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大班音樂(lè)教案《健康歌》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)教案《健康歌》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,初步學(xué)習(xí)休止符的演唱方法。
2、知識(shí)目標(biāo):理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容,感受其跳蕩的律動(dòng),能夠隨音樂(lè)演唱、加上動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、能力目標(biāo):在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。
4、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《健康操》,《健康歌》,PPT,鋼琴
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課(律動(dòng)導(dǎo)入)
師:同學(xué)們,今天是老師和大家第一次在這里上音樂(lè)課,相信我們一定會(huì)這里收獲快樂(lè),現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧!首先我給帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的樂(lè)曲,讓我們一起來(lái)欣賞。(播放音樂(lè)《健身操》)
二、新課學(xué)習(xí)
(一)聽(tīng)一聽(tīng):《健康歌》 師:老師還有很多健康的小秘訣,接下來(lái)讓一起我們到歌中去尋找答案吧,請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng),要回答問(wèn)題:歌中告訴了你哪些健康小秘訣?(引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞,連貫說(shuō)一遍歌詞。)
師:接下來(lái)讓我們一起看歌詞,看看歌中的小秘訣你都找出來(lái)了嗎?
。ǘ⿲W(xué)習(xí)休止符
師:請(qǐng)小朋友伸出你的手和我一起按節(jié)奏拍手讀歌詞
。ㄅ拇蚬拟,以噠-噠-噠噠噠-的節(jié)奏)
師:小朋友,你們剛才聽(tīng)到老師是怎么敲鼓鈴的?哪個(gè)小朋友可以用動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)節(jié)奏嗎?(我們來(lái)學(xué)學(xué))
師:老師現(xiàn)在把這個(gè)節(jié)奏寫出來(lái),我們來(lái)學(xué)一學(xué)(用身體的聲音表示)。
師:播放下張 PPT,你們發(fā)現(xiàn)有什么不同?
師:這個(gè)小圈圈我們把它叫做休止符?
師:它是什么意思呢?它用來(lái)干什么呢?
師:我們來(lái)做個(gè)游戲看看它有什么用好不好?
游戲:有個(gè)小朋友呀他早上去上幼兒園上學(xué),他在馬路上走呀-走呀,走得很慢,突然呀天空下起雨了,他就跑跑,(跑跑是不是要很快的動(dòng)作呀),忽然前面突然出現(xiàn)了紅燈,他就立馬停住了。我們一起來(lái)說(shuō):走-走-跑跑停-接下這位小朋友該怎么做?他是怎么走的?
師:最后呢,雨停了,他又開(kāi)始走-走-走-走
師:現(xiàn)在呀我看看哪位小朋友最棒,能把這個(gè)停字不說(shuō)出來(lái),記在心里。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。小朋友,有休止的地方要停頓,不能發(fā)出聲音。
師:走走走走,小朋友終于來(lái)到了幼兒園,要開(kāi)始做操了。
。ㄈ┏怀弘S《健康歌》的音樂(lè)演唱。
師:我們一起熟悉了歌詞,我聽(tīng)到很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲了,看來(lái)它真的是很有魅力,這是一首傳唱率很高的兒童歌曲。只有唱的準(zhǔn)確了,我們才能更好地表現(xiàn)歌曲。下面就讓我們深刻地來(lái)了解歌曲吧!
1.小朋友隨琴慢速練習(xí)(弱拍起的句子,反復(fù)練),哪一部分和第一部分一樣,隨琴唱,注意語(yǔ)氣,(爺爺和孫女)孫女更調(diào)皮,動(dòng)起來(lái)唱試一試 2.請(qǐng)學(xué)生分角色清唱一遍。提醒學(xué)生注意聲音和表情的不同表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸:
師:同學(xué)們,你們通過(guò)自己的想象以及和伙伴的合作一起編創(chuàng)了很棒的健身律動(dòng),回去以后,你可以和爸爸媽媽,爺爺奶奶或者好朋友一起運(yùn)動(dòng),相信你們一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)與健康。
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