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英語教案-Unit 4 It’s warm today第五課時

時間:2023-05-02 02:41:40 小學英語教案 我要投稿
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英語教案-Unit 4 It’s warm today第五課時

【課題】Unit 4    It’s warm today    第五課時

【教學重點】句型:What’s the weather like in Beijing?  How about New York?

英語教案-Unit 4 It’s warm today第五課時

【教學難點 】What are you doing?  What’s the matter? 的表達;

I have to ….的含義

【教具準備】

Let’s talk (B)部分的課件和錄音。

教學前一天的世界城市天氣預報錄像。

單詞卡片:sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold。

Let’s check的錄音。

【教學過程 】

(一)熱身、復習 (Warm-up/Revision)

1、學生唱歌曲“Thunder”;說唱Let’s chant部分歌謠。

2、啟發(fā)學生將歌謠中的warm、hot、cool、cold根據(jù)后一句話的內容替換為:sunny、windy、snowy、cloudy。改編兒歌。

3、教師播放世界城市天氣預報的錄像,然后提問:What’s the weather like in …?

學生根據(jù)實際內容回答It is…

(學生既可以從氣溫的角度回答,也可從氣候特征的角度回答,此項活動主要是鞏固What’s the weather like in …?的功能結構。)

(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)

教師提問:What’s the weather like in New York?(同時將錄像內容定在New York的界面)

學生根據(jù)實際來回答。

教師領讀:New York,注意學生的發(fā)音不要受漢語紐約的干擾,適時糾正。

教師繼續(xù)將錄像界面定在某一城市,問:How about…? 引導學生根據(jù)實際來回答。

反復利用3-5個城市操練How about,讓學生在問答中理解How about…?的功能。

請學生觀看課件,初步理解對話的意思。

教師提問:What’s the weather like in Beijing ?

學生回答:It’s rainy.

教師提問:How about New York?

學生回答:It’s sunny.

What are you doing?  Not much.

教師領讀;解釋意思。

機械性問答操練(接力問答)。

What’s the matter? I have to close the window.的含義。

教師啟發(fā)學生根據(jù)Oh,no!My pictures!說說What’s the matter?的意思;根據(jù)It’s windy now. 說說have to 的含義. (如果學生始終不能正確理解語句的含義,教師進行講解。)

告訴學生have to是表達由于客觀原因不得不要做的事并舉例:It’s rainy. I have to stay at home. It’s rainy. I have to put on my raincoat ….然后讓學生用I have to說說自己生活中不得不做的事。

學生跟錄音讀對話,注意課文中首次出現(xiàn)語言的語音語調,注意準確模仿。

學生兩人一組分角色讀對話,教師及時進行評價。

教師再次播放世界城市天氣預報的錄像,學生編對話。

A:What’s the weather like in …?

B:It’s …   How about…?

A:It’s …

(三) Let’s check

教師播放三次錄音:第一遍讓學生先聽錄音,第二遍勾出與錄音內容相符的一項,第三遍檢查。錄音內容如下:

In Beijing it’s sunny and warm. I go out and fly a kite.

In Harbin it is cold, it’s snowy. I read a story.

It is hot in Shenzhen. I go swimming.

In Macao it is rainy. I watch TV in my room.

(四)趣味操練 (Practice)

教師將單詞卡片sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold貼在黑板上,將城市名:Beijing  Harbin  Lhasa  Hong kong  Moscow  Singapore  Sydney  London  Tianjin豎排寫在黑板上。一個同學說句子It is…in…,另一個同學根據(jù)句子內容將天氣單詞的卡片貼到相應的城市后面。

(五)擴展性活動(Add-activities)

完成本單元B Let’s talk的活動手冊配套練習。

給同學、朋友打電話用What’s the weather like?詢問當?shù)靥鞖馇闆r。

今天晚上在家聽我國城市天氣預報,完成教材P52的表格。

【板書設計 】

Unit  Four      It’s  warm  today

        What’s the weather like in Beijing?    It’s rainy.

        How about New York?               It’s sunny.

英語教案-Unit 4 It’s warm today第五課時

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