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人教新起點(diǎn)一年級英語下冊Unit 16的教案

時(shí)間:2021-09-03 16:30:45 英語教案 我要投稿

人教新起點(diǎn)一年級英語下冊Unit 16的教案

  教學(xué)目標(biāo):

人教新起點(diǎn)一年級英語下冊Unit 16的教案

  詞匯

  a. 復(fù)習(xí)序數(shù)詞及其縮寫形式:first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth.

  b.復(fù)習(xí)有關(guān)表情的詞:happy, angry, tired, sad, scared, proud.

  復(fù)習(xí)句型

  a. where does Miss Gao Live? On the 10th floor.

  b. who is happy? The monkey is happy.

  c. I’m tired. He/she is sad.

  教學(xué)重點(diǎn):

  繼續(xù)學(xué)習(xí)字母組合ar, er, ir, or, ur, ph, th, 及其在單詞中的發(fā)音。

  教具準(zhǔn)備:

  序數(shù)詞、有關(guān)表情的詞

  錄音帶,錄音機(jī)。

  教學(xué)過程:

  一、教學(xué)熱身

  1、唱英文歌曲:A happy song

  2、學(xué)說課本第十三頁的Chant: Seasons播放第一遍錄音,學(xué)生打開課文第十七頁,邊聽邊指。教師問:How many years are there in a year?幫助學(xué)生復(fù)習(xí)season, spring, summer, fall, winter.接著帶讀 The first season is Spring. The second season is summer. The third season is fall. The fourth season is winter. 四個(gè)句子。

  再次播放,聽音跟讀,提醒學(xué)生注意模仿語音語調(diào)。

  全班朗讀,鼓勵學(xué)生配上相應(yīng)的動作,以加深記憶。

  二、復(fù)習(xí)序數(shù)詞及有關(guān)句型

  1、出示序數(shù)詞及縮寫形式的卡片,學(xué)生說出相應(yīng)的英語單詞,然后再要求學(xué)生按順序說出 first 至 tenth.

  2、今天有位小朋友要去拜訪Miss Gao, Miss Yang, Mr. Wang及他們的朋友Bill, Nancy等。引導(dǎo)學(xué)生看圖。教師說:假如你是這位小朋友,你該怎么問能找到Miss Gao呢?接著出示問句并說:Where does Miss Gao live?(板書)叫一位學(xué)生答出:On the 10th floor.(板書)

  3、教師帶讀句型:Where does Miss Gao live ? On the 10th floor.

  叫幾位學(xué)生扮演那位小女孩,用問句:where does … live? 詢問,其他學(xué)生搶答,哪一組扮演得好,搶答快的學(xué)生多,哪一組就加分。

  三、復(fù)習(xí)表情的詞及有關(guān)的句型

  1、教師把有關(guān)表情的卡片發(fā)給學(xué)生,請一個(gè)學(xué)生說出單詞,手里拿到相應(yīng)單詞的學(xué)生把卡片舉起并拼讀出來,然后說,如: I’m sad . 全班學(xué)生指著他或她說:He / She is sad .照此法可練習(xí)二、三遍,盡可能讓多數(shù)學(xué)生參加。

  2、完成課本第十九頁的看圖回答問題。 教師用問句:What animals cam you see in this picture? 指導(dǎo)學(xué)生看圖。然后問:Who is happy/angry/hungry/tired/scared/sad?

  讓學(xué)生進(jìn)行搶答,哪個(gè)同學(xué)回答得快又準(zhǔn),哪組就加分。接著可小組間、同桌間進(jìn)行操練。

  最后要求學(xué)生編Chant, 如:Who’s happy ? The monkey is happy.

  Who’s angry ? The tiger is angry.

  Who’s hungry? The lion is hungry.

  Who’s tired ? The bear is tired.

  Who’s scared? The rabbit is scared.

  Who’s sad ? The crocodile is sad.

  四、語音教學(xué)。

  1、教學(xué)字母組合ar, er, ir, or, ur 的發(fā)音,盡量讓學(xué)生讀出后面的例詞歸納出其中的'發(fā)音,并告訴學(xué)生這幾個(gè)音都是元音。

  2、教學(xué)字母組合th的發(fā)音,告訴學(xué)生th的發(fā)音有兩種,教師可作發(fā)音示范讓學(xué)生盡量模仿準(zhǔn)確,告訴學(xué)生這兩種音都是輔音。

  3、聽音跟讀例詞。

  五、課后作業(yè)

  1、聽音跟讀本課的內(nèi)容。

  完成《一冊通》上本課的練習(xí)。

  復(fù)習(xí)Lesson1-4, 跟讀錄音、拼讀單詞表中的單詞。

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