大班音樂《老鼠畫貓》教案（精選10篇）
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂《老鼠畫貓》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇1
一、活動目標
1、通過讓幼兒聽聽、說說、唱唱等活動形式，用自然的聲音演唱歌曲。
2、大膽運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。
二、活動準備
1、教育掛圖《領域活動·藝術·老鼠畫貓》
2、音樂磁帶、錄音機、圖譜
三、活動過程
1、組織全班幼兒律動入座。
2、練聲《動物怎么叫》
今天我們班來了很多小動物，我們一起來學一學它們是怎么叫的？
12|34|5—|54|32|1—||
小貓怎么叫喵喵喵喵
3、幼兒學唱歌曲
�。�1）教師出示教育掛圖，引入課題《老鼠畫貓》。
今天老鼠告訴老師，它做了一個夢，夢見什么了？小朋友要認真看哦？
引導幼兒認真觀察小老鼠畫的“怪貓”，引導幼兒用語言描述“怪貓”的外型，并欣賞歌曲。讓幼兒討論“怪貓”怪在哪里？
�。�2）教師結合圖譜幫助幼兒理解、熟悉歌曲內(nèi)容。
小朋友要認真聽聽小老鼠先畫貓的什么？再畫什么？
�。�3）幼兒跟教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的表演動作。
（4）幼兒跟隨教師輕聲學唱歌曲。要求幼兒用自然好聽的歌曲演唱。
�。�5）全班幼兒分組演唱。
�。�6）鼓勵幼兒隨著音樂一邊演唱一邊大膽地用表情和運用進行表現(xiàn)老鼠和貓的形象。
4、游戲《貓捉老鼠》
讓家長和幼兒一起玩游戲，培養(yǎng)幼兒和家長的親子關系。
四、教學反思：
這堂課教師的`設計內(nèi)容豐富，幼兒的學習興趣較高，大部分幼兒都能大膽的演唱和表演。
如果能在表演唱時，請家長一同進行表演，效果會更好。當然，在這次的活動中也得到家長的一致好評。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇2
活動目標：
1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉樂曲的旋律與風格。
2、能借助圖譜學唱歌曲。
3、感受音樂活動帶來的快樂情緒。
活動準備：
PPT課件、音樂
活動過程：
一、導入部分：
小朋友們，你們知道老鼠最怕誰?(貓)它為什么最怕貓?
二、基礎部分：
1、有這么一只小老鼠它夢見自己有一只神奇的畫筆，它要用這只畫筆把貓畫成不會抓老鼠的'貓。小朋友猜猜看，小老鼠畫的貓會是什么樣的?
2、請小朋友一起認真地來聽一聽今天我們要學的歌曲《老鼠畫貓》
3、提問：
這首歌曲的名字叫什么?
歌曲里你聽到了什么?
附兒歌：
小老鼠來畫貓，哎呀!眼睛要畫小。
小老鼠來畫貓，小爪一定要畫少。
小腿要畫短，胡子要畫翹，
牙齒一個也不能要，我們可以睡大覺。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇3
一、活動名稱：
老鼠畫貓
二、活動目標：
1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞，初步學唱兒歌。
2、感受歌曲詼諧幽默的特點，并嘗試通過肢體語言大膽表現(xiàn)出來。
三、活動重難點：
重點是讓幼兒理解并學唱《老鼠畫貓》這首兒歌，難點是啟發(fā)幼兒的想象力，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感體驗。
四、活動準備：
1請幼兒了解貓的一些知識。
2音樂《老鼠畫貓》，黑板，粉筆，貓的畫像。
五、活動過程：
�。ㄒ唬⒏枨毬暎骸段覑畚业男游铩�
�。ǘ�、游戲?qū)胄∨笥褧睢缎±鲜笊蠠襞_》嗎？我們一起來念一遍，聰明的你們可以一遍念，一邊模仿小老鼠哦。（教師帶領幼兒念《小老鼠上燈臺》）
�。ㄈ�、基本部分
1.師：我有一個問題想問問小朋友：為什么老鼠聽到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺了？幼：…（老鼠害怕被貓吃掉）師：小老鼠會用什么辦法來對付貓呢？幼：…（幼兒討論，教師根據(jù)幼兒的回答進行小結）
2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞。師：我有一首好聽的歌曲，是關于小老鼠的'愿望的。仔細聽一聽，小老鼠有什么愿望？它是怎樣做的？（教師播放一次歌曲）師：請小朋友說說看，你聽到了什么？（幼兒回答，教師整理成為歌詞）
