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大班音樂(lè)游戲教案詳案《快樂(lè)的土撥鼠》
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班音樂(lè)游戲教案詳案《快樂(lè)的土撥鼠》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)來(lái)源于《幼兒園主題式課程》（大班春季）中的主題活動(dòng)《不同的愛(ài)好》之分主題"喜歡養(yǎng)的小寵物"。在一次晨間談話中，有一個(gè)小朋友提到和媽媽在一景橋里看到了可愛(ài)的小白鼠寵物，孩子們都覺(jué)得特別驚奇，老鼠也能成為寵物嗎？我抓住機(jī)會(huì)，在豐富幼兒關(guān)于鼠科動(dòng)物種類的基礎(chǔ)上，讓孩子們了解到，除了小白鼠，人們也喜歡飼養(yǎng)其他的鼠科動(dòng)物，如土撥鼠在美國(guó)已經(jīng)成為熱門(mén)寵物。于是，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)欣賞活動(dòng)《快樂(lè)的土撥鼠》。
在音樂(lè)中，詼諧、歡快、跳躍的樂(lè)曲將孩子們帶入?yún)擦值囊唤牵路鹂吹揭蝗嚎蓯?ài)、調(diào)皮的土撥鼠，無(wú)憂無(wú)慮地生活在森林的叢林角落，悠閑地走，快樂(lè)地跑，緊張的聽(tīng)，調(diào)皮地玩，生活簡(jiǎn)單而悠閑。
在活動(dòng)中，教師通過(guò)游戲、音樂(lè)故事等，讓幼兒進(jìn)入音樂(lè)童話的意境，感知音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，從而獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受和理解樂(lè)曲詼諧、歡快、跳躍的特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的想象和音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)。
2、電子琴。
活動(dòng)過(guò)程
一、節(jié)奏游戲：切土豆教師：看，這里有一個(gè)大大的土豆。
1、教師：我們來(lái)切土豆吧。
教師將右手變換為手指合攏，手尖朝上，作刀狀，跟隨語(yǔ)言節(jié)奏作切土豆?fàn)睢?/p>
語(yǔ)言與節(jié)奏說(shuō)明：
二﹑欣賞樂(lè)曲
1、情景導(dǎo)入，幼兒初步感受樂(lè)曲的部分旋律。
教師：森林里的草叢中傳來(lái)了"悉悉索索"的聲音，是誰(shuí)躲在里面呀？看，草叢中露出了一條細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……
�、俳處熭p聲哼唱，幼兒初步感受部分旋律。
�、陔娮忧�?gòu)椬嘈葾段，幼兒初步感受A段旋律。
2、幼兒完整感受與理解樂(lè)曲，分享聆聽(tīng)與想象。
�、儆變撼醮瓮暾惺芤魳�(lè)。
�、诮柚眢w動(dòng)作，幼兒再次完整感受音樂(lè)。
③借助音樂(lè)故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解記憶音樂(lè)。
3、教師和幼兒玩手指游戲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲A段。（前面四小節(jié)）①師幼的土撥鼠小腳丫在手掌上行走。
�、趲熡椎耐翐苁笮∧_丫在身體的不同地方行走。（在鼻子上行走，在肚子上行走）③師幼的土撥鼠小腳丫在椅子上行走。
�、軒熡椎耐翐苁筇げ叫凶�。
4、教師和幼兒玩游戲，完整感受體驗(yàn)樂(lè)曲。
②幼兒用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂(lè)中的故事。
�、谟變号懦梢魂�(duì)，作土撥鼠團(tuán)隊(duì)，跟隨音樂(lè)情境游戲。
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