小學(xué)英語三年級上冊《Is it a cat》教案
教學(xué)內(nèi)容：
Unit9 Fun with language &Sound family & Rhyme time
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟練掌握Let’s talk的單詞和句型。
2.能用Is it …？ Yes, it is. / No, it isn’t.等句子在活動(dòng)中交流、對話。
3. 能正確使用名詞所有格對玩具進(jìn)行描述。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
名詞所有格的表達(dá)與運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，玩具圖形卡，toys
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、Free talk:用句型Who’s …？ He is my…和Is he…？Yes, he is.進(jìn)行師生交談。
2、Sound family:
Read and write（書第55頁第1題）
“開火車”游戲：從Aa數(shù)到Qq（數(shù)到Gg時(shí)不做聲，做跳舞的動(dòng)作）
二、操練
1.操練字母
Listen and repeat（書第55頁第2題）
Listen and draw lines（書第55頁第1題）
2.操練單詞
玩“大小聲”游戲，朗讀單詞
玩“轟炸”游戲 ，考學(xué)生對單詞的辨認(rèn)
玩“Missing Game”，在黑板上拿掉一張玩具圖片，請個(gè)別學(xué)生回答消失了的單詞。為了增加游戲的刺激性，可以適當(dāng)?shù)腵增加拿掉的圖片。這樣可以考驗(yàn)學(xué)生的記憶力。
Look and match（書第52頁第1題）
Listen and number（書第52頁第2題）
3.操練句型
師生對話：老師指著黑板上其中一張玩具圖片用Is it a…？提問，學(xué)生用Yes, it is./No, it isn’t.回答。
學(xué)生兩兩進(jìn)行操練，一個(gè)扮演其中一種玩具，做動(dòng)作并問，另一人回答。
Mime and guess（書第52頁第3題）：（“看圖猜物”游戲）老師挑選一名學(xué)生站在講臺，背對老師，老師指著其中一種玩具，其他學(xué)生不做聲并做動(dòng)作，該學(xué)生猜并問Is it a…，其他學(xué)生回答Yes, it is./No, it isn’t.
三、鞏固
1.Play the game（書第53頁第4題）
2.Rhyme time
四、目標(biāo)檢測
做活動(dòng)手冊第27頁第1、2題
五、作業(yè)
做活動(dòng)手冊第28-29頁
板書設(shè)計(jì)：
Unit 9 Fun with language
Is it a …？ Yes, it is.
No, it isn’t.
This is a … It’s 人名’s.
toy cat kite bear
rabbit ball dog
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