《命運》交響曲第一樂章以及德彪西《水中倒影》的賞析

《命運》交響曲第一樂章的賞析

江蘇省南京市大廠區(qū)曉山路南化一中 楊雪蓮

課時:一課時

課型:欣賞課

教學(xué)內(nèi)容：一、貝多芬 《命運》交響曲第一樂章

          二、德彪西 《水中倒影》

          三、韓中才 呼延 焦凱 《絲路花雨》選曲《飛天仙子》《反彈琵琶》

教學(xué)目的：1、 通過三個不同時期(古典浪漫主義時期、印象主義時期、現(xiàn)代時期)的美術(shù)作品和音樂作品的欣賞,了解音樂與美術(shù)之間的關(guān)系(即共性和個性)。

          2、 從音樂的基本要素著手,重點從作品的音樂性來分析。

          3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點:《命運》交響曲第一樂章的賞析

教學(xué)難點:學(xué)生內(nèi)心感受音樂,把握樂曲所表達(dá)的情緒以及音樂所帶來的旋律之美。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)(運用PowerPoint、Cakewalk軟件的自制課件)、CD碟,磁帶,鋼琴、掛圖等。

 

[教學(xué)過程]：

 

教學(xué)環(huán)節(jié)

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教學(xué)內(nèi)容

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師生活動

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設(shè)計意圖及說明

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 一、

組

織

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預(yù)先在教室內(nèi)掛上一些著名的美術(shù)作品,并播放古典音樂。

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師生問好,組織教學(xué)

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創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)新課的氛圍。

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二

、

 

導(dǎo)

 

 

入

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同學(xué)們,在前段時間的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道音樂有不同的情感表達(dá)和表現(xiàn)手法,在現(xiàn)實生活中,音樂并不是獨立的存在的,它常常同其他的藝術(shù)門類相結(jié)合。

1、你所知道的有哪些與它是有關(guān)聯(lián)的呢?( 舉例說明)

2、引出課題—《音樂與美術(shù)》,今天這節(jié)課我們來共同享受藝術(shù)帶來的美!

 

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1、  各抒己見:有文學(xué),詩歌,戲劇,舞蹈,美術(shù)與建筑,影視等

2、  展示課題—《音樂與美術(shù)》

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