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初三物理《熱機(jī)的效率》教案（精選8篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼某跞锢怼稛釞C(jī)的效率》教案，歡迎閱讀與收藏。
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 1
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
�。�1）知道熱機(jī)的效率
（2）了解提高效率的途徑
能力目標(biāo)：
用物理圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力
情感目標(biāo)：
感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念。
教學(xué)建議
教材分析
教材從提出問題入手，讓學(xué)生思考熱機(jī)中的效率指的是什么，講解了熱機(jī)的效率并指出了蒸氣機(jī)的效率很低，內(nèi)燃機(jī)的效率較高、又詳細(xì)分析了內(nèi)燃機(jī)的能流圖，并說明了其中損失的能量是哪些，而有用的機(jī)械能只占其中的一部分、對于火電站教材也利用能流圖詳細(xì)的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分、并指出了造成能量損失的一些原因。
在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際情況，分析了提高熱機(jī)效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達(dá)到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境。
教法建議
本節(jié)內(nèi)容建議用學(xué)生實驗探究和自主學(xué)習(xí)的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學(xué)生想像，提高學(xué)生觀察能能力，分析能力、本節(jié)的一個較大特點(diǎn)是緊密聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的.損耗，要注意讓學(xué)生細(xì)致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式、注意聯(lián)系實際的教學(xué)，學(xué)生要能夠利用所學(xué)到的提高效率的方法應(yīng)用于實際生活中，解決簡單的問題、教學(xué)中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的問題。
【課題】
熱機(jī)的效率
【重難點(diǎn)】
熱機(jī)的效率及影響熱機(jī)效率大小的主要因素，提高熱機(jī)效率的方法和意義。
【教學(xué)過程設(shè)計】
一、熱機(jī)的效率
方法1、說明熱機(jī)不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機(jī)的效率，可以畫餅圖分析出熱機(jī)效率的定義。教師提供資料，說明一些機(jī)械的效率，例如蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、柴油機(jī)等的實際效率。
教材中有內(nèi)燃機(jī)和火電站的能流圖，學(xué)生觀察內(nèi)燃機(jī)能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
方法2、教師在介紹完熱機(jī)的效率的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機(jī)和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
學(xué)生可以自行收集信息，說明一些機(jī)械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并善于控制課堂。
二、熱機(jī)效率的應(yīng)用
教師提供資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機(jī)的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。
探究活動
實驗探究：汽油機(jī)的效率
【課題】
調(diào)查汽油機(jī)的效率
【組織形式】
學(xué)生活動小組
【活動流程】
提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計實驗；進(jìn)行實驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作。
【參考方案】
調(diào)查汽油機(jī)的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議。
【備注】
1、寫出探究過程報告。
2、發(fā)現(xiàn)新問題。
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 2
【課標(biāo)內(nèi)容】
探究燃料的熱值、熱機(jī)效率、熱機(jī)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡單計算。
了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。
知道熱機(jī)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
2、過程與方法
會計算某種燃料完全燃燒放出的熱量。
3、情感、態(tài)度與價值觀
結(jié)合有效利用燃料的途徑，使學(xué)生懂得節(jié)約和充分利用能源的重要意義，培養(yǎng)自覺的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感
【教學(xué)重點(diǎn)】
燃料熱值的概念和單位，并根據(jù)定義計算燃料燃燒放熱的有關(guān)問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
提高熱機(jī)效率要從聯(lián)系實際入手，分析實際問題，并能用熱機(jī)效率進(jìn)行簡單計算。
【教學(xué)方法】
演示法 探究 交流
