幼兒園音樂瓶罐進行曲教案

　　活動目標：

　　1、初步學習2/4拍節(jié)奏，能表現(xiàn)ⅹ、ⅹⅹ和ⅹ—等節(jié)奏；

　　2、感受音樂的強弱變化，初步學習用瓶罐表現(xiàn)音樂的強弱并有節(jié)奏地為音樂進行伴奏；

　　3、樂于大膽探，體驗集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、不同的瓶瓶罐罐若干

　　2、節(jié)奏卡片“ⅹ”和“ⅹⅹ”若干，火車圖片一張

　　3、《大貓和小貓》伴奏音樂及節(jié)奏譜一張

　　活動過程：

　　一、認識節(jié)奏“ⅹ”、“ⅹⅹ”和“ⅹ—”

　　1、簡單的節(jié)奏練習。

　　師：請小朋友們拍拍手，和老師一起來歡迎爺爺奶奶、爸爸媽媽的到來吧！

　�、� ⅹ ︱ⅹⅹ ⅹ︱ⅹ ⅹⅹ︱ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ ⅹ︱ ⅹ —︱

　　師：今天呢，我們班還來了一列節(jié)奏小火車�？纯此�給我們帶來了什么吧！

　　這是“da”（出示卡片“ⅹ”）；手牽手的是“dada”（出示卡片“ⅹⅹ”）；而跟著一條小尾巴的是da 2；

　　師：（出示全部節(jié)奏卡）老師先來完整念一遍吧！

　　幼兒跟念節(jié)奏，教師提醒幼兒“dada”要唱的快一些。

　　2、變換節(jié)奏卡，幼兒認讀。

　　師：節(jié)奏小火車還會變隊形呢。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）看看誰能念出這列節(jié)奏小火車。（請個別幼兒認讀，表揚完整念出節(jié)奏地幼兒）

　　3、引導幼兒幼兒用身體表現(xiàn)節(jié)奏。

　　師：除了拍手，我們還可以怎么表現(xiàn)這些節(jié)奏呢？

　　師：我們一起跟著節(jié)奏來拍拍肩（跺跺腳）吧。

　　二、試用歌曲《大貓和小貓》練習2/4拍節(jié)奏

　　1、教師示范演唱歌曲《大貓和小貓》。

　　師：（出示小貓圖片）節(jié)奏小火車還帶來了兩只小貓呢�？齑騻�招呼吧！我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵；我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵。

　　2、教師出示節(jié)奏譜，邊唱邊演示一遍打節(jié)奏。

　　3、教師啟發(fā)幼兒探索合適的力度分別表現(xiàn)大、小貓的形象。

　　師：大貓聲音大大，我們可以拍的響一些；小貓聲音小小的，我們可以輕輕地拍。

　　三、自由探索瓶罐打擊樂器，激發(fā)幼兒演奏的欲望

　　1、瓶罐寶寶聽到小朋友伴奏的這么好聽，它們也想來唱歌了。請小朋友們和瓶罐寶寶玩一玩吧！

　　2、探索節(jié)奏快慢與瓶罐演奏的關(guān)系

　　師：我們的罐子來表演“ⅹ”、“ⅹⅹ”和“ⅹ—”，可以嗎？

　　“dada”的時候要快一點還是慢一點呢？

　　3、探索節(jié)奏強弱與瓶罐演奏的關(guān)系

　　師：我們想用瓶罐寶寶學學大貓叫，怎么辦？（用力搖）

　　那怎么學小貓叫呢？（輕輕搖）

　　4、播放歌曲，教師示范演奏一遍。

　　四、瓶罐演奏會

　　1、瓶罐演奏會馬上要開始了，瓶罐寶寶們準備好了嗎？大貓出來了，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）記住，大貓的聲音是大大的，讓我們先來試一試吧。聽，小貓出來了，小貓的聲音是小小的，可要記牢哦！

　　2、教師放慢速度哼唱歌曲，指揮幼兒用瓶罐打擊樂器演奏歌曲。

　　3、分組演奏，請男孩子來當一當大貓，女孩子當一當小貓�？唇處熤笓]演奏歌曲。

　　五、送瓶罐寶寶回家

　　1、剛才瓶罐寶寶和我們玩了這么久，玩累了，讓我們哄它們睡覺吧。播放歌曲《小星星》，幼兒輕輕地撫摸瓶罐寶寶，使其不發(fā)出聲音。

　　2、我們送它們回家吧，記住可別吵醒它們。幼兒將瓶罐送回籃子。

　　3、外面還有很多空瓶罐，它們也想變成會唱歌的瓶罐寶寶。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）小朋友讓我們?nèi)フ乙徽�，收集更多有用的空瓶罐吧�?/p>

　　六、延伸活動

　　1、 把幼兒收集的瓶瓶罐罐投放到美工區(qū)，讓幼兒動腦動手變廢為寶

　　2、 把制作好的瓶罐打擊樂器投放到表演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習打擊樂活動。

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