小班音樂《春天》教案范文（精選5篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班音樂《春天》教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小班音樂《春天》教案1
活動目標：
1、初步學唱并理解歌曲，加深對春天的認識。
2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。
活動準備：
1、“春天”的課件
2、“春天”的圖片若干
活動過程：
一、找春天，激發(fā)幼兒的興趣
1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！
2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師邊播放課件邊提問講述
指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示美麗的花開了！
楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？
誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）
3、小動物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，你聽！
二、欣賞歌曲《春天》
你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應的圖片，進行單句學唱）
三、幼兒學唱歌曲，在學唱中感受春天的美麗。
1．輕聲跟唱
2．通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞
3、脫離圖譜進行演唱
四、師生共同探討動作并表演歌曲。
1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
請個別幼兒上來進行表演，其余幼兒演唱歌曲
2、師生共同表演《春天》
3、結束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧�。úシ乓魳贰督加巍罚�
小班音樂《春天》教案2
一、活動目標：
1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。
2、能根據(jù)歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。
二、活動準備：
1、課件。
2、曾觀察過春天的景色，教師與幼兒討論過春天的特征。
三、活動過程：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。
�。�1）聽著歌曲歡快的進入活動室。
�。�2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？
幼兒：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。
2、學唱歌曲。
（1）幼兒傾聽歌曲。
教師：你聽到歌里面唱什么？
幼兒：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。
�。�2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。
�。�3）幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。
3、引導幼兒創(chuàng)編各種形象的動作。
�。�1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？
幼兒大膽表演，老師觀察。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！
教師請幼兒模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。
�。�2）能夠根據(jù)歌詞內容進行完整表演。
4、結束活動。表演給客人老師看一遍。
活動反思
本次活動幼兒情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學會演唱歌曲；但是本次活動的目標多一個，應該以學唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒能很快理解并記住歌詞。
小班音樂《春天》教案3
一、活動內容：《春天》
二、活動要求：
引導幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。
三、活動準備
1．春天的背景掛圖一張、磁帶
2．太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
四、活動過程
1．談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什么�。 狈牛ǚ拧洞禾臁返囊魳罚�
2．復習歌曲《春天》
師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
3．師提問，啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏
（1）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？
�。�2）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
�。�3）拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢？
“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”
�。�4）讓幼兒與客人一起表演
（5）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)�！皬潖澭盭OXO|X-|拍手與拍腿結合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）
（6）將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
�。�7）結束活動
師：“天黑了，春寶寶們回家了。”
幼兒隨音樂做動作出活動室。
小班音樂《春天》教案4
活動目標：
⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律，在圖譜的幫助下初步學唱歌曲。
�、矅L試邊唱邊表演歌曲，體驗歌唱活動的'樂趣。
活動準備：
歌曲圖譜
活動過程：
一、熟悉歌曲旋律
1、師：春天天氣真好，好多小動物都出來玩了，看有誰呀？
2、出示蝴蝶。
師“蝴蝶姑娘飛來了”，提問：蝴蝶姑娘怎么來的？
帶領幼兒邊說歌詞邊學做蝴蝶在琴聲伴奏中飛一飛。
3、出示蜜蜂：誰也來了？蜜蜂是怎么叫的.呀？（邊說歌詞邊做動作）
4、出示小白兔：看還有誰呢？（學一學）
二、理解歌詞，學唱歌曲
1、老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，唱的就是有關春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！
2、教師演唱，幼兒欣賞。你們聽了這首歌曲有什么感覺？
3、我們再來聽一遍，請你仔細的聽聽歌曲里唱到了哪些春天美麗的景物。
4、你在歌曲中聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應圖譜，重點引導幼兒理解前半部分歌詞）
5、原來春天里有這么多美麗的景物，我們一起跟著琴聲把這首歌唱出來吧�。ㄔ谇俾暟樽嘞聦W唱歌曲2遍。）
三、歌表演《春天》
1、老師看到有的小朋友在演唱時迫不及待的用動作表演，那我們一起來邊唱邊表演吧！
幼兒和教師一起嘗試邊唱邊表演歌曲。
2、第二遍表演。
引導幼兒要一邊用好聽的聲音唱出來，一邊用用優(yōu)美的動作表演。
小班音樂《春天》教案5
活動目標：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2、根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。
3、體驗表演的快樂。
活動準備：
1、課前帶幼兒外出散步，感受春天美好的景色。
2、春天的圖片。
活動過程：
1，談話導入。
�。�1）引導幼兒說說春天的特征，知道春天天氣暖和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動物們出來了。
師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？
�。�2）總結幼兒體驗的經(jīng)驗，引出歌曲。
2、學唱歌曲。
�。�1）教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。
（2）教師帶領幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。
�。�3）幼兒輕聲跟唱。
提示：引導幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳躍的方法唱后兩句。
3、歌表演。
（1）鼓勵幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動作。
（2）幼兒自由進行唱編表演。
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