【教學(xué)用具】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。燃料燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問題。熱機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，推動了社會生產(chǎn)力，促進(jìn)人類文明的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)熱機(jī)效率的知識。
二、合作探究
(一)燃料的熱值
從原始人類學(xué)會用火起，至今，人們使用的能量大部分還是通過燃燒燃料獲得的。
常見燃料的分類
固體燃料 如：干柴 煤等
液體燃料 如：汽油 柴油 酒精等
氣體燃料 如：氫氣 天然氣等
燃料燃燒過程：燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
如圖表示一個四口之家使用某種燃料時的月消耗量。使用不同燃料，消耗量是不同的。為什么？
燃料的熱值
某種燃料完全燃燒放出的熱量與所用該燃料的質(zhì)量（或體積）之比，叫做這種燃料的熱值（用q表示）。
教師強(qiáng)調(diào)熱值定義中“燃料完全燃燒”
單位：焦每千克 焦每立方米
符號：J/kg 或 J/m3
物理意義：描述不同燃料完全燃燒放熱本領(lǐng)的物理量。
質(zhì)量為m的燃料完全燃燒釋放出的能量：
Q=qm Q：燃料完全燃燒放出的熱量
m：燃料的質(zhì)量
q： 燃料的熱值
體積為V的燃料完全燃燒放出的熱量：
Q=qV Q：燃料完全燃燒放出的熱量
V：燃料的體積
q： 燃料的熱值
常見燃料的熱值
干木柴的熱值是q=1.2×107 J/Kg，其物理意義是什么？
表示：１kg的干木柴完全燃燒放出的熱量是1.2×107 J。
煙煤的熱值是q=2.9×107 J/Kg，其物理意義是什么？
表示：１kg的煙煤完全燃燒放出的熱量是2.9×107 J。
熱值是燃料的一種特性
與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量及是否完全燃燒無關(guān)。同種燃料的熱值是定值，不同燃料的熱值一般不同
例題講解：
例 計算4kg的柴油完全燃燒釋放的熱量。
已知：q=4.3×107J/kg m=4kg
求：Q
解：Q=qm
=4.3×107J/kg×4kg
=1.72×108J；
答：4kg柴油完全燃燒釋放的熱量是1.72×108J。
[學(xué)生練習(xí)：計算完全燃燒100 g酒精能釋放出的熱量。(q酒精＝3.0×107J/kg)]
（二）熱機(jī)效率
汽車行駛，汽油的化學(xué)能能完全釋放出來嗎？燃燒放出的熱量能全部被被有效利用嗎？
熱機(jī)燃料的能量主要走向示意圖
用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機(jī)的效率
定義式：公式：η＝×100%)
典例分析：計算熱機(jī)效率
一臺大型推土機(jī)的推力約為3×104N，勻速推著土前進(jìn)的總行程達(dá)10 km，消耗柴油約30.3 kg，求推土機(jī)上裝的柴油機(jī)的熱機(jī)效率。
解：η＝×100%＝×100%＝×100%≈23%
答：這臺柴油機(jī)的熱機(jī)效率為23%。
議一議
熱機(jī)的效率能達(dá)到100%嗎？為什么？
不能達(dá)到100%，因為熱機(jī)中可用于做有用功的能量只是燃料完全燃燒所放出的能量的一部分，這部分能量遠(yuǎn)小于總能量，所以其與燃料完全燃燒所放出的.總能量的比值必然小于1，即熱機(jī)效率小于100%。
組織學(xué)生討論：如何提高熱機(jī)效率？
提高熱機(jī)效率的途徑：
減少熱機(jī)工作中的各種能量損失;
減少燃燒過程中的熱量損失；
量簡化機(jī)械傳動部分;
選用優(yōu)良的潤滑材料減少摩擦，以減少機(jī)械損失。
(三)環(huán)境保護(hù)
熱機(jī)給人類生活帶來方便的同時，也帶來一些什么問題？你覺得應(yīng)怎樣解決這些問題？
展示圖片、資料讓學(xué)生分析應(yīng)該如何來保護(hù)我們的生存環(huán)境.
組織學(xué)生分組討論、交流，并對學(xué)生的成果予以肯定。
[學(xué)生的展示]
采取的措施：
改進(jìn)燃燒設(shè)備，加裝消煙除塵裝置;
集中供熱；
改用氣體燃料，普及煤氣和天然氣；
充分開發(fā)利用污染少和無污染的新能源。
三、課堂小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)
1、燃料的熱值及意義
2、常見燃料的熱值
3、熱值的單位及計算公式
4、熱機(jī)的效率
5、環(huán)境保護(hù)
四、課堂練習(xí)
1.（貴陽中考）關(guān)于燃料的熱值下列說法正確的是（ C ）
A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)
B.容易燃燒的燃料的熱值一定大
C.D.0.5kg煤油和1.5千克煤油的熱值一樣大
D.以上說法都不對
2、（2016?連云港）將一瓶酒精用去三分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值 （ A ）
A．都不變
B．都變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>
C．熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>
D．熱值變?yōu)樵瓉淼娜种�，密度、比熱容不�?/p>
3、下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，正確的是（ B ）
A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率
C．燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大
D．熱值和熱機(jī)效率都是定值，與外界條件無關(guān)
4、（2016?福建）完全燃燒0.035m3的天然氣放出多少焦的熱量？若這些熱量完全被水吸收，能使多少千克的水溫度升高50℃？（天然氣的熱值取q=4×107J/m3）
解：完全燃燒0.035m3的天然氣放出的熱量:
Q=qV=4×107J/m3×0.035m3=1.4×106J；
這些熱量完全被水吸收后可加熱水的質(zhì)量：
作業(yè)布置：
1、完成課后作業(yè)
2、完成本節(jié)對應(yīng)練習(xí)
六、板書設(shè)計
13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
�。ㄒ唬�、燃料的熱值及意義
�。ǘ�、常見燃料的熱值
�。ㄈ�、熱值的單位及計算公式
�。ㄋ模�、熱機(jī)的效率
�。ㄎ澹h(huán)境保護(hù)
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 3
教學(xué)要求
