大班音樂活動黑狗熊教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大班音樂活動黑狗熊教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗人和動物相處的和諧氛圍，感受歌曲幽默和活潑的情趣。

　　2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容，選擇合適的動作，大膽演唱歌曲。

　　3、學(xué)會歌曲，初步掌握歌曲的節(jié)奏、間奏和說白。

　　4、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　重點難點

　　重點：積極主動地演唱歌曲和表演游戲，體驗人和動物相處的和諧氛圍

　　難點：掌握歌曲中的間奏和說白

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識狗熊

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：操作教具一套（大樹一棵，黑狗熊一只，計算卡片若干）；黑狗熊頭飾一個

　　活動過程

　　一、聽《黑狗熊》的樂曲，學(xué)做狗熊律動進(jìn)活動室。

　　二、發(fā)聲練習(xí)《狗熊，狗熊在哪里》

　　1、“狗熊家門關(guān)著，我們一起來敲敲門”，練習(xí)歌曲中的節(jié)奏型。

　　2、“我們來叫一叫，狗熊在哪里”，幼兒根據(jù)教師的旋律配上歌詞，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，音量從輕到響亮。（幫助幼兒打開喉腔，訓(xùn)練幼兒對聲音的控制能力）

　　三、學(xué)習(xí)唱歌表演《黑狗熊》

　　1、教師出示圖片，邊演唱邊根據(jù)演唱內(nèi)容演示“黑狗熊”教具。

　　提問：①“為什么會有人笑狗熊”②“這幾道題應(yīng)該怎么做”（要求有節(jié)奏回答。）

　　2、教師演唱歌曲第二遍。請幼兒用語言和動作告訴教師歌曲的內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答，教師組織幼兒集體學(xué)唱歌曲，肯定幼兒編的動作。

　　3、幼兒和教師一起完整演唱兩遍，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)變化，有表情地演唱歌曲兩遍。

　　四、游戲《黑狗熊找老師》

　　1、教師講解游戲規(guī)則：狗熊聽到你們也在笑它，有些生氣，說想讓你們也來做算術(shù)，在唱好一遍歌后，停住不動，誰動了，就讓他做一道算術(shù)題。做對了就和他交朋友，當(dāng)狗熊的小老師，做錯了可不能再笑他咯！

　　2、幼兒集體游戲兩遍，教師及時表揚鼓勵幼兒。

　　3、男女分組游戲兩遍，教師小結(jié)。

　　五、聽音樂做狗熊律動出活動室。

　　活動延伸

　　在表演區(qū)中放置一些數(shù)學(xué)卡片、頭飾，讓幼兒自由地進(jìn)行小組游戲。

　　活動反思

　　一、設(shè)計意圖

　　“黑狗熊”這首歌，歌詞趣味盎然、富有情節(jié)性，曲中所描繪的黑狗熊笨拙而可愛，深得孩子們的喜歡；樂曲節(jié)奏感強，適合大班幼兒表現(xiàn)；歌詞中還涉及加減運算的內(nèi)容能激發(fā)幼兒的運算愿望，鼓勵幼兒積極動腦、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識。教學(xué)中運用情境性語言，把整個活動串成一個具有有趣情節(jié)的故事，使幼兒成為故事中的角色，和歌中的黑狗熊親密接觸，引導(dǎo)幼兒自然地從一個環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)（去狗熊家――尋找狗熊――狗熊做算術(shù)――狗熊找老師）。使幼兒身臨其境，有直觀的形象可以把握，有濃烈的情緒可以感受，有有趣的游戲可以投入。

　　二、效果分析

　　在發(fā)聲練習(xí)中以狗熊家門關(guān)著為由，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲門、呼喚，使幼兒自然地掌握了歌曲中說白的節(jié)奏和樂曲的主要節(jié)奏型，還讓幼兒用歌聲呼喚狗熊，使幼兒自然熟悉歌曲旋律，激發(fā)了幼兒想見狗熊的強烈愿望。學(xué)習(xí)歌曲的過程也成了幼兒熟悉狗熊、和狗熊交往的過程。幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)了狗熊的可愛形象，樂此不疲地學(xué)著狗熊的各種動作：學(xué)著狗熊胖墩墩的樣子，學(xué)著狗熊爬樹的樣子，學(xué)著狗熊做算術(shù)的樣子……在游戲環(huán)節(jié)中，自編的游戲增加了唱歌表演的趣味性，使幼兒更主動地學(xué)習(xí)，通過游戲，幼兒已和狗熊成為好朋友，大家一起練習(xí)運算，互相提高。本次活動，幼兒不僅很好地學(xué)唱了歌曲，而且加深了愛動物的情感，收到了很好的效果。

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