音樂游戲教案：小小雞

　　作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的音樂游戲教案：小小雞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂游戲教案：小小雞1

　　活動目標(biāo)

　　1.了解小雞的外形特征，樂意用動作、歌曲、表情表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

　　2.初步體驗音樂游戲的簡單規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾、小雞

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入課題，引起興趣

　　1.今天，老師請了幾位好朋友，我們一起來歡迎他們好不好？

　　2.誰來我們小一班了��？小小雞是什么樣子的？它是怎樣叫的��？你知道小小雞喜歡吃什么東西嗎？

　　3.我們一起來學(xué)一學(xué)小小雞（學(xué)小雞叫、小雞吃蟲子）

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1.剛剛我們學(xué)了小小雞吃東西，現(xiàn)在聽老師來唱一唱小小雞，要認(rèn)真仔細的聽哦。

　　2.教師演唱歌曲2遍（跟音樂和清唱各一遍）

　　3.歌曲的名字叫什么？小小雞跟著媽媽玩，出發(fā)前做了哪些準(zhǔn)備��？后來發(fā)生什么事了？小小雞不見了，媽媽會怎么樣？

　　4.我們一起來學(xué)唱歌曲好嗎？（唱歌曲2、3遍）

　　三、表演歌曲

　　1.請小朋友扮演小小雞，老師扮演雞媽媽，一邊唱一邊表演動作。誰發(fā)現(xiàn)一只小雞不見了？這句話應(yīng)該誰唱？誰勸媽媽不要哭？我們先來試一遍。

　　2.完整的表演歌曲

　　四、結(jié)束部分

　　1.今天雞媽媽帶小小雞出去玩，猜猜看為什么那只小雞會不見了？

　　2.小朋友跟老師出去玩或者跟爸爸媽媽出去玩，一定要跟好老師或爸爸媽媽，不能亂跑，不然也會把自己弄丟了。

　　3.下課后我們一起來尋找小小雞好嗎？

音樂游戲教案：小小雞2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

　　2、 在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小雞一群，供幼兒觀看。

　　區(qū)域活動中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律。

　　創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

　　雞媽媽頭飾一個，磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、 看小雞、聽節(jié)奏、做小雞。

　　1、 幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感覺）

　　2、 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。（動作感受）

　　二、 聽歌曲、表情感、講規(guī)則

　　1、 老師表演小小雞。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地）

　　2、 幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動作體驗）

　　3、 老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）

　　4、 告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。

　　三、 學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲

　　1、 分弟弟、妹妹做游戲。（體驗游戲規(guī)則）

　　2、 聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞）

　　3、 邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則）

　　活動反思：

　　小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定、帶很大的.情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點是只關(guān)心活動過程，不關(guān)心活動結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動更注重游戲化，情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。

　　《小小雞》是根據(jù)外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞。在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。在看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。

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