大班音樂京劇教案4篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班音樂京劇教案，希望對大家有所幫助。

大班音樂京劇教案1

　　【教材簡解】

　　《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲，它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感，描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面，很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。

　　【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

　　1.新授京歌《拾豆豆》，并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力,激發(fā)幼兒對京劇的好奇心和學(xué)唱的積極性。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：能唱成頗具京劇韻味的京歌。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)初步的感受京劇、欣賞京劇的能力

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　本活動(dòng)中知識(shí)目標(biāo)是新授京歌《拾豆豆》，并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標(biāo)注意培養(yǎng)幼兒熱愛中國民族文化的情感，激發(fā)幼兒對京劇的好奇心和學(xué)唱的積極性。能力目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　1.第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子走進(jìn)京劇。

　　2.第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)京歌。

　　3.第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)粗淺的'京劇知識(shí)，并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過京劇演出。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：《走近京劇》的背景圖；ppt課件；圖譜;花旦服飾；黑板等。

　　【教學(xué)過程】

　　一 、到《走進(jìn)京劇》欄目組參加活動(dòng)。

　　1.依次看劇照，介紹照片上面的人物并模仿造型。

　　2.花旦出場，學(xué)習(xí)用京腔打招呼、圓場步和亮相。

　　3.用京腔跟客人老師們打招呼。

　　二、教唱京歌《拾豆豆》。

　　1.初步學(xué)唱《拾豆豆》。

　�。�1）教師跟伴奏說唱，引導(dǎo)幼兒傾聽。

　　（2）教師范唱，幼兒跟唱，共同檢驗(yàn)圖譜。

　　（3）幼兒學(xué)唱，體驗(yàn)京歌的不同。

　　A、看圖譜學(xué)唱。

　　B、去圖譜學(xué)唱。

　�。�4）告訴幼兒珍惜糧食的道理

　　三、學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí)，并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。

　　1.介紹粗淺的京劇知識(shí)。

　　2.創(chuàng)編《拾豆豆》表演動(dòng)作。

　�。�1）分段，不配樂創(chuàng)編動(dòng)作。

　�。�2）集體完整表演。

大班音樂京劇教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱京劇《戲說臉譜》。

　　2、通過觀察圖片的排列順序，熟悉歌詞的順序。

　　3、感受京劇的效果，產(chǎn)生喜愛京劇的情緒。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張。

　　2、圓舞板、大鼓各一只。

　　3、戲說臉譜的伴奏帶。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)臉譜配對游戲，認(rèn)識(shí)張飛，以念的方式感受人物的性格。

　　1、觀看ppt，孫猴、竇爾敦、曹操、關(guān)公，找到相應(yīng)的臉譜，并根據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放。

　　2、還有一個(gè)人也很厲害，他長得怎么樣?生氣起來可不得了。猜猜他會(huì)是什么臉呢?

　　(二)說臉譜，擺臉譜，嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞。

　　1、圓舞板也想來認(rèn)識(shí)他們，你聽：打節(jié)奏念歌詞。跟念一遍。

　　2、你聽到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬、大刀、喳喳。

　　3、想不想和圓舞板合作，他說前半句，你們來接后半句，再交換。

　　4、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說一說嗎?

　　(三)通過傾聽、比較、接龍游戲等方式來戲說臉譜，體驗(yàn)京劇的唱腔。

　　1、告訴你們哦!這就是一首京劇，名叫《戲說臉譜》。想不想聽?教師范唱。

　　2、想不想學(xué)呀?

　　3、唱的和說的有什么不一樣?拖音——喳，出示圖譜多音——啊，出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。

　　4、接龍游戲，教師與幼兒。

　　5、京劇唱起來和其他歌曲不一樣，除了歌詞的變化，給你的感覺是怎樣的?對呀!很有力也很有節(jié)奏，你會(huì)跟著京劇里的伴奏來唱一唱嗎?

　　6、秘密導(dǎo)入，嘗試多次的比賽練習(xí)。

　　(四)觀看視頻表演，嘗試遷移動(dòng)作來表演。

　　1、在京劇中，臉譜的`形象也是很講究的，紅色代表忠勇、白色代表奸邪、孫猴代表神的力量，那我們可以做什么動(dòng)作呢?

　　2、我們一起來看看京劇演員他們是怎么做的?

　　3、跟著他們一起來做一做。

　　4、聽音樂加上自己的動(dòng)作聲音表演一次。

　　5、走到家長面前，與家長合作表演。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

大班音樂京劇教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)曲藝的好奇心和喜愛之情。

　　2、使幼兒初步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)京劇特有的臉譜，了解典型、簡單的京劇唱腔及臺(tái)步。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。

　　2、準(zhǔn)備京劇小戲裝，錄音磁帶，橢圓形紙及彩筆若干。

　　3、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔錄象。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請幼兒相互交流對京劇的感受與認(rèn)識(shí)。如：你聽過京劇嗎?你喜歡京劇嗎?

　　2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等，了解劇照和圖片中有關(guān)京劇人物(生、旦、凈、丑)。

　　3、比一比、找一找。

　　(1)比較幾種京劇臉譜的差異。

　　(2)找出臉譜上的額頭、眉毛、鼻、嘴等處花紋對稱的特點(diǎn)。

　　4、觀看京劇錄象片段，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和模仿典型易學(xué)的唱腔及臺(tái)步(生、旦、丑……)。

　　5、大膽嘗試在橢圓形紙上為臉譜五官化妝，并涂上自己喜歡的人物的顏色。

　　6、帶上自制臉譜，相互欣賞，并穿戴小戲裝，在京劇唱腔的伴奏下，進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、可展示一些京劇劇照、名家、臉譜等，以豐富幼兒對京劇的認(rèn)識(shí)。

　　2、表演區(qū)可播放京劇經(jīng)典唱段，讓幼兒模仿其中易學(xué)的唱段。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)的.設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

大班音樂京劇教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。

　　2、能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。

　　3、萌發(fā)喜愛京劇的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老生、花旦、丑角的錄象片段；

　　2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；

　　3、老生、花旦、丑角的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　小朋友見過嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？

　　我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。

　　二、幼兒看錄象，體驗(yàn)欣賞、模仿京劇的樂趣。

　　1、幼兒欣賞老生的片段。

　�。�1）觀察老生的打扮，找出特點(diǎn)。

　�。�2）欣賞、感受老生的唱腔。

　　（3）模仿老生的表演。

　　：我們剛才學(xué)的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。

　　2、欣賞花旦片段：

　�。�1）介紹花旦：在京劇中她有個(gè)好聽的名字叫花旦。

　�。�2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？

　　重點(diǎn)介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。

　�。�3）模仿花旦的表演

　�。�4）花旦唱戲時(shí)候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。

　　3、欣賞丑角片段：

　�。�1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？

　　有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動(dòng)作很滑稽，在京劇里他是個(gè)丑角。

　　（2）模仿丑角的表演。

　　4、介紹京劇。我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)京劇中的'角色，京劇是我國的國劇，只有我們才有，很多的外國人也喜歡京劇。

　　三、通過模仿表演，鞏固對三個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。

　　（1）你們表演的真好，要是能帶上道具肯定會(huì)更好。

　　介紹道具，說說是誰用的道具。

　�。�2）戴上道具表演。

　　四、結(jié)束：

　　按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室。

　　活動(dòng)延伸： 在其他領(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。

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