3.出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。師：請小朋友認一認，圖上畫的是什么？(老鼠，畫筆，貓，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齒）師：請你們看著圖譜，和我一起念歌詞。（教師教兩遍，然后請幼兒看圖譜完整的說出歌詞）
4.學唱兒歌教師邊彈琴，邊清唱歌曲2~3遍，放慢速度，幼兒逐句跟唱。（重點教唱難重點句）
5.請幼兒唱歌，教師畫出貓的圖片。
�。ㄋ模�、結束部分請幼兒拿出畫筆，一邊小聲的唱一唱剛剛學會的歌曲，一邊將貓的樣子畫出來。
附歌詞：小老鼠來畫貓哎呀眼睛要畫小小老鼠來畫貓小爪一定要畫少小腿要畫短胡子要畫翹牙齒一個也不能要我們可以睡大覺小腿要畫短胡子要畫翹牙齒一個也不能要我們可以睡大覺。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇4
活動目標
1.能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步學習說唱形式的演唱方法，活動中會控制自己的歌聲。
3.能大膽運用表情、動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的`特點。
活動準備
《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。
活動過程
一、談話引入
1.師：小朋友們見過老鼠嗎？老鼠是什么樣子的？見過貓嗎?貓又是什么樣子的？我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。
2.教師合著伴奏完整范唱一遍。
二、學唱歌曲
1.出示圖譜，幫助理解歌詞。
師：小老鼠畫了一只什么樣的貓？
2.引導幼兒看圖譜演唱歌曲。
3.幼兒聽音樂找歌曲里的滑音，用標記符號在圖譜上標出滑音的位置，學唱滑音。
4.出示反復記號，合著鋼琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風格
師：我們也來當當小老鼠，一邊唱一邊跳起來，要把小老鼠得意、高興的樣子給唱出來、表現(xiàn)出來，行嗎？
四、活動結束
聽音樂，邊表演邊走出活動室。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇5
活動目標：
1、通過聽聽、看看、畫畫等活動，激發(fā)幼兒學習歌曲的愿望；
2、初步學會歌曲《老鼠畫貓》；
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和合作能力，進一步培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。
活動準備：
1、畫有貓輪廓的紙5張，黑筆人手一支；
2、貓頭飾、大老鼠頭飾各一個，小老鼠頭飾與幼兒人數(shù)相等；
3、場景房子、燈臺、米袋；
4、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、開始部分
1、韻律活動：（蘋果豐收）、（你的眼里有個我）、（小鬧鐘）、（發(fā)聲練習）
2、按音樂節(jié)奏介紹自己。
3、創(chuàng)設情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。
�、俳處煱缪堇鲜髬寢寧ьI小老鼠去找食物，老鼠大隊前進！播放音樂《小老鼠上燈臺》。
�、谟龅搅艘恢粌春莸拇笠柏垼硪焕蠋煱缪荩�，使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。
�、蹫樾赂璧漠嬅�，埋下伏筆。
�。ㄊ髬寢專骸鞍パ窖剑猛�！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的大野貓，眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們了。看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少點，該多好啊！”
二、學習新歌曲《老鼠畫貓》
1、初步感受旋律
①鼠媽媽：看來這里并不安全，我們還是搬家吧！
（《老鼠畫貓》歌曲旋律響起）
�、谑髬寢專盒±鲜�，我們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的'睡上一覺吧！
�、凼髬寢專@訝狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，它會變成什么樣子呢？”
�、堋靶±鲜蟆眰冞M行討論，并鼓勵他們大膽地表達自己的想法。