1．常識性了解什么是熱機(jī)效率和提高熱機(jī)效率的主要途徑。
2．常識性了解內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)學(xué)生搞好環(huán)境保護(hù)、控制和消除污染的意識。
教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)提問
1．什么叫熱機(jī)？
2．多數(shù)汽油機(jī)是由哪四個沖程的不斷循環(huán)來保證工作的？其中哪個沖程是燃?xì)鈱钊龉Γ?/p>
3．你能說出汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上、工作過程上的主要異同點(diǎn)嗎？
(二)進(jìn)行新課
問：什么叫機(jī)械效率？
教師：使用機(jī)械要講究機(jī)械效率、熱機(jī)也有一個效率的問題。什么是熱機(jī)效率？如何提高熱機(jī)的效率？是本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(板書)五、熱機(jī)的效率
1．熱機(jī)的效率
�、偈裁唇袩釞C(jī)效率？
提問：熱機(jī)是利用燃料的燃燒、把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、利用內(nèi)能來做功的機(jī)器。燃料燃燒釋放出的能量，能不能全部用來做有用功？
答：燃料燃燒放出的'能量、并不能全部用來做有用功。相當(dāng)一部分能量損失了。
看書，課文38頁圖3-13，解釋內(nèi)燃機(jī)的能流圖。
答：在內(nèi)燃機(jī)中，用來做有用功的能量只占燃料燃燒形成的燃?xì)鈨?nèi)能的一小部分，內(nèi)能損失的途徑是：燃料燃燒不完全損失小部分能量。高溫廢氣和熱機(jī)部件散熱損失一部分內(nèi)能。還有一部分能量消耗在熱機(jī)工作時克服摩擦做功上。
教師；在熱機(jī)里用來做有用功的那部分能量只占燃料完全燃燒放出能量的一部分。對比機(jī)械效率給出熱機(jī)效率
(板書)熱機(jī)效率：在熱機(jī)里用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)效率。
②簡介蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、柴油機(jī)的效率。③問：你能看懂解釋課本39頁火電站的能流圖嗎？
教師：由以下問題引導(dǎo)學(xué)生討論：火電站的三大組成部分。燃燒爐、熱機(jī)和發(fā)電機(jī)中能的轉(zhuǎn)化、能量損失途徑。大部分能量損失在哪里？火電站輸出電能占燃料化學(xué)能的百分之幾？④減少能源損失、提高熱機(jī)效率的措施？f
教師組織引導(dǎo)學(xué)生在盡量使燃料充分燃燒，減少散熱、利用高溫廢氣和保證熱機(jī)良好的潤滑等方面討論。
2．內(nèi)能的利用和環(huán)境。
�、賹W(xué)生自學(xué)課本39頁本節(jié)課文。
�、诮M織學(xué)生討論以下問題。
大氣污染的主要來源是什么？大氣污染的危害是什么？解決大氣污染的有效措施有哪些？結(jié)合本地市，我們學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中環(huán)境保護(hù)中存在哪些問題。
教師小結(jié)并(板書)六、內(nèi)能的利用和環(huán)境
(三)結(jié)合課本42頁學(xué)到了什么，總結(jié)本章知識要點(diǎn)。
(四)作業(yè)
筆答課本42頁學(xué)到了什么1—5各題。(劉崇灝)(人教版教材)
【評析】
類比機(jī)械效率來引入熱機(jī)的效率的做法是合理的。講清并使學(xué)生懂得提高熱機(jī)效率的實際意義也是十分必要的。本教案在這方面都做得比較好，在時間允許的情況下，若能再適當(dāng)介紹一些熱機(jī)的發(fā)展簡史以及內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)問題等內(nèi)容可能會更好些。
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 4
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能
1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡單計算。
2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。
(二)過程與方法
通過社會調(diào)查、分組交流合作，了解熱機(jī)效率及熱機(jī)帶來的負(fù)面影響。
(三)情感態(tài)度與價值觀：
了解熱機(jī)的利用與人類社會發(fā)展的關(guān)系，并能夠簡述熱機(jī)使用產(chǎn)生的排放物
對環(huán)境的不良影響，培養(yǎng)自覺的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
燃料的熱值、熱機(jī)效率以及學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)
熱機(jī)效率的理解和環(huán)境保護(hù)。
課前準(zhǔn)備
木柴、煙煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油氣(打火機(jī)中裝有)等燃料樣本，多媒體課件，布置學(xué)生課前進(jìn)行有關(guān)環(huán)境污染方面的社會調(diào)查。
教學(xué)過程
一、引入新課
無論是燒菜做飯，還是奔馳的汽車與火車，乃至直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。即從原始人類學(xué)會用火的那天起，至今，人們使用的能量絕大部分還是通過燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放的能量究竟有多少用來做了有用功?以及燃料的燃燒對環(huán)境會造成那些影響呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)“第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)”。
二、新課教學(xué)
1、課件展示：木柴取暖、煤氣燒飯、鍋爐中煤炭燃燒、內(nèi)燃機(jī)車、飛機(jī)、輪船等，引出常見的燃料。
2、設(shè)疑：常見的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃燒時都會釋放能量，但它們釋放能量的能力是否相同呢?如果不同，那又如何來表示它們這種能力的大小呢?
