幼兒園大班音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。

　　2．嘗試自編舞蹈動(dòng)作，學(xué)會(huì)跳圓圈舞，體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　玩具洋娃娃和小熊、歌曲音頻熟悉歌曲旋律

　　活動(dòng)流程

　　1．教師和幼兒共同聽音樂，做各種動(dòng)作。

　　2．用洋娃娃和小熊進(jìn)行師生互動(dòng)，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人，聽！它們在說什么呢？

　　出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜歡我嗎？）出示小熊：（你們好！小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯(cuò)哦！大家歡迎我嗎？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會(huì)唱歌呢？請聽）

　　3．學(xué)唱歌曲

　�。�1）集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。

　�。�2）個(gè)別交流：洋娃娃唱的好嗎？你聽后有什么感覺？（很活潑，這段快樂的音樂使你想到了什么？它的怎樣唱的？幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。

　�。�3）“現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！”教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。

　�。�4）這其實(shí)是一首外國兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！

　�。ㄗ屝⌒茉u價(jià)）集體跟著琴來演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不錯(cuò)，不過能不能唱的再好點(diǎn)呢？

　　教師：小熊鼓勵(lì)我們再唱的好一點(diǎn)，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦�。ㄔ俅窝莩�）

　　4．想象創(chuàng)編

　�。�1）洋娃娃和小熊跳什么舞？你會(huì)跳嗎？

　�。�2）創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行引導(dǎo)，提示。

　�。�3）個(gè)別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒模仿表演。

　�。�4）請全體幼兒來表演。

　　5．跳圓圈舞

　�。�1）教師：我們用剛才編好的動(dòng)作，重新再來跳一遍好嗎？

　　（2）請表現(xiàn)好的幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、模仿（先個(gè)別再集體）

　�。�3）集體表演圓圈舞，教師加入其中。

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