大班音樂公開課教案《蘋果豐收》

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班音樂公開課教案《蘋果豐收》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)

　　1.能用拍手、拍腿、跺腳等方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏型，并能看指揮協(xié)調(diào)一致地演奏。

　　2.嘗試根據(jù)圖譜設(shè)計配器方案。

　　3.感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒能隨音樂做律動。

　　2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板各一組，總數(shù)同幼兒。

　　3.農(nóng)民伯伯摘蘋果視頻、果園的圖畫、《蘋果豐收》音樂CD。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　師：“孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說秋天到了，果園里的蘋果要豐收了，你們想不想看一看農(nóng)民伯伯是怎樣摘蘋果的?”(觀看摘蘋果視頻)

　　二、欣賞音樂

　　1.感受音樂的氛圍。

　　欣賞音樂第一遍，聽音樂談感受。

　　師：你們聽音樂響起來了。

　　教師與幼兒一起坐下，邊聽音樂邊點頭打節(jié)奏，以身體的動作感染幼兒。

　　師：這首樂曲你聽上去覺得怎么樣?(引導(dǎo)說出：高興、活潑等音樂性質(zhì))

　　2.欣賞音樂第二遍，想象音樂故事。

　　師：農(nóng)民伯伯在豐收的時候發(fā)生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽著音樂想一想會發(fā)生什么事情呢?(幼兒安靜地閉上眼睛傾聽)

　　師：你聽到音樂想到了什么?

　　3.想想農(nóng)民伯伯去果園的路上發(fā)生了什么?怎樣摘蘋果?想一想蘋果摘滿后的心情是怎樣的?

　　三、出示圖譜，用拍手等方式把樂曲的節(jié)奏型表現(xiàn)出來

　　1.請幼兒看著圖譜，說一說哪里表示去果園的路上(第1、3、5、7小節(jié))，哪里表示找果園的動作(第2、4、6、8小節(jié))，哪里表示摘蘋果(第9—12小節(jié))，哪里表示舉起籮筐慶祝豐收(第13—14小節(jié))。

　　2.看圖譜，用拍手的方法把節(jié)奏拍出來。

　　3.引導(dǎo)幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法再次拍出樂曲節(jié)奏。

　　4.幼兒在教師的引導(dǎo)下隨音樂拍手、拍腿、搖手腕，拍出整套節(jié)奏型。

　　5.分聲部拍節(jié)奏。將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體的不同動作(拍手、拍腿、搖手腕)表現(xiàn)節(jié)奏。著重解決最后難點部分：在慶祝豐收時，大家很高興，該多少人拍手?(幼兒一起拍手)

　　四、引導(dǎo)幼兒探索打擊樂器的配套方案，嘗試設(shè)計新方案

　　1.請幼兒想想碰鈴、圓舞板、鈴鼓在什么時候演奏比較合適?籮筐在舉過頭頂時用什么樂器比較合適?(所有樂器)

　　2.幼兒看指揮模仿打擊樂器演奏動作。

　　3.幼兒分聲部演奏樂器。

　　4.請幼兒討論，設(shè)計并調(diào)整配器方案。請幼兒當(dāng)小指揮，其他幼兒交換樂器演奏。

　　五、結(jié)束活動

　　秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嘗蘋果。(吃上午的蘋果點心)

　　活動延伸：

　　在表演區(qū)嘗試用生活中的物品(方便面碗、八寶粥盒、飲料瓶等)來做打擊樂器演奏。

【大班音樂公開課教案《蘋果豐收》】相關(guān)文章：

大班音樂教案《蘋果豐收》01-18

大班音樂教案蘋果豐收02-23

大班音樂教案：蘋果豐收07-25

大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《蘋果豐收》09-29

大班音樂活動教案：蘋果豐收01-11

大班音樂教案《蘋果豐收》6篇01-18

大班音樂教案：蘋果豐收5篇02-10

大班音樂教案：蘋果豐收(5篇)02-10

大班蘋果豐收教案01-20