小班音樂活動追捕行動教案

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受兩段不同的音樂，模仿警犬的動作，初步培養(yǎng)對音樂的感知力，發(fā)揮想象力。

　　2．在游戲中能與同伴協(xié)調(diào)好距離，不擁擠，能積極愉快地參加音樂活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．警犬追捕壞蛋的錄象資料�；脽粽n件。《哈巴狗》歌曲錄音。

　　2．選擇兩段不同性質(zhì)的音樂。（一段緊張、激烈；一段歡快、優(yōu)美）

　　3．紅綠小狗粘貼圖貼在幼兒身上。壞蛋面具一個。

　　活動過程：

　　一、律動，引出主題

　　1．（老師扮演狗媽媽）可愛的小狗出來玩吧�。ǚ鸥枨�錄音）師生一起隨音樂表演《哈巴狗》。引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱，動作合拍。

　　2．我們狗的本領(lǐng)可大了，下面媽媽要考考小狗，請小紅狗和小綠狗分別唱歌詞和伴唱“汪汪”。老師當(dāng)指揮，引導(dǎo)幼兒不能搶唱。

　　二、欣賞錄像，感知警犬追捕壞蛋的動作

　　1．小狗寶寶的本領(lǐng)真不錯。狗還有哪些本領(lǐng)？

　　2．看，這只狗在干什么狗？幼兒欣賞錄象。

　　提問：誰看清楚了這只狗在干什么？這是一只什么狗？（警犬）專門幫助警察破案、抓壞人的狗，我們叫它警犬。

　　三、欣賞音樂，創(chuàng)編動作

　�。ㄒ唬┬蕾p第一段音樂

　　1．聽！發(fā)生什么事了？欣賞一段緊張的音樂。

　　2．提問：這段音樂聽上去有什么感覺？

　　你覺得發(fā)生了什么事？

　　3．警犬勇敢嗎？警犬是怎樣抓壞蛋的？請個別幼兒模仿警犬的動作，幼兒集體模仿。（教師引導(dǎo)幼兒模仿出警犬奔跑、踵跳、猛撲、撕咬、狂叫等動作）通過紅狗寶寶和綠狗寶寶比比誰模仿的象、能想出和別人不一樣的動作等的方法，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表演。

　　4．警犬是不是這樣抓壞蛋的呢，我們一起再來看看、聽聽。再欣賞一遍。師邊講故事邊操作幻燈，同時放音樂。

　　警犬可真厲害，我們跟著音樂和警犬一起訓(xùn)練吧！

　　幼兒隨音樂表演一遍。

　　（二）欣賞第二段音樂

　　1．小狗們真聰明，已經(jīng)學(xué)會了怎樣抓壞蛋了，你們開心嗎？聽聽開心的音樂是什么樣的。欣賞音樂。

　　2．提問：你聽了這段音樂你們覺得開心嗎？那開心的動作可以怎么做？請個別幼兒模仿。原來開心也有不同的動作，那我們一起來做做。

　　3．隨著音樂完整地表演一遍。你們的本領(lǐng)馬上就要和警犬一樣大了，再加把勁，提出要求：如動作要跟著節(jié)奏、和壞蛋決斗時要用力、動作和小朋友不一樣，不要全擠在一起，從四面八方進(jìn)攻，才能更快更好地把壞蛋制服。

　　四、游戲：抓壞蛋

　　1．（錄音機(jī)里放電話鈴聲：叮鈴鈴，警犬警犬，發(fā)現(xiàn)小偷，快來幫忙）哎呀，發(fā)生什么事了？你們敢不敢和警犬一起去抓壞蛋？

　　2．幼兒隨音樂游戲，提醒幼兒注意與同伴保持距離，不擁擠。（根據(jù)情節(jié)發(fā)展，出現(xiàn)1名老師扮演的小偷）

　　游戲兩遍，隨歡快的音樂出活動室。

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