大班音樂《好寶寶韻律操》教案反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班音樂《好寶寶韻律操》教案反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點音符和休止符。

　　2、感受歌曲友好、快樂的情緒。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶鄰幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。

　　2、音樂教學(xué)課件。

　　活動過程：

　　1、觀賞課件，形象理解歌曲內(nèi)容

　�。�1）觀看課件欣賞歌曲，請幼兒說說聽到了什么，與哪個故事有關(guān)。

　�。�2）請幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃？

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

　�。�4）重點學(xué)念歌曲念白部分。

　�。�5）再次欣賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。

　　2、學(xué)唱歌曲

　�。�1）師幼一同學(xué)唱歌曲，幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂句中的附點音符及休止符。

　�。�2）師幼共同演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒興趣。

　�。�3）請幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。

　�。�4）啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱創(chuàng)編歌曲。

　　教學(xué)反思：

　　這首歌曲的活動重點定位于“學(xué)唱歌曲”，以及一些音樂技能的掌握：附點、休止符。在活動中，幼兒在練習(xí)念白的時候，由于有動作的指示，幼兒能夠注意到休止符，并把它唱出來，但是在完整歌唱的時候，幼兒經(jīng)常忘記唱出休止符。

　　在理解歌詞的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒難以理解“溜”和“染”兩個字，雖然在活動中我使用提問的形式來理解，但是幼兒能夠理解“染”字，但對于“溜”這個字比較形象，理解的不夠透徹。同時這兩個字的發(fā)音也比較難，在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒一部分幼兒不能夠準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　在活動中也有精彩的部分：

　　讓幼兒較快地掌握歌曲節(jié)奏，而且還能夠幫助幼兒記住歌詞。在按節(jié)奏朗誦歌詞環(huán)節(jié)，我首先讓幼兒通過練習(xí)掌握圖譜節(jié)奏，特別是最后的休止符號，讓幼兒第一次感受后注意到休止符，討論怎樣打出空拍。

　　創(chuàng)編歌詞。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅以創(chuàng)編歌詞為目的，而是要讓孩子在學(xué)習(xí)歌曲時能感受到歌曲本身的旋律美、節(jié)奏美、情趣美，來調(diào)動孩子對音樂的興趣，再用聲音、表情、身體語言來體驗活動所帶來的快樂。

　　從整個活動過程中來看，幼兒興趣很好，激發(fā)了幼兒的參與活動的熱情，孩子的學(xué)習(xí)比較主動、積極，享受著參與活動的快樂。

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