中班英語Bark George教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、 溫習(xí)cat、dog；學(xué)習(xí)新單詞duck、pig、cow、vet、 deep. 在實(shí)物幫助下理解含義，能較正確地模仿發(fā)音.

　　2、 集中留意力聽故事，享受故事帶來的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《Bark George》的動(dòng)畫短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾

　　【活動(dòng)過程】

　　一、Greeting

　　教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.

　　二、Review

　　1、教師模仿cat 的啼聲，請(qǐng)孩子用英語說出這是甚么動(dòng)物的啼聲。（孩子回答出來后，教師拿出圖片，再與孩子溫習(xí)幾遍cat的發(fā)音。

　　2、以一樣的方式練習(xí)dog這個(gè)單詞的發(fā)音。

　　三、learn

　　1、教師告知孩子，今天我們要看一個(gè)很有趣的dog 的故事。故事中的dog名字叫做George,請(qǐng)大家好好看看它到底發(fā)生了甚么事情呢？

　　2、教師播放影片。

　　3、教師問孩子們，“看明白故事里，發(fā)生了甚么事情嗎？”

　　試著請(qǐng)幾個(gè)孩子往返答。（孩子可能不是看得太明白，由于動(dòng)漫里是用英文講述的）

　　教師“影片里那個(gè)穿白衣服的老人是誰�。俊保╓ho is the old man ？）——教孩子vet的發(fā)音。

　　George的爸爸為何要帶它往看病呢？

　　George是甚么動(dòng)物��？它應(yīng)當(dāng)是甚么啼聲呢？

　　它肚子里有多少種動(dòng)物�。浚ㄗ尯⒆訙亓�(xí)1—4的英文說法）

　　Vet從George肚子里拿出來的第一種動(dòng)物是甚么呢？(教師拿出相應(yīng)動(dòng)物的圖片，請(qǐng)孩子模仿其啼聲，教孩子該動(dòng)物的英文發(fā)音。)

　�。ㄋ姆N動(dòng)物的發(fā)音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重復(fù)幾次，引導(dǎo)孩子隨著自己念；在這個(gè)過程當(dāng)中要重復(fù)和孩子練習(xí)舊單詞、學(xué)習(xí)新單詞；在孩子念了幾遍以后，教師隨機(jī)抽取動(dòng)物圖片，看孩子是不是能馬上反應(yīng)出來，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個(gè)孩子都有開口練習(xí)，教師可以拿出圖片到每個(gè)孩子眼前，請(qǐng)孩子發(fā)該動(dòng)物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發(fā)音。留意要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子講good，不要讓孩子不敢開口。）

　　4、 在大多孩子都會(huì)發(fā)新單詞的音后，教師再一次播放影片。

　　四、play

　　教師讓6個(gè)孩子分別扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一個(gè)孩子戴上自己角色的頭飾，讓孩子模仿動(dòng)畫里的情節(jié)，做游戲。扮演各種動(dòng)物的孩子要說出自己角色的單詞，然后模仿該動(dòng)物的啼聲和行為(類似我們最后一節(jié)課玩的游戲)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，從而讓每一個(gè)孩子都參與到游戲中。該游戲可以玩2遍。

　　五、end

　　教師和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”

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