3、交流與討論：如何比較不同燃料燃燒釋放能量的能力的不同?
注：如果學(xué)生不能回答，可由教師引導(dǎo)：必須保證哪些量相同才能進(jìn)行比較?(燃料的質(zhì)量要相同，而且都要完全燃燒)。
(一)燃料的熱值
燃料的熱值：把1千克某種燃料完全燃燒釋放出的能量(熱量)叫做這種燃料的熱值。用q表示。單位是J/kg，氣體燃料熱值單位是J/m3。
注意，質(zhì)量必須是單位質(zhì)量1千克，必須完全燃燒。
強(qiáng)調(diào)：熱值是燃料的重要特性，只和燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量和是否完全燃燒無關(guān)。
學(xué)生查熱值表，并表述木柴、液化氣熱值的物理意義。
由熱值的定義我們知道：
1kg的干木柴完全燃燒釋放出1.2×107J的熱量;
那么質(zhì)量為m kg的干木柴完全燃燒釋放出多少J的熱量，怎么計算?
m﹒q
由此得出熱值的計算公式：Q=mq 。
思考：氣體燃料通常不用質(zhì)量而用體積，因此計算氣體燃料放熱時，公式應(yīng)該寫成 Q=qV
例：計算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量。
解：查表可知q=3.3×107J/kg，
所以Q=mq=4 kg×3.3×107J/kg=1.32×108 J。
答：完全燃燒釋放的熱量為1.32×108 J。
估算練習(xí)：在圖12-26所示的情況下，所需的干木柴、煙煤和汽油。
交流與討論：在圖12-26中，實際需要的干木柴、煙煤和汽油的質(zhì)量大大超過計算得出的數(shù)值，這是為什么?
(二)熱機(jī)效率
實際上熱機(jī)工作時，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能全部用來對外做有用功，有很大一部分能量在工作的過程中損耗掉了。
課件展示：教材圖12-27“熱機(jī)燃料燃燒能量走向示意圖”。
由圖可知，真正能轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵尫拍芰康囊徊糠帧?/p>
熱機(jī)效率：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率。用η表示(即η=Q有/Q總×100%)。
過渡語：為了合理利用能源，人們一直都在努力提高熱機(jī)的效率。
自學(xué)P38第四自然段
交流與討論：如何合理利用能源，提高熱機(jī)的效率?
歸納：主要途徑是減少熱機(jī)各種能量損失。
具體措施：(1)使燃料盡可能完全燃燒(煤粉、鼓風(fēng))
(2)減小機(jī)械摩擦(選用優(yōu)良潤滑油)
(3)盡量簡化機(jī)械傳動部分(三角旋轉(zhuǎn)式發(fā)動機(jī))
5、課件展示：各種熱機(jī)的效率
思考：熱機(jī)的效率能否達(dá)到100%?為什么?
(三)環(huán)境保護(hù)
熱機(jī)為人類的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，但也帶來了一些負(fù)面影響，造成了環(huán)境污染，如噪聲污染、廢氣污染等。
課件展示：燃料燃燒造成的環(huán)境污染的有關(guān)圖片和生活場景。
交流與討論：通過上面的展示，并聯(lián)系我們的生活環(huán)境談一談：燃料燃燒對環(huán)境有哪些影響?