⑤鼠媽媽：我的乖寶寶們，你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓那只大野貓的眼睛變得小小的，爪子也沒有了……那就讓媽媽將夢中的那只貓畫給你們看吧！（變慢速唱歌將貓的樣子給畫出來）
�、抻變焊S老師按照畫面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌詞
�、偈髬寢專簭母柙~與畫面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？（讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點）
②鼠媽媽：那你們喜歡這樣的貓嗎？那就讓我們一起來畫這樣的貓吧！
�、塾變何迦艘唤M，根據(jù)音樂歌詞，合作畫貓。（音樂旋律響起）
④邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲。
�。ㄊ髬寢專含F(xiàn)在我要檢查你們畫的貓是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫。）
⑤隨音樂一起進行歌表演。
三、結束部分
一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告訴你們，我們夢想的貓是不存在的，真的貓還是要來的，我們還是悄悄搬家吧�。ā缎±鲜笊蠠襞_》音樂聲中結束）
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇6
活動目標
1、通過兩幅圖的“找茬”游戲找出圖片不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2、幼兒從“找茬”游戲中理解并熟悉歌曲內(nèi)容，感受到歌曲的'趣味性。
3、用說唱的形式來表現(xiàn)歌曲，使歌唱活動更加趣味性。
活動準備
PPT《老鼠畫貓》的視頻。
活動過程
一、導入。
提問：小朋友們，你們看到動畫片《貓和老鼠》嗎?你喜歡里面的誰?為什么?
二、“找茬”游戲。
1、出現(xiàn)PPT1�？矗@就是湯姆貓。小老鼠給貓畫了一張畫像，他希望湯姆能變成這樣就好了。請你們仔細觀察一下。兩幅畫有哪些地方不一樣?
2、幼兒仔細觀察，并說出不同之處。老鼠為什么要把貓畫成這樣呢?(根據(jù)幼兒的講述，教師圈出圖中不同之處)
三、新授歌曲。
1、出示PPT。
2、我們一看小老鼠究竟修改了哪些地方?
(1)小老鼠，來畫貓，哎呀眼睛要畫小;小老鼠，來畫貓，小爪一定要畫少;小腿要畫短、胡子要畫翹，牙齒一個也不能要，我們可以睡大覺，我們可以睡大覺
(2)請幼兒跟著念歌詞。接龍再念一遍。
3、欣賞歌曲(播放一段)。
聽，小老鼠得意地在唱歌呢!聽聽他唱了什么?我們也一起來學學吧。
4、幼兒跟著琴聲練習兩遍
5、學習說唱的方式來表現(xiàn)歌曲。(再次播放錄音)來聽一聽我們唱的和小老鼠唱的有什么不一樣?
6、你想把哪句來說一說呢?根據(jù)幼兒的提議，圈起說的部分，提醒幼兒變換說唱。
四、。
因為老鼠怕貓，所以他就給貓重新設計了形象，這樣就可以得意地睡大覺了。你們在家里怕誰?為什么?那讓我們回去以后也給爸爸媽媽畫一張畫，讓他們變成世界上最溫柔的爸爸媽媽。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇7
活動目標：
1.通過看圖譜記歌詞的方法熟悉歌詞，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2.自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
3.能大膽運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動過程：
一、開始部分
1.幼兒復習《貓捉老鼠》的'游戲。
2.老師：“小朋友扮演的小貓真棒，一下子捉到了好幾只小老鼠�，F(xiàn)在請小朋友來看看鄭老師帶來的這只貓（師出示掛圖），這只貓長得怎么樣？它會是捉鼠的能手嗎？”
3.引導幼兒觀察掛圖，并說出小貓怪在哪里？
�。ㄑ劬μ�，小爪太少，小腿太短，胡子太翹，沒有牙齒）
4.老師：“這只奇怪的貓是誰畫的呢？你們聽完老師唱一首歌就明白了�！�
二、幼兒理解歌曲內(nèi)容并學唱歌曲
1.幼兒初步感受旋律，安靜聽老師把歌曲清唱一遍。
2.老師帶領幼兒熟悉歌詞。
3.老師邊指示圖譜邊演唱5、老師帶領幼兒看圖譜學唱歌曲，并進一步提高演唱的要求，在演唱中加入
三、結束部分
