《長(zhǎng)城謠》音樂(lè)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的《長(zhǎng)城謠》音樂(lè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題，體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感。

　　2、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌，在反復(fù)朗讀中感悟詩(shī)情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：把握詩(shī)歌的基本思想。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫(xiě)法。

　　【教學(xué)方法】：朗讀法、討論法、情景教學(xué)法

　　【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：

　　一、情境導(dǎo)入

　　播放音樂(lè)《長(zhǎng)城謠》，長(zhǎng)城圖片

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下長(zhǎng)城呢？

　　長(zhǎng)城簡(jiǎn)介：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為防北邊匈奴，調(diào)動(dòng)軍民上百萬(wàn)人筑長(zhǎng)城，將秦、趙、燕三國(guó)的北邊長(zhǎng)城給予修繕，連貫為一，西起今甘肅岷縣，北靠陰山，東至遼東，俗稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。明代為了防御北方外族侵?jǐn)_，前后修筑長(zhǎng)城十八次，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。長(zhǎng)城是是我國(guó)古代的軍事防御工程體系。體現(xiàn)著中華民族的偉大力量和堅(jiān)強(qiáng)意志，長(zhǎng)城內(nèi)外各族人民在無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)和長(zhǎng)期交往中，發(fā)生過(guò)許多可歌可泣的動(dòng)人故事，吸引著歷代文人墨客為它們賦詩(shī)作畫(huà)，在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中，增添了許多優(yōu)美動(dòng)人的篇章與畫(huà)卷。

　　過(guò)渡：長(zhǎng)城，對(duì)我們每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了，它是我們中華民族的象征，無(wú)論是身在祖國(guó)還是異鄉(xiāng)，它始終連著華夏兒女的心房。今天，讓我們一起走進(jìn)席慕容的《長(zhǎng)城謠》，再次諦聽(tīng)游子的鄉(xiāng)音。

　　二、介紹作者：席慕容；寫(xiě)作背景

　　三、字詞快餐

　　焉（yān）支隘（ài）口蹲（dūn）踞荒莽（mǎng）焚（fén）起敕（chì）勒川

　　四、朗讀節(jié)奏訓(xùn)練（聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)朗讀詩(shī)歌應(yīng)注意什么？）

　　盡管/城上城下/爭(zhēng)戰(zhàn)了一部歷史

　　盡管/奪了焉支/又還了焉支

　　多少個(gè)隘口/有多少次悲歡啊

　　你/永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑

　　蹲踞在/荒莽的山巔

　　冷眼/看人間恩怨

　　為什么/唱你時(shí)/總不能成聲

　　寫(xiě)你/不能成篇

　　而一提起你/便有烈火焚起

　　火中/有你萬(wàn)里的軀體

　　有你千年的面容

　　有你的云你的樹(shù)你的風(fēng)

　　敕勒川陰山下

　　今宵月色/應(yīng)如水

　　而黃河/今夜仍然要從你

　　身旁流過(guò)

　　流進(jìn)我/不眠的夢(mèng)中

　　五、整體感知

　　全班同學(xué)朗讀全詩(shī)，思考并回答問(wèn)題

　　1、這首詩(shī)的主題意象是？

　　2、抒情主線是？

　　六、詩(shī)歌賞析

　�。ㄒ唬├砬褰Y(jié)構(gòu)，分析每小節(jié)講了什么內(nèi)容？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第一節(jié)

　　1、你從簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的文字里讀到了什么？想到了什么？

　　2、找出修飾“長(zhǎng)城”這個(gè)抒情意象的詞語(yǔ)。

　　為什么說(shuō)長(zhǎng)城是”無(wú)情“、”冷眼“的？

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　1、長(zhǎng)城為什么會(huì)使詩(shī)人唱不成聲，寫(xiě)不成篇，一提起便烈火焚起呢？

　　2、第二節(jié)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)城的什么情感？

　　3、”萬(wàn)里的軀體“，”千年的面容“分別指什么？

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)第三節(jié)

　　1、“敕勒川，陰山下”是出自哪首詩(shī)的？它和作者有何關(guān)系？與長(zhǎng)城、黃河又有何關(guān)系？

　　2、這首詩(shī)的主題意象是長(zhǎng)城，為什么又寫(xiě)到了黃河？

　　3、詩(shī)歌結(jié)尾寫(xiě)黃河“流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中”，既然“不眠”，又何來(lái)的“夢(mèng)”呢？說(shuō)說(shuō)你的理解

　�。ㄎ澹┖献魈骄浚ㄓ懻摚┻@首詩(shī)的意象最重要的是長(zhǎng)城，作者為什么要用第二人稱來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)城？

　�。�六）小結(jié)

　�。ㄆ撸┳鳂I(yè)

　　1、背誦《長(zhǎng)城謠》

　　2、完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容

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