歸納：(1)燃料燃燒排放的煙塵，使空氣混濁，影響動植物生長。
(2)汽車等交通工具排放的尾氣：如過多二氧化碳，引起地球溫室效應(yīng)，全球氣候變暖。CO能造成“煤氣中毒”，讓人缺氧致死。二氧化硫會形成酸雨，危害植物、危害莊稼，破壞生態(tài)平衡，還會腐蝕建筑物……
閱讀：我國大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和信息窗內(nèi)容，進(jìn)行環(huán)保總動員。
三、課堂小結(jié)：
1、熱值：①概念：②單位;③公式：④計算：
2、熱機(jī)效率：①概念：②提高熱機(jī)效率的途徑：具體措施：
3、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
四、課堂練習(xí)
1、液化氣的熱值是4.9×107J/ m3，其物理意義是 ，完全燃燒5 m3 的液化氣可以產(chǎn)生 J的熱量。
2、火箭常用液態(tài)氫氣作燃料，其原因是 。
3、下列關(guān)于熱值的說法正確的是( )
A、燃料不燃燒，其熱值為零。
B、燃料不完全燃燒其熱值要變小。
C、.燃料的熱值與燃燒情況和質(zhì)量無關(guān)，只與燃料種類有關(guān)。
D、 燃料燃燒時放出熱量多的其熱值就大。
4、一個含0.6 kg無煙煤的蜂窩煤，能燒開5瓶水，而0.6 kg的液化氣可以供普通人家一天做飯、燒開水、洗澡用水。這樣看來不同的燃料的 不同，若q無煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量是9kg，從20℃到燒開，那么這個煤爐的`效率是 。(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
5、要提高熱機(jī)的效率，下列做法不可行的是( )
A、盡量減少廢氣帶走的熱量。
B、盡量保持機(jī)械部件之間有良好的潤滑。
C、盡量減少曲軸傳遞給飛輪的機(jī)械能。
D、盡量減少散熱損失。
6、煤和石油在燃燒時生成的氣體中含有大量的二氧化碳、氮氧化合物等，燃料的不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵和一氧化碳，這些 和 排放到空氣中，嚴(yán)重污染了大氣。
7、用煤炭燒開水，水實際吸收的熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于依照熱值計算的熱量，為什么?
作業(yè)設(shè)計
�、僖慌_大型推土機(jī)的推力約為3×104N，勻速推著土總行程達(dá)10km，消耗柴油約30.3kg,求推土機(jī)上裝的柴油機(jī)的熱機(jī)效率。
�、邳c(diǎn)燃一只無煙煤(0.6kg)，能燒開5瓶水，而點(diǎn)燃0.6kg的液化氣可以供普通人家燒一天的飯菜，開水還可以燒淋浴用的洗澡水。這樣看來：不同的燃料( )不相同。若q無煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量約為9.5kg，從20℃燒開，那么這個煤爐的熱效率是( )
板書設(shè)計
第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
一、燃料的熱值。
熱值：1千克的某種燃料完全燃燒時放出的熱量。
(1)符號：q
(2)單位：焦/千克。(J/kg)。或氣體燃料的熱值：J/m3
(3)熱值的物理意義:
(1) 公式： Q=mq或q=Q/m
二、熱機(jī)效率。
三、環(huán)境保護(hù)。
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識：從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。
技能：從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識熱機(jī)的效。
情感態(tài)度與價值觀：了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義，培養(yǎng)科學(xué)意識。
重點(diǎn)：
從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。
難點(diǎn)：
從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識熱機(jī)的效義。
學(xué)習(xí)過程：
一、知識提要：
熱機(jī)的效率
1.燃料的熱值
�。�1）定義：我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。
�。�2）單位：焦每千克，符號：J/kg或J·kg-1。
�。�3）熱值的意義：例：木炭的熱值3.4×107J/kg，表示1kg木炭完全燃燒放出的熱量為3.4×107J。
2.熱機(jī)的效率
�。�1）定義：用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率。
�。�2）公式：
�、伲簼h語拼音讀法是aita；
�、谕ǔＳ冒俜�?jǐn)?shù)表示，無單位；
�、�<100%。
�。�3）燃料完全燃燒放出的熱量：＝
（4）提高燃料的利用率一是要讓燃料燃燒盡可能充分；
二是要充分利用各種廢氣，減少熱量的散失。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報：
回顧上節(jié)所學(xué)
�。�1）熱機(jī)的基本原理是：
�。�2）叫內(nèi)燃機(jī)。常見的有和。
�。�3）四沖程汽油機(jī)是由 、四個沖程構(gòu)成。其中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是；
將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是。
2.燃料的熱值
�、俣x：，叫做這種燃料的.熱值。符號：。
②單位：，符號：或。
熱值的意義。例如：焦炭的熱值是3.0×107J/kg，物理意義是：
3.熱機(jī)的效率內(nèi)容學(xué)習(xí)注解，叫做熱機(jī)的效率。公式：，由熱值的定義單位可以看出，燃料完全燃燒放出的熱量＝。