1.引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像動作，盡情表現(xiàn)歌曲。
2.幼兒自由結伴表演。
活動反思：
本首歌曲詼諧幽默，老鼠繪畫的貓搞笑特征明顯，根據(jù)形象的圖譜幼兒一下就掌握了歌詞內(nèi)容。在滑音的表現(xiàn)方面還有待加強。
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇8
活動目標：
1、通過聽聽、看看、畫畫、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說唱的演唱方法。
活動準備：
圖譜、記號筆、根據(jù)歌詞創(chuàng)作的圖畫人手一份，電腦。
活動過程:
1、聽音樂《小花貓和小老鼠》入場。
師：小朋友，你們聽，誰來了？（師幼邊做動作邊入場）
2、學習新歌《老鼠畫貓》
�。�1）引起幼兒興趣“小老鼠剛才玩得真開心，可是小花貓一來，就嚇得逃走了，那么誰來說說看，小花貓長得什么樣子？
師小結：小花貓有著大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長長的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。
（2）談話引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個美夢，夢見貓變成了另外一個樣子，不能再捉老鼠了，誰來猜猜看，在小老鼠夢中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測回答）
�。�3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現(xiàn)在老師就幫小老鼠來畫給你們看吧�。ㄗ兟俣瘸鑼⒇埖�.樣子畫出來）
“這只小花貓變成什么樣子？”（教師根據(jù)幼兒的回答唱出相應的歌詞）
（4）幼兒操作，幫助幼兒進一步記憶歌詞。
師：“原來小老鼠夢到的小花貓變成了一只不會捉老鼠的貓，我們也一起來畫一畫吧！”（反復播放歌曲）
“現(xiàn)在我們都畫好了一只不會捉老鼠的貓，讓我們一邊看著圖片一邊來唱歌吧！”“看著自己畫出來的圖唱歌感覺就是不一樣，我們再來唱一遍吧！”（師幼共同學唱歌曲2遍）
（5）出示圖譜，學習滑音、說唱的唱法。
師：“這首歌曲就叫《老鼠畫貓》，請你們來看一看，在這首歌曲中小老鼠有什么地方不一樣？”“原來這只小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們在唱的時候也要把最后一個“鼠”字往上唱，我們一起來學一學�！薄斑@兒小進行了是站著的，我們唱的時候是用象我們平時說話的方式來演唱的，叫做說唱，誰愿意上來學一學�！�
完整學唱歌曲2—3遍“現(xiàn)在我們用剛學會的滑音和說唱的方法來跟著音樂唱一遍�！�
（6）看動畫，進一步學唱歌曲。
師：“看，小老鼠也來了，讓我們邊看著動畫片邊來唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什么樣的動作和表情把這首歌曲表現(xiàn)出來？”“現(xiàn)在讓我們向后轉(zhuǎn)，把自己想的動作來表演給客人老師看�！�
3、結束活動
師：小朋友表演的真棒！今天來了這么多客人老師，請你們?nèi)パ堃晃豢腿死蠋熀湍銈円黄鸨硌�，好嗎�?/p>
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇9
設計思路:
現(xiàn)實生活中老鼠在人們心目中是人人喊打的壞家伙，而卡通圖片或動畫片里小老鼠都扮演著機智勇敢.聰明幽默的反串角色，幼兒不但很樂意接受，還經(jīng)常模仿小老鼠走路，吃東西的樣子，加上今年是鼠年，唱一唱老鼠自己的歌，挺有意義。因此，我選擇這首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲。
活動目標:
1.通過參與老鼠找食、老鼠搬家等游戲情節(jié)，體驗和理解歌詞內(nèi)容，并能用簡單繪畫幫助記憶歌詞，初步學會演唱歌曲。
2.感受歌曲幽默、詼諧的風格，并嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲。
活動準備:
電腦一臺、野貓頭飾、碟片、墊子、勾線筆、紙、小老鼠臂飾
活動過程:
一、游戲《老鼠搬家》，體驗和理解歌詞內(nèi)容。
1、談話引入，引起幼兒參與游戲的興趣。小朋友你們知道自己的屬相嗎?知道12生肖中哪種動物排在第一位嗎?我們來做回小老鼠，玩《老鼠搬家》的游戲，好嗎?
