用所學解決實際問題的'。
為了幫助學生積累感性認識，教材還安排了新材料及其應(yīng)用的內(nèi)容，介紹了許多密度知識在生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代高科技領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用的事例，為了讓學生有更多的機會感受研究物理的過程和方法，探究和實驗基本貫穿本章的各節(jié)。每節(jié)的編寫也都采用從生活走向物理，從物理走向社會的思路。本章在科學探究方面要求學生經(jīng)歷用分析論證的方法探究出物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的屬性。
主要內(nèi)容安排如下：
1、要求學生掌握長度和體積的測量工具，能夠利用這些工具測量生活中常見的物質(zhì)的長度和體積。
2、知道質(zhì)量的概念，認識質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，不隨形狀、位置和狀態(tài)而改變，同時掌握利用天平測量物體的質(zhì)量。
3、采用科學探究的方法研究密度的性質(zhì)，并用質(zhì)量和體積的比值定義密度的概念，認識用比值下定義是定義物理概念的一種基本方法。
4、簡單介紹一些新材料及其應(yīng)用，認識新材料的研究，是人類對物質(zhì)的認識和應(yīng)用向更深層次的進軍。
教學目標
1、 掌握刻度尺和量筒、量杯的使用，能測物體的長度和體積。
2、 認識質(zhì)量的概念，并能夠用天平測量物體的質(zhì)量。
3、 通過實驗探究，理解密度的概念，并能應(yīng)用密度知識解決實際問題。
4、 初步了解納米材料和“綠色”能源。
5、 結(jié)合密度概念實驗，體驗科學探究過程。
6、 結(jié)合本章知識的學習培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和科學探究的能力。
教學重點
1、 掌握利用刻度尺和量筒、量杯測定物體的長度和體積的方法。
2、 認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物質(zhì)的屬性。
3、 探究密度的概念實驗，密度的計算公式。
教學難點
1、 量杯的刻度特點。
2、 探究密度概念的實驗。
3、 應(yīng)用密度知識解答簡單的聯(lián)系生活實際的問題。
課時安排
第一節(jié) 物體的尺度及其測量 1課時
第二節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量 1課時
第三節(jié) 探究物質(zhì)的一種屬性 2課時
第四節(jié) 新材料及其應(yīng)用 1課時
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