三、當(dāng)堂檢測（100分）（請勿提前做）(一)想一想，填一填（5分×9=45分）
1.______________________________叫做這種燃料的熱值.熱值的單位是_____，符號是_____。
2.，與之比，叫做熱機(jī)的效率。熱機(jī)效率通常用來表示，公式是。
3.提高熱機(jī)效率的措施有: 、 。
(二)聰明的選擇（5分×3=15分）
4.下列關(guān)于熱機(jī)和環(huán)境保護(hù)的說法中正確的是（ ）
A熱機(jī)的大量使用會造成環(huán)境污染
B所有的熱機(jī)都是用汽油作燃料
C汽車排出的尾氣都是有毒氣體
D熱機(jī)所產(chǎn)生的噪聲，可以被熱機(jī)上的消聲器完全消除
5.關(guān)于熱機(jī)錯誤的說法是（ ）
A.利用內(nèi)能來做功的機(jī)器叫熱機(jī)
B.蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)都叫熱機(jī)
C.一切熱機(jī)的工作過程都包括四個沖程
D.用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率
6.關(guān)于燃料的熱值，以下說法正確的是（ ）
A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)
B.容易燃燒的燃料，熱值一定大
C.煤的熱值比干木柴大，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它們的熱值是一樣的(三)算一算，更清楚（40分）
7.已知干木柴的熱值是1.2×107 J/kg，完全燃燒0.7 kg干木柴能放出多少熱量？假設(shè)這些熱量全部被水吸收，能使多少千克水的溫度由20 ℃升高到70 ℃？（10分）8.一輛汽車的發(fā)動機(jī)輸出功率為66150瓦,每小時耗柴油14千克,計算發(fā)動機(jī)的效率.（柴油的燃燒值為4.3×107焦／千克）（10分）
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？（寫在反思橫線上）9.泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10－3m3(假設(shè)燃油完全燃燒)。(4分+8分+4分+4分＝20分)若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3,熱值q＝4×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功。
�。�2）燃油放出的熱量
�。�3）該專用車的熱機(jī)效率是多少？
�。�4）汽車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這樣做的好處是什么？
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識技能：
�。�1）.了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。
�。�2）.了解柴油機(jī)與汽油機(jī)共同、不同之處。
2、過程與方法：
�。�1）.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來做功。
�。�2）.利用教學(xué)課件講解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
�。�1）.培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。
�。�2）.樹立學(xué)生節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境的價值觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：汽油機(jī)的工作過程。
難點(diǎn)：汽油機(jī)和柴油機(jī)的做功沖程。
三、教學(xué)方法
講解法、演示法、討論法。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⒁胄抡n
汽車是如何通過燃燒汽油，來獲得前進(jìn)的動力？
�。ǘ⑦M(jìn)行新課
內(nèi)燃機(jī)：燃料在氣缸內(nèi)燃燒的熱機(jī)。
1、汽油機(jī)
最常見的內(nèi)燃機(jī)，以汽油或柴油為燃料，分別叫做汽油機(jī)和柴油機(jī)。我們首先介紹汽油機(jī)。
（1）、汽油機(jī)：用汽油作燃料的內(nèi)燃機(jī)
①構(gòu)造（對照課件，邊指示邊講解）。
進(jìn)氣門，排氣門，火花塞，氣缸，活塞，連桿，曲軸。（介紹名稱的同時，介紹各部分的功能）。
沖程：活塞從氣缸一端運(yùn)動到另一端叫做一個沖程。
�、诠ぷ髟�
內(nèi)燃機(jī)的工作過程以一個循環(huán)為一個單元，一個循環(huán)又分為四個沖程。 開始工作前，活塞位于氣缸上端，進(jìn)、排氣門均關(guān)閉。工作時，活塞由上向下運(yùn)動，進(jìn)氣門打開，排氣門仍關(guān)閉。由于缸內(nèi)體積增大，壓強(qiáng)減小，空氣和汽油，混合氣體被吸入氣缸。這是第一個沖程吸氣沖程。
活塞運(yùn)動到最下端，就開始轉(zhuǎn)為向上運(yùn)動。這時進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，混合氣體被強(qiáng)行壓縮，使氣體的溫度升高，壓強(qiáng)增大。這是第二個沖程壓縮沖程。 壓縮結(jié)束時雖然溫度較高，但未能達(dá)到燃料的燃點(diǎn)。在壓縮沖程結(jié)束的瞬間，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，高溫高壓燃?xì)馔苿踊钊缮舷蛳逻\(yùn)動，通過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。實現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。這是第三個沖程做功沖程。
