- 幼兒園大班《小河之歌》音樂(lè)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂(lè)教案：小河之歌
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè)教案：小河之歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班音樂(lè)教案：小河之歌1
一、活動(dòng)目標(biāo)
在會(huì)唱歌曲《小河之歌》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒即興表演歌曲內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感，體驗(yàn)集體合作表演的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 各種紙張材料(鉛畫紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。
2．會(huì)唱歌曲《小河之歌》。
3. 有相關(guān)環(huán)保的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《小河之歌》
T：我們?nèi)ソ加危バ『舆呑咦呖纯�，唱唱小河的歌�?引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲)
(二)合作歌表演
1. 制作道具
T：我們和小河做朋友，誰(shuí)愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚、小蝦等)，我們來(lái)打扮自己。(請(qǐng)幼兒自選角色，分成若干組，共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。）
2．集體表演
T：小河高興的時(shí)候是什么表情和動(dòng)作?難過(guò)的時(shí)候又是什么表情和動(dòng)作? T：小河里的小動(dòng)物在干什么?用什么動(dòng)作表示? (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)角色創(chuàng)編附和角色動(dòng)作，例如：扮演小河的幼兒站在兩邊用藍(lán)色縐紙制成的帶子表現(xiàn)快樂(lè)和難過(guò)的動(dòng)作；中間一塊空地上扮演小河中動(dòng)物的幼兒帶頭飾自由創(chuàng)編動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束擺個(gè)造型。)
T：找朋友交換表演。(鼓勵(lì)幼兒相互交換角色與道具再次游戲)
操作提示
老師要鼓勵(lì)幼兒參與制作道具與即興表演活動(dòng)。因?yàn)槭歉鶕?jù)各自的發(fā)展水平進(jìn)行表現(xiàn)，教師應(yīng)接納每個(gè)幼兒的創(chuàng)作方式及創(chuàng)作內(nèi)容，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果。
老師在游戲中可讓幼兒在討論時(shí)充分發(fā)表自己的想法，并請(qǐng)各種能力層次的幼兒進(jìn)行操作表現(xiàn)，再集體幫助修改，使每個(gè)幼兒在游戲中都有表現(xiàn)自己想法和做法的機(jī)會(huì)，并能在集體討論中不斷充實(shí)自己。如有個(gè)幼兒想表演蝦的'動(dòng)作，但他用的是甩手甩腳的表現(xiàn)方式，老師引導(dǎo)集體幼兒共同創(chuàng)作：思考蝦的形狀和動(dòng)態(tài)，幫助幼兒回憶對(duì)蝦的已知經(jīng)驗(yàn)，從而討論出蝦的動(dòng)作——身體彎曲弓背，然后舒展，雙臂上伸作蝦須。通過(guò)這樣的互動(dòng)，運(yùn)用集體的智慧對(duì)個(gè)體幼兒動(dòng)作有了提升，個(gè)體和集體都獲得了成功感，享受了音樂(lè)游戲中的快樂(lè)。
將制作的頭飾道具及音樂(lè)放入?yún)^(qū)域活動(dòng)中，讓幼JL再次對(duì)動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編，充分嘗試不同的角色。
附：兒童歌曲《小河之歌》
小河小河真難過(guò)，黑黑河水在流淚，小河小河真難過(guò)，小魚小蝦生病了。
小河小河真快樂(lè)，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè)，小魚小蝦才來(lái)了。
小河小河真快樂(lè)，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè)，小魚小蝦都來(lái)了。
幼兒園大班音樂(lè)教案：小河之歌2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表現(xiàn)小河快樂(lè)與難過(guò)的心情，并會(huì)隨音樂(lè)表演。
2、知道保護(hù)水資源的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集清澈的和被污染的蘇州河的圖片。
2、歌曲《小河之歌》（P.79）、粉筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：小河的變化
1.說(shuō)一說(shuō)：上海有一條河在城市里經(jīng)過(guò)，它的`名字叫什么。
2.觀察各種蘇州河的圖片，分辨清澈的河水與骯臟的河水。說(shuō)說(shuō)它們的不同，怎樣才能使蘇州河水變清。
二、學(xué)唱歌曲《小河之歌》
1.欣賞歌曲《小河之歌》。在音樂(lè)的伴奏下感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)：好像河水在輕輕地流動(dòng)。
2.聽辨歌詞，分辨小河什么時(shí)候快樂(lè)、難過(guò)，快樂(lè)和難過(guò)時(shí)河里的魚蝦會(huì)怎樣。
3.在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，用嘹亮歡快和低沉憂郁的不同音色，分別表現(xiàn)小河的快樂(lè)與難過(guò)。
三、表演歌曲《小河之歌》
1.再次欣賞歌曲。隨著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)小魚游來(lái)了、小魚生病了。
2.幼兒互相欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示怎樣扭動(dòng)身體、擺動(dòng)手臂表現(xiàn)小魚的游動(dòng)。
3.教師演示向左或向右自轉(zhuǎn)，表現(xiàn)小魚的游動(dòng)。幼兒跟著學(xué)一學(xué)。
4.幼兒在音樂(lè)的伴奏下，繼續(xù)模仿小魚游泳。（4小節(jié)學(xué)小魚向前游動(dòng)，4小節(jié)自轉(zhuǎn)。）
【幼兒園大班音樂(lè)教案：小河之歌】相關(guān)文章：
大班音樂(lè)小河之歌教案02-06
幼兒園大班《小河之歌》音樂(lè)教案01-31
大班音樂(lè)小河之歌教案7篇02-26
大班音樂(lè)小河之歌教案(7篇)02-26
大班音樂(lè)小河之歌教案(合集7篇)02-26
大班音樂(lè)小河之歌教案(集合7篇)02-26
幼兒園大班《小河之歌》教案02-12
幼兒園大班《小河之歌》教案3篇02-12
大班《建筑之歌》音樂(lè)教案03-20