大班音樂繪本小豬的抱抱歌教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班音樂繪本小豬的抱抱歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　前期經(jīng)驗：幼兒看過繪本故事《會飛的抱抱》

　　其他準(zhǔn)備：音樂PPT課件、頭飾、信封（人手一份）

　　活動過程：

　　一、繪本的游戲：烘熱繪本，回憶故事。

　　1、回憶：繪本故事。

　�。�1）提問：小朋友，你們認(rèn)識它嗎？

　　總結(jié)：它就是繪本故事《會飛抱抱》里那個寄大大抱抱給外婆的小豬。

　�。�2）提問：抱抱這個特殊的禮物是有沒有送到？怎么送到的？

　　總結(jié)：是的，小豬通過郵局把抱抱寄出去，他先填寫信封，上面寫外婆的地址和姓名，郵編，再寫上自己的地址、郵編，最后貼上郵票，然后請郵遞員把抱抱和信，一起寄給外婆。

　�。�3）提問：你們記得有幾個小動物幫助了小豬，哪幾個？

　　總結(jié)：這個大大的抱抱和信一起，在大家的幫助下，穿過馬路，飛上藍(lán)天，走到城市，送到了外婆的手里。

　　2、游戲：傳遞抱抱。

　�。�1）提問：在寄抱抱的時候，小豬說了一句話，我們一起來聽一聽。 “我要寄一個大大的抱抱給外婆，請你幫我寄出去好嗎？”大大的抱抱有多大？請你做一做。

　�。�2）接龍游戲：小朋友分成兩組，中間兩個小朋友當(dāng)小豬，兩頭的小朋友當(dāng)豬外婆。我們一起幫小豬把抱抱和這句話寄給外婆。比一比哪一組動作快。外婆收到信之后就舉起手來。

　　總結(jié)：剛才，在抱抱傳遞的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友聲音還很小，有的小朋友還不好意思抱，但我相信下一次，你一定會做得更好。

　�。�2）提問：我來采訪一下外婆，收到這個抱抱這個禮物，你的心情如何？（開心的、溫暖的、甜蜜的）看出來了，你的臉上都笑開了花。

　　總結(jié)：是呀，在傳遞抱抱的時候，抱抱給別人帶去快樂、關(guān)心和溫暖，自己也感到很開心和很愉快。

　　二、繪本的歌唱：學(xué)唱歌曲，體驗情感。

　　1、示范演唱，引發(fā)興趣。

　　教師：我猜，你們一定見過小豬的抱抱，但肯定沒聽過小豬的抱抱歌，你們想聽嗎？

　　2、借助圖譜，理解歌詞。

　�。�1）提問：小豬要給外婆各種抱抱，有哪些抱抱呢？（根據(jù)幼兒的回答，逐一出現(xiàn)圖片）

　�。�2）提問：你們能不能看著圖，聽著音樂來說一說，唱一唱？

　　3、師幼互動，體驗抱抱。

　　（1）提問：你想和我玩什么抱抱呢？

　�。�2）師幼互動玩各種抱抱。

　　4、清唱歌曲，提升情感。

　　（1）提問：歌曲里除了有各種抱抱，還說了什么？（教師清唱歌曲。）

　　總結(jié)：歌曲的后半部分說得是小豬的心愿，它要“聽外婆的話，不讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她�！爆F(xiàn)在，我們聽著音樂用好聽的聲音唱一唱。

　　（2）提問：小朋友真的很聰明，歌曲一會兒就學(xué)會了。小豬想保護(hù)外婆，你想保護(hù)誰？

　　總結(jié)：孩子們，現(xiàn)在我們還小，先要學(xué)會保護(hù)自己，有等我們長大了，除了要保護(hù)家人，還有保護(hù)我們的祖國，甚至要保衛(wèi)地球。我相信你們肯定行�，F(xiàn)在，我們一起把這首好聽的抱抱歌唱一唱。

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