做功沖程結(jié)束，活塞繼續(xù)由下向上運(yùn)動，進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。這是最后一個沖程排氣沖程。
此后，活塞又由上向下運(yùn)動，從此進(jìn)入下一輪循環(huán)。 ③能的轉(zhuǎn)化。
在壓縮沖程，活塞對燃?xì)庾龉�，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在做功沖程燃?xì)鈱钊龉�，�?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。其余三個沖程靠消耗飛輪的機(jī)械能來完成。
(2)柴油機(jī)
2、柴油機(jī)：用柴油作燃料的'內(nèi)燃機(jī)。
柴油機(jī)與汽油機(jī)有共同的地方，也有不同之處。
①柴油機(jī)與汽油機(jī)的相同點(diǎn)：都是內(nèi)燃機(jī)；一個工作循環(huán)都要經(jīng)歷四個沖程。
②柴油機(jī)與汽油機(jī)的不同點(diǎn)：
構(gòu)造方面：柴油機(jī)沒有火花塞，而在相應(yīng)位置上安裝的是噴油嘴。
工作過程上：
吸入的氣體不同（汽油機(jī)吸入的是什么？柴油機(jī)吸入的只是空氣）；
壓縮情況不同（柴油機(jī)壓縮沖程末，氣體體積要小得多。所以壓強(qiáng)更大，溫度更高，這個溫度早已超過了柴油的燃點(diǎn)）。
點(diǎn)火方式不同（汽油機(jī)靠火花塞點(diǎn)火。柴油機(jī)由于壓縮氣體溫度已超過柴油燃點(diǎn)，從噴油嘴噴入霧狀柴油便可立即燃燒。這種方式稱為壓燃式）。
用途方面：柴油機(jī)比汽油機(jī)便宜，但汽油機(jī)一般比柴油機(jī)輕巧，所以汽油機(jī)通常用在飛機(jī)、小汽車、摩托車及一些小型農(nóng)用機(jī)械上。而柴油機(jī)一般用在艦船、載重汽車、拖拉機(jī)、坦克以及發(fā)電機(jī)等大型設(shè)備上。
五、板書設(shè)計
1、汽油機(jī)
吸氣沖程壓縮；沖程做功；沖程排；氣沖程。
2、柴油機(jī)。
3、柴油機(jī)與汽油機(jī)有共同的地方，和不同之處。
六、課后作業(yè)
完成動手動腦學(xué)物理。
七、教學(xué)反思
學(xué)習(xí)了本節(jié)課、你對汽油機(jī)的工作原理有了什么了解。
八、安全教育
不要購買“三無”食品，不食過期、霉?fàn)�、變質(zhì)食品。
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
(一)、知識與技能：
經(jīng)歷燃燒燃料釋放熱量的分配\的過程,感受到轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的內(nèi)能只是一部分,形成正確的世界觀;
(二)、過程與方法：
通過與機(jī)械效率的對比,了解熱機(jī)的效率,感悟到效率是評價投入,產(chǎn)出比的基本方法,并了解不同熱機(jī)的效率值;
(三)、情感態(tài)度與價值觀：
了解熱機(jī)的使用對社會的貢獻(xiàn)與帶來的環(huán)境污染,感受到自然科學(xué)的發(fā)展和先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用在推進(jìn)社會發(fā)展的同時,也造成了環(huán)境污染。
教學(xué)重點(diǎn)：
建立熱機(jī)效率的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解環(huán)境污染與熱機(jī)使用的關(guān)系;熱機(jī)效率的運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一、回顧
1、什么是機(jī)械效率__________________；公式：______。
2、機(jī)械效率為什么永遠(yuǎn)小于1？_____________________。
3、熱機(jī)是______能轉(zhuǎn)化為______的機(jī)器。
二、引入新課
熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問題，這一節(jié)我們就來討論這個問題。
三、進(jìn)行新課熱機(jī)的能量損失
教師：一輛汽車從身旁駛過，有時根據(jù)人的嗅覺就能知道它的發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)還是柴油機(jī)。這是為什么？
學(xué)生：因為它們排出的氣體的味道不同。
教師：說得很對。但你們想過沒有，排出的氣體中仍有汽油或柴油味這說明了什么？學(xué)生：說明汽油或柴油并未完全燃燒。
教師：既然燃料沒有完全燃燒，就說明有一部分能量被白白地?fù)p失掉了。
(一)、熱機(jī)的能量損失：
1．燃料未能完全燃燒
教師：再想想，除此之外還有些什么損失？學(xué)生：排出的氣體中還具有內(nèi)能。
教師：有人曾用汽車的尾氣加熱飯菜就說明了這一點(diǎn)。除此之外，氣缸壁等也會傳走一部分內(nèi)能。
2．廢氣和散熱帶走一部分內(nèi)能
教師：以上這些都是沒有轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的內(nèi)能。那么曲軸獲得的機(jī)械能是不是全部做了有用功？
學(xué)生：不是，有一部分要傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動。
教師：除此之外，由于各零部件之間有摩擦，曲軸還需克服摩擦做功。
3．克服摩擦做功熱機(jī)的效率
由于以上原因，真正用來做有用功的能量只占燃燒燃料所能提供能量的一部分。所占比例的大小，也就成了熱機(jī)性能的標(biāo)志。為此，我們再介紹一個新的.概念：
(二)、熱機(jī)的效率：
用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率η=Q有用/Q完全由于損失的原因比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。(參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率，內(nèi)燃機(jī)的能流圖)