2、教師介紹游戲方法，走，我們出去找點東西吃吃，可是萬一被野貓發(fā)現(xiàn)了，你們可要趕緊跑回家里(幼兒坐回自己的墊子上)播放音樂<老鼠偷油>
3、(另一教師飾)遇到一只兇狠的大野貓，小老鼠趕緊跑回家里，貓趾高氣揚地走了.
4、鼠媽媽:哎呀呀，好痛，我可憐的孩子們被嚇壞了吧!該死的野貓，眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們，看，這是貓爪子抓的，要是貓爪子再少一點，就抓不疼我們，要是腿在短點就跑不過我們，牙齒一個都沒有，我們就再也不用怕他了.
二、學習新歌《老鼠畫貓》
1、初步感受旋律.鼠媽媽:看來這兒不安全，我們還是搬家吧?幼兒拿起墊子跟著媽媽(歌曲旋律起)
2、鼠媽媽:小老鼠我們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的'睡上一覺吧!(放歌曲，幼兒記憶歌詞)
3、鼠媽媽;我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢?(幼兒自由討論，鼓勵大膽表達自己的想法)
4、鼠媽媽:孩子們，你們的心思和媽媽一樣的，那就讓媽媽將夢中的老鼠唱給你們聽，仔細聽哦!
5、老師范唱，提問幼兒，媽媽都唱了些什么，幼兒說出內(nèi)容，師出示圖譜。
6、幼兒看圖譜跟琴學唱。請男寶寶、女寶寶各唱一遍。多種形式唱。
7、媽媽把夢中的貓畫出來吧。鞏固歌詞。
8、鼠媽媽：你們喜歡這樣的貓嗎?那我們一起來畫這樣的貓吧!根據(jù)音樂歌詞畫貓(音樂旋律起)
9、邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲
10、和客人老師一起唱
三、結束部分
一聲貓叫——鼠媽媽說我們理想中的貓是不存在的，現(xiàn)實中的貓還是要來抓我們的，孩子們我們搬家吧!幼兒拿起墊子跟媽媽搬家(在老鼠偷油的音樂中結束活動，此活動為8年南京市千名教師培訓教學實踐課)
大班音樂《老鼠畫貓》教案 篇10
活動目標：
1、通過聽聽，看看，唱唱等活動，初步學會歌曲《老鼠畫貓》。
2、通過歌唱活動，體驗歌唱活動的快樂。
活動重點：
初步學會歌曲《老鼠畫貓》。
活動難點：
幼兒用動作表演歌曲。
活動準備:
1、貓頭飾，大老鼠頭飾各一個。
2、音樂磁帶。
活動過程:
一、開始部分：創(chuàng)設情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。
1、老師扮演老鼠媽媽帶領小老鼠去找食物，老鼠大隊前進！播放音樂《小老鼠上燈臺》。
2、遇到了一只兇狠的大野貓（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。
3、為新歌的畫面，埋下伏筆。鼠媽媽：“哎呀呀，好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？討厭的野貓，眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們了，看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少一點，該多好��！”
二、學習新歌曲《老鼠畫貓》
初步感受旋律：
�。�1）媽媽：看來這兒并不安全，我們還是搬家吧！
�。�2）媽媽：小老鼠我們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的睡上一覺吧！
（3）鼠媽媽（驚訝狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵他們大膽表達自己的想法。
�。�4）鼠媽媽：乖寶寶，你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒有了┄┄那就讓媽媽將夢中的老鼠畫給你們看吧！（變慢速唱歌邊將貓的樣子給畫出來）
�。�5）幼兒跟隨老師按照畫面清唱練習兩遍。然后再帶動作跟著音樂練習兩遍。
三、結束部分
一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告訴你們我們夢想的`貓是不存在的，真的貓還是要來的，我們還是悄悄搬家吧�。ā缎±鲜笊蠠襞_》的音樂聲中結束。）
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