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小學三年級下冊音樂《冬瓜和南瓜》教案范文
教學目標：
1、通過歌曲學習，讓學生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。
2、培養(yǎng)學生的觀察力，并理解藝術源于生活的道理。
重點難點：學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。
課前準備：
1、歌曲錄音帶，多種瓜果實物。
2、彩紙、剪刀、橡皮泥。
教學過程：
一、 游戲 ：《猜猜我是誰》
1、讓學生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱。
2、老師出示實物。讓學生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養(yǎng)價值。
二、水果繪畫作品展覽。
三、學唱歌曲《冬瓜和南瓜》
1、故事導入：《冬瓜和南瓜》
2、聽賞歌曲 。
3、讀歌詞，理解歌詞內容。
4、邊唱邊用形體動作來記歌詞。
5、對唱練習。
6、歌表演練習。（分男女聲）
四、情景表演：
1、老師作串聯：喔喔喔，公雞叫，太陽公公從東方升起，快樂的星期天開始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？
2、小朋友對唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲和牙牙的學生分別表演。
3、另選部分學生再次表演。
4、老師可提醒演員勞動的成果送給誰？
五、分組歌表演，評出最佳小組表演獎，合作獎、創(chuàng)作獎等。
六、小結：
1、甲甲和牙牙真能干，種出這么大的瓜，小朋友，你們會種瓜嗎？
�。ㄋ赏痢路N——澆水——發(fā)芽——施肥——抽藤——開花——結果）
2、植物的生長離不開哪幾樣？
�。柟�、泥土、水分、養(yǎng)料）
教學反思：在游戲、語言、手工和表演等多種藝術活動中，培養(yǎng)藝術表現力。
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