大班音樂欣賞教案《三個和尚挑水喝》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂欣賞教案《三個和尚挑水喝》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解《三個和尚》的故事，明白與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處的道理。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用說唱結(jié)合的方式表演兒歌。

　　3、體驗說唱表演及與同伴合作的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認(rèn)識漢字的經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：動畫片《三個和尚》、教學(xué)圖片、“扁擔(dān)”若干。

　　【活動過程】

　　一、動畫片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：“今天老師帶來了一部好看的動畫片，我們一起來看一看�！保ㄓ變盒蕾p）

　　師：“動畫片里有誰？”“他們長什么樣子？”“發(fā)生了什么事？”（幼兒）

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《三個和尚》。

　　1、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一段。

　�。�1）師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片（1、2、3、4），引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�2）幼兒學(xué)習(xí)用動作表示“挑水”和“抬水”的動作。

　　（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受句式特點。

　�。ㄖ攸c指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式特點）

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二段。

　�。�1）師：“為什么三個和尚沒水喝？”（幼兒）

　�。�2）師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片（5、6、7、8），

　�。�3）幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第三段。

　　（1）師：“三個和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢？”（教師小結(jié)，引出第三段）

　�。�2）師出示圖片（9、10），示范朗誦第三段前兩句

　　師：“三個和尚應(yīng)該怎么做呢？”（幼兒）

　　（3）師出示圖片（11、12）示范朗誦后兩句，幼兒學(xué)習(xí)。

　　4、幼兒完整朗誦兒歌。

　　三、學(xué)習(xí)說唱的方法表演兒歌。

　　1、教師示范說唱法，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。ㄓ變好鞔_說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法）

　　2、幼兒學(xué)習(xí)完整的說唱兒歌。

　　3、幼兒加入動作進(jìn)行說唱表演。

　　4、師幼合作說唱兒歌。

　　5、幼兒分組合作表演。（出示圖片13、14、15、16）

　　四、幼兒游戲，結(jié)束活動。

　　1、教師總結(jié)。

　　2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧！（師幼隨樂表演一個和尚挑水，兩個和尚抬水等動作。）

　　3、結(jié)束活動。

　　附兒歌：《三個和尚》

　　一個和尚挑水喝呀挑水喝；

　　兩個和尚抬水喝呀抬水喝；

　　三個和尚沒水喝呀?jīng)]水喝；

　　你說這是為什么呀為什么？

　　矮和尚說：我年齡是最小；

　　高和尚說：我挑水是最多；

　　胖和尚說：新來的少干活；

　　誰都不愿去挑水，這種日子怎么過？（哎！）

　　小朋友們想一想；

　　三個和尚怎么做；

　　團(tuán)結(jié)友愛齊動手；

　　快快樂樂過生活。

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