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Module 4 Unit 1小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案
一、說(shuō)教材
本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第二冊(cè)第四模塊第一單元，本模塊主要是通過(guò)熊貓的身體器官來(lái)學(xué)習(xí)器官。但是要注意單復(fù)數(shù)的區(qū)別和使用。而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，單復(fù)數(shù)已然是比較難和重要的語(yǔ)法項(xiàng)目了，同時(shí)也要區(qū)分these 和 this之間的區(qū)別和運(yùn)用，能夠正確使用本語(yǔ)法與單詞。
從素質(zhì)教育的要求和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的看，本課主要通過(guò)情境教學(xué)，使學(xué)生潛移默化地掌握器官，了解單復(fù)數(shù)形式，使學(xué)生能夠在準(zhǔn)確的情境下運(yùn)用。
1、教學(xué)目標(biāo)的確立及其依據(jù)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)器官單詞：nose, head, ear, eye, mouth, face.
句型：This is my… This is your…
能力目標(biāo)：通過(guò)TPR和游戲的形式掌握單詞與句型，認(rèn)識(shí)與表達(dá)自己器官的能力。
情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)器官，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜自己的身體。
2、學(xué)情分析
我本課所講的是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第二冊(cè)第四模塊第一單元，這是一篇關(guān)于器官學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，此內(nèi)容通過(guò)熊貓之間的對(duì)話讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己的器官，本課與學(xué)生們的生活息息相關(guān)，從學(xué)生的身邊入手去了解和記憶，同時(shí)在同桌間互相介紹，用TPR的形式幫助記憶，通過(guò)游戲加以鞏固練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中掌握器官的名稱。
3、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)的確立及依據(jù)
本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)都是器官的學(xué)習(xí)和單復(fù)數(shù)的區(qū)別和運(yùn)用，在教授單詞之后，要通過(guò)適當(dāng)?shù)那榫�，以學(xué)生們本身的指引，潛移默化地滲透單復(fù)數(shù)。是否一次性的教授到位對(duì)學(xué)生至關(guān)重要，因此要做好課前準(zhǔn)備，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。在器官的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的器官，并在歌曲中更加鞏固知識(shí)。但要注意單詞mouth的發(fā)音。
二、說(shuō)教法與學(xué)法
根據(jù)教材特點(diǎn)和配合學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫(huà)面，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)來(lái)理解課文，并通過(guò)多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體，教師的指導(dǎo)作用，以求成功完成教學(xué)目標(biāo)。
三、說(shuō)教學(xué)程序
I.Organization：1.Greeting 2.Chant
II.Revision：1.Free talk 2.Review the words.
III.Presentation
1.Listen and look.
2.Learn new words: head nose ear eye mouth face
3.Learn new drills: This is my head. This is your eye.
4.Say a chant: My head, my face, nose, nose, nose.
5.Play a game: Listen and point.
Point to your head/ your nose/ your mouth/ your ear/ your eye/ your face.
6.Practise in pairs.
7.Learn new dialogue
(1)Listen, point and say.
(2)Listen and repeat.
(3)Listen and say.
(4)Read the dialogue.
(5)Perform the dialogue.
IV.Consolidation
1.A guessing game:This is your…
2.Listen and number
V. Homework： Listen and repeat.
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