教師：熱機(jī)是人類使用的主要動力機(jī)。盡管它的效率還不高。我們?nèi)匀浑x不了它。問題的關(guān)鍵是如何改進(jìn)和提高它的性能。經(jīng)過上面的分析，誰能歸納一下改進(jìn)熱機(jī)的總體設(shè)想？
（三）、如何提高熱機(jī)的效率：
�、偈谷剂铣浞秩紵�
�、诒M量減少各種熱損失。
�、墼跓釞C(jī)設(shè)計和制造上，采用先進(jìn)的技術(shù)。
�、鼙ＷC良好的潤滑，減少因摩擦而消耗的功。
(四)、內(nèi)能的利用對環(huán)境的污染和保護(hù)環(huán)境，減小污染的措施：
請同學(xué)們看課本P28“地球就在我們手中”，從中可以認(rèn)識到熱機(jī)不僅給人類發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)，同時也帶來了那些不容忽視的環(huán)境污染？以及介紹了那些保護(hù)環(huán)境，減小污染的措施？
1、內(nèi)能的利用對環(huán)境的污染：
�、購U氣污染；
�、谠肼曃廴�
2、保護(hù)環(huán)境，減小污染的措施；
�、俑倪M(jìn)燃燒設(shè)備，消除煙塵。
②提高燃料的綜合利用，采取集中供熱。
�、鄢浞珠_發(fā)利用污染小和無污染的能源。
�、馨惭b消聲器，減少噪聲。
（五）、課堂檢測（略）
四、小結(jié) (略)五、布置作業(yè)
初三物理《熱機(jī)的效率》教案 8
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
�。�1）知道熱機(jī)的效率
�。�2）了解提高效率的途徑
能力目標(biāo)
用物理圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力
情感目標(biāo)
感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念。
教材分析
教材從提出問題入手，讓學(xué)生思考熱機(jī)中的效率指的是什么，講解了熱機(jī)的效率并指出了蒸氣機(jī)的效率很低，內(nèi)燃機(jī)的效率較高。又具體分析了內(nèi)燃機(jī)的能流圖，并說明了其中損失的能量是哪些，而有用的機(jī)械能只占其中的一部分。對于火電站教材也利用能流圖具體的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分。并指出了造成能量損失的一些原因。
在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際情況，分析了提高熱機(jī)效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達(dá)到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境。
教法建議
本節(jié)內(nèi)容建議用學(xué)生實驗探究和自主學(xué)習(xí)的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學(xué)生想像，提高學(xué)生觀察能能力，分析能力。本節(jié)的一個較大特點(diǎn)是緊密聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注重讓學(xué)生細(xì)致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式。注重聯(lián)系實際的教學(xué)，學(xué)生要能夠利用所學(xué)到的提高效率的方法應(yīng)用于實際生活中，解決簡單的問題。教學(xué)中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的問題。
教學(xué)設(shè)計方案
熱機(jī)的效率
課題熱機(jī)的效率
重難點(diǎn)熱機(jī)的效率及影響熱機(jī)效率大小的主要因素，提高熱機(jī)效率的方法和意義
教學(xué)過程設(shè)計
一、熱機(jī)的效率
方法1、說明熱機(jī)不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機(jī)的效率，可以畫餅圖分析出熱機(jī)效率的定義。教師提供資料，說明一些機(jī)械的`效率，例如蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、柴油機(jī)等的實際效率。
教材中有內(nèi)燃機(jī)和火電站的能流圖，學(xué)生觀察內(nèi)燃機(jī)能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
方法2、教師在介紹完熱機(jī)的效率的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機(jī)和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
學(xué)生可以自行收集信息，說明一些機(jī)械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并善于控制課堂。
二、熱機(jī)效率的應(yīng)用
教師提供資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機(jī)的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。
探究活動
實驗探究：汽油機(jī)的效率
課題調(diào)查汽油機(jī)的效率
組織形式學(xué)生活動小組
活動流程提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計實驗；進(jìn)行實驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作。
參考方案調(diào)查汽油機(jī)的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議。
備注1、寫出探究過程報告。
2、發(fā)現(xiàn)新問題。
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