- 相關(guān)推薦
學(xué)做解放軍中班音樂教案（精選5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的學(xué)做解放軍中班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)做解放軍中班音樂教案 1
本課的由來：
4月份我們在教工幼兒園進(jìn)行教學(xué)示范周活動，教工幼兒園18名教師每人執(zhí)教一節(jié)課，沒有一位教師上音樂課。我和教工幼兒園的園長、教師進(jìn)行了交流，了解到她們的一些想法，也使我找到了影響幼兒園正常音樂教學(xué)的重要因素。
1、應(yīng)試教育沖擊了幼兒園的正常教學(xué)秩序，幼兒英語、幼兒奧數(shù)、珠心算的內(nèi)容占據(jù)了教學(xué)時間。
2、家長給幼兒園的壓力過大。家長的觀念，在一定程度上左右著幼兒園的教學(xué)，因為幼兒園是自收自支，要靠多收孩子來維持生存。所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上，幼兒園也要迎合家長的要求。
3、教師的工作量，按《綱要》的規(guī)定每班應(yīng)配備3名保教人員，可幼兒園只能配備2人(我區(qū)的決大多數(shù)幼兒園是這樣的)，教師只能把主要精力放在知識性強的學(xué)科上。
4、在探究式教學(xué)模式的引領(lǐng)下，教師比較"熱衷"于科學(xué)活動的組織。因為在科學(xué)活動的過程中能夠體現(xiàn)孩子的操作、交流。體現(xiàn)教改的新理念。
研究解決問題：
我們和教工幼兒園的園長謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的第二部分：教育內(nèi)容與要求中的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點。我們感到：幼兒園教育必須對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展教育，其中美就是指藝術(shù)教育，作為幼教工作者我們有責(zé)任、有義務(wù)給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發(fā)揮示范園的作用。引領(lǐng)我區(qū)的幼兒教育沿著正確的方向發(fā)展。在全區(qū)上一節(jié)音樂教學(xué)活動，以引起我區(qū)教師對音樂教學(xué)的重視，進(jìn)一步樹立對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的意識，以提升我區(qū)的幼兒教育質(zhì)量。
經(jīng)過大家一起研究形成的`教學(xué)設(shè)計：教學(xué)名稱：
幼兒園中班打擊樂《學(xué)做解放軍》
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
2、用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)奏圖譜
教學(xué)過程：
1、發(fā)聲練習(xí)
2、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)做解放軍》
3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》
4、學(xué)習(xí)打擊樂《學(xué)做解放軍》
5、小朋友請客人一起打節(jié)奏。(用錄音機錄下來)
6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂
本次教研活動的收獲：
在教學(xué)展示的評議過程中，教師對音樂活動的評議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂教學(xué)方面的欠缺，通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學(xué)的重視，通過音樂教學(xué)活動的引領(lǐng)使教師進(jìn)一步明確了藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。
下一步工作思路：
1、要求從現(xiàn)在開始各幼兒園、各年齡段都要開設(shè)音樂教學(xué)活動保證音樂教學(xué)時間。
2、要建立管理制度，加強管理，督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學(xué)的研究，逐步提高音樂教學(xué)水平。
3、下學(xué)期在全區(qū)開展音樂教學(xué)觀摩活動，給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí)，互相交流的機會，在共同研究、共同探究的過程中，提高全區(qū)的音樂教學(xué)水平。
教學(xué)反思：
在此個教學(xué)里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節(jié)拍譜拍起來了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手，何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后，小孩們非�？斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進(jìn)步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進(jìn)行到底的，并教學(xué)中，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍中班音樂教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 感受進(jìn)行曲的節(jié)奏和旋律特點，體驗做解放軍的自豪感。
2. 學(xué)習(xí)用堅定有力的聲音演唱歌曲《學(xué)做解放軍》。
3. 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，表現(xiàn)出解放軍的英勇形象。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。
2. 難點：能用堅定有力的聲音和動作表現(xiàn)解放軍的英勇形象。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過觀看解放軍的圖片、視頻等，讓幼兒直觀地感受解放軍的形象。
2. 示范法：教師示范演唱歌曲和表演動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
3. 練習(xí)法：讓幼兒多次練習(xí)演唱歌曲和表演動作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放解放軍進(jìn)行曲，讓幼兒聽一聽，說一說這首曲子給人的感覺。
