幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》3篇[精選]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》1

　　設計意圖：

　　隨著科學技術的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對電話也是充滿了濃厚的興趣�！段液托切谴螂娫挕肥且皇壮錆M著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎上激發(fā)幼兒主動學唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　活動目標：

　　1.感受樂曲旋律，體驗與同伴對唱的樂趣。

　　2.能理解歌曲中的歌詞，曲調，能大膽進行表演。

　　3.完整演唱歌曲，并能用舒服的聲音演唱。

　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：

　　歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

　　活動過程：

　　一、 帶領幼兒入場，練聲

　　1、帶領幼兒唱小星星做動作，進入活動室

　　2、練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂。

　　(一)完整欣賞音樂。

　　師：今天呀有一位小朋友他告訴老師一個秘密，老師悄悄的告訴你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整欣賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

　　師：這首歌曲還有一個好聽的名字叫《我和星星打電話》和老師一起說一遍。

　　(二)教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在老師唱一遍給寶貝們聽，我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，教師用相應的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小寶貝出來當小老師教給大家吧。

　　三、學唱歌曲。

　　(一) 出示圖譜，說歌詞。師：寶貝呢都是大班的孩子啦，都學了很多本領啦，現(xiàn)在呀老師這有一個挑戰(zhàn)，不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇，我的寶貝們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說說這個挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說:這是小朋友和星星給我們帶來的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們按照上面的節(jié)奏，拍手說歌詞，你們現(xiàn)在還有勇氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的寶貝(教師引導幼兒看圖譜有節(jié)奏的說歌詞)

　　(二) 學唱第一段。師：寶貝們勇敢的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來學學小朋友說的`話，學會啦我們也和星星打電 話!(教師唱一句幼師唱一句)

　　(三) 完整演唱第一段。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說呀，小朋友在和小星星打電話的時候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風一樣柔美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!

　　(四) 學唱第二段。師：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小朋友問我們的問題啦!現(xiàn)在我們學學星星說的話!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現(xiàn)在讓我們回答小朋友的問題吧!完整的唱第二段。

　　四、教師完整的唱整首兒歌，教師一句幼兒跟唱一句。

　　五、分角色演唱�；顒友由�:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問問爸爸媽媽星星那都有點啥!

　　活動反思：

　　活動一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進行了發(fā)聲訓練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》2

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，能唱準附點音符，并表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

　　2、對探索天空的奧秘產(chǎn)生興趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動過程：

　　一、練習踵趾小跑步，引出活動。

　　組織幼兒聽音樂，練習步法（兩人一組進行練習）。

　　二、學唱歌曲，重點幫助幼兒唱準附點音符。

　　1、提問：小朋友，你們打過電話嗎？都和誰打過電話呢？

　　2、小結并過度。

　　3、老師范唱歌曲《我和星星打電話》。

　　4、組織幼兒按節(jié)奏念歌詞。

　　5、鼓勵幼兒跟著琴聲完整學唱歌曲，老師重點引導幼兒學唱附點音符。

　　6、引導幼兒用對話的演唱形式演唱歌曲。

　　三、游戲《打電話》。

　　進一步鞏固歌曲的演唱，并且表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

　　1、出示玩具電話，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　2、提出游戲要求（要求幼兒用好聽的聲音唱出來和星星打電話），組織幼兒游戲。

　　3、簡單評價幼兒游戲、演唱情況。

　　活動反思：

　　活動一開始，我從孩子們的.生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進行了發(fā)聲訓練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》3

　　教學目標

　　1．理解歌曲內(nèi)容。

　　2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進行對唱。

　　3．在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

　　4．經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　重點難點：

　　理解歌曲內(nèi)容。

　　環(huán)境與材料：

　　1．晚上和家長到戶外看星星、數(shù)星星。

　　2．音樂錄音帶

　　重點指導：

　　能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進行對唱。

　　活動過程：

　　一次備課

　　復習兒歌

　　--請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

　　欣賞歌曲

　　--播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　--教師彈唱，幼兒跟唱。

　　學一學

　　--幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學一學小

　　朋友和小星星的對話。然后互換角色。

　　--教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領下。跟唱歌曲。

　　演一演

　　--教師引領幼兒為每一句歌詞加上動作，嘗試進行表演唱。

　　--將幼兒分成兩組，前兩個樂句由兩組合唱。從第一個"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

　　--引導幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來。

　　活動反思：

　　精巧的設計，童化的語言，把幼兒帶入一個輕松、愉快的學習氛圍。幼兒在活動中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學會了詩歌，同時練習幼兒的口語表達，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的.魔術帶、小手機、掛圖既規(guī)范、實用，又給幼兒帶來無窮的快樂。用輕松的音樂、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學會了詩歌，而且了解了許多宇宙方面的知識。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學習積極、主動。教師始終是一個玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設了一個想學、爭學、會學的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學內(nèi)容。

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