教師提問：“小朋友們，你們知道這首曲子叫什么名字嗎？它是在什么場合播放的`呢？”引導(dǎo)幼兒回答出解放軍進(jìn)行曲，是在軍隊中播放的曲子，給人一種激昂、振奮的感覺。
教師：“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于解放軍的歌曲，叫做《學(xué)做解放軍》。”
2. 學(xué)唱歌曲
教師播放歌曲《學(xué)做解放軍》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
教師提問：“小朋友們，這首歌曲好聽嗎？歌曲里唱了什么呢？”引導(dǎo)幼兒回答出歌曲里唱了學(xué)做解放軍，要勇敢、堅強等內(nèi)容。
教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲，重點教唱歌曲中的節(jié)奏和旋律難點部分。
教師帶領(lǐng)幼兒完整地演唱歌曲，要求幼兒用堅定有力的聲音演唱。
3. 表演歌曲
教師示范表演歌曲，引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作和表情。
教師講解表演的要點，如立正、敬禮、走正步等動作，要求幼兒表演時要精神飽滿、動作有力。
教師帶領(lǐng)幼兒一起表演歌曲，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
請個別幼兒上臺表演，其他幼兒觀看并評價。
4. 結(jié)束
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)。
教師播放解放軍進(jìn)行曲，帶領(lǐng)幼兒一起走出教室，結(jié)束本節(jié)課。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對解放軍有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了用堅定有力的聲音演唱歌曲《學(xué)做解放軍》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如直觀教學(xué)法、示范法、練習(xí)法等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。但是，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在演唱歌曲時聲音不夠響亮，表演動作不夠規(guī)范等。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加強對幼兒的指導(dǎo)，提高幼兒的演唱水平和表演能力。
學(xué)做解放軍中班音樂教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，能用歡快、有力的聲音演唱歌曲。
2. 引導(dǎo)幼兒通過模仿解放軍的動作，感受解放軍的威武形象，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
3. 激發(fā)幼兒對解放軍的崇敬之情，增強幼兒的愛國意識。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，能用有力的聲音演唱歌曲。
2. 難點：準(zhǔn)確地模仿解放軍的`動作，表現(xiàn)出解放軍的威武形象。
三、教學(xué)方法
1. 情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)解放軍軍營的情境，讓幼兒在情境中感受解放軍的生活和工作。
2. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲和動作。
3. 示范教學(xué)法：教師示范演唱歌曲和表演動作，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師播放一段解放軍閱兵的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察解放軍的形象和動作。
教師提問：“小朋友們，你們看到了什么？解放軍叔叔們看起來怎么樣？”引導(dǎo)幼兒回答出解放軍威武、帥氣、勇敢等特點。
教師：“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于解放軍的歌曲，叫做《學(xué)做解放軍》。讓我們一起像解放軍叔叔一樣，勇敢、堅強地唱歌和表演吧！”
2. 學(xué)唱歌曲
教師播放歌曲《學(xué)做解放軍》，讓幼兒傾聽歌曲的旋律和歌詞。
教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲，重點教唱歌曲中的難點部分，如高音部分和節(jié)奏較快的部分。
教師引導(dǎo)幼兒用歡快、有力的聲音演唱歌曲，強調(diào)要唱出解放軍的威武形象。
教師組織幼兒分組演唱歌曲，互相欣賞和評價。
3. 表演歌曲
教師示范表演歌曲中的動作，如立正、敬禮、走正步等，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
教師播放歌曲，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊表演動作，注意動作的整齊和力度。
教師組織幼兒進(jìn)行歌曲表演比賽，評選出最佳表演小組和個人。
4. 結(jié)束
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)解放軍的勇敢和堅強。
教師播放解放軍進(jìn)行曲，帶領(lǐng)幼兒走出教室，結(jié)束本節(jié)課。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲教學(xué)和示范教學(xué)等方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了歌曲《學(xué)做解放軍》，并通過表演歌曲進(jìn)一步感受了解放軍的威武形象。在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。但是，也存在一些不足之處，如部分幼兒在演唱歌曲時聲音不夠響亮，表演動作不夠規(guī)范等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重幼兒的個體差異，加強對幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)做解放軍中班音樂教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒感受進(jìn)行曲的節(jié)奏和旋律特點，體驗做解放軍的自豪感。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，并能用自然、有力的聲音演唱。
3. 鼓勵幼兒通過模仿解放軍的動作，增強節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
4. 培養(yǎng)幼兒對解放軍的崇敬之情，激發(fā)幼兒的愛國情感。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，能用有力的聲音演唱。模仿解放軍的動作，表現(xiàn)出解放軍的威武形象。
2. 難點：準(zhǔn)確把握歌曲中的節(jié)奏變化，用恰當(dāng)?shù)腵動作表現(xiàn)出解放軍的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示解放軍的形象和風(fēng)采，讓幼兒直觀感受。
2. 示范教學(xué)法：教師示范演唱歌曲和表演動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
3. 游戲教學(xué)法：設(shè)計與解放軍相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段解放軍閱兵的視頻，讓幼兒觀察解放軍的整齊步伐、威武形象。
（2）提問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么？解放軍叔叔們看起來怎么樣？”引導(dǎo)幼兒說出解放軍很威武、很帥氣、很勇敢等。
�。�3）教師：“今天我們一起來學(xué)做解放軍，好不好？”引出課題。
2. 學(xué)唱歌曲
（1）教師播放歌曲《學(xué)做解放軍》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲，重點教唱節(jié)奏較快和較難的部分。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒用有力的聲音演唱歌曲，強調(diào)要唱出解放軍的氣勢。
（4）組織幼兒分組演唱，互相欣賞和評價。
3. 模仿動作
�。�1）教師示范解放軍的一些基本動作，如立正、稍息、敬禮、正步走等。
�。�2）讓幼兒跟著教師一起模仿這些動作，注意動作的規(guī)范和力度。
�。�3）播放歌曲，讓幼兒一邊唱歌一邊表演動作，增強節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
4. 游戲活動
（1）“小小解放軍訓(xùn)練營”游戲：將幼兒分成小組，進(jìn)行隊列訓(xùn)練比賽，看哪個小組的動作最整齊、最規(guī)范。
（2）“勇敢的解放軍”游戲：設(shè)置一些障礙物，讓幼兒模仿解放軍穿越障礙，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
5. 總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)。
�。�2）再次強調(diào)解放軍的勇敢和偉大，激發(fā)幼兒對解放軍的崇敬之情和愛國情感。
五、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)，讓幼兒畫一畫自己心目中的解放軍。
2. 在表演區(qū)，提供解放軍的服裝和道具，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
3. 回家后，讓幼兒給家長表演今天學(xué)的歌曲和動作，分享自己學(xué)做解放軍的感受。
學(xué)做解放軍中班音樂教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒感受進(jìn)行曲的節(jié)奏和旋律特點，體驗做解放軍的自豪感。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，能用自然、有力的聲音演唱。
3. 鼓勵幼兒通過模仿解放軍的動作，增強節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。模仿解放軍的動作進(jìn)行表演。
2. 難點：用有力的聲音演唱歌曲，準(zhǔn)確模仿解放軍的動作并表現(xiàn)出其精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過觀看解放軍的圖片、視頻等，讓幼兒直觀感受解放軍的形象。
2. 示范教學(xué)法：教師示范演唱歌曲和表演動作，供幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3. 游戲教學(xué)法：以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，增加幼兒的'學(xué)習(xí)興趣和參與度。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放解放軍進(jìn)行曲，讓幼兒傾聽音樂，感受其節(jié)奏和氛圍。
提問幼兒：“這首音樂讓你想到了什么？”引導(dǎo)幼兒說出解放軍。
展示解放軍的圖片和視頻，讓幼兒觀察解放軍的服裝、動作和精神面貌。
2. 學(xué)唱歌曲
教師范唱歌曲《學(xué)做解放軍》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。
逐句教唱歌曲，重點教唱節(jié)奏和旋律較難的部分。
引導(dǎo)幼兒用自然、有力的聲音演唱歌曲，強調(diào)要表現(xiàn)出解放軍的勇敢和堅強。
組織幼兒分組演唱歌曲，互相欣賞和評價。
3. 動作模仿
教師示范解放軍的基本動作，如立正、稍息、敬禮、正步走等。
讓幼兒模仿教師的動作，學(xué)習(xí)解放軍的動作。
播放歌曲，讓幼兒邊唱邊表演解放軍的動作，增強節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
4. 游戲活動
進(jìn)行“小小解放軍”游戲，將幼兒分成小組，每個小組代表一個軍隊。
教師播放音樂，幼兒根據(jù)音樂進(jìn)行表演，如正步走、敬禮等。
評選出表現(xiàn)最好的小組，給予獎勵。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)解放軍的勇敢和堅強，鼓勵幼兒向解放軍學(xué)習(xí)。
再次播放解放軍進(jìn)行曲，讓幼兒在音樂中結(jié)束本節(jié)課。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對解放軍有了更直觀的認(rèn)識，學(xué)會了演唱歌曲《學(xué)做解放軍》，并能模仿解放軍的動作進(jìn)行表演。在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但也存在一些不足之處，如部分幼兒在演唱歌曲時聲音不夠響亮，動作模仿不夠準(zhǔn)確等。在今后的教學(xué)中，要更加注重個體差異，加強對幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。
【學(xué)做解放軍中班音樂教案】相關(guān)文章：
學(xué)做解放軍教案02-18
《學(xué)做解放軍》教案02-07
小班體育教案學(xué)做解放軍01-13
學(xué)做解放軍教案15篇02-18
小班體育教案《學(xué)做解放軍》01-07
小班體育教案：學(xué)做解放軍03-06
小班體育教案：學(xué)做解放軍教案及教學(xué)反思03-17
小班體育教案學(xué)做解放軍8篇01-13
小班體育教案《學(xué)做解放軍》9篇01-07