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幼兒園大班音樂(lè)《快來(lái)乘巴士》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)《快來(lái)乘巴士》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步發(fā)現(xiàn)西方經(jīng)典流行音樂(lè)的特點(diǎn)，感受它節(jié)奏感強(qiáng)勁獨(dú)特魅力；
2、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)合作創(chuàng)編乘坐巴士的動(dòng)作，嘗試在動(dòng)作中大膽表現(xiàn)特定的動(dòng)作元素；
3、在張揚(yáng)個(gè)性的游戲中享受情景化游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角鐵、沙錘、手搖鈴、單響筒
活動(dòng)過(guò)程：
一、韻律熱身
1、跟隨老師的手鼓節(jié)拍，依次進(jìn)入會(huì)場(chǎng)落座，并隨著節(jié)拍拍手、拍拍腿、點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手
2、在老師指導(dǎo)下，跟隨老師做游戲--木頭人
3、老師指導(dǎo)幼兒坐下來(lái)，并引入該課的主題--乘巴士，在游戲中放音樂(lè)，讓整個(gè)氣氛快樂(lè)起來(lái)
二、收聽音樂(lè)，讓幼兒有乘坐巴士的體驗(yàn)
1、老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)做開車動(dòng)作
師：我們大家每個(gè)人乘一輛汽車很不環(huán)保是吧？什么樣的交通工具能把我們所有人都能坐在一起出去春游呢？
幼：公交車
師：那今天老師就要當(dāng)公交車司機(jī)了，待會(huì)被老師摸到頭 的小朋友跟老師一起去開一輛大巴士一起去春游！
幼：好
2、播放音樂(lè)，老師做司機(jī)帶領(lǐng)幼兒乘巴士..
師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅是什么時(shí)候邀請(qǐng)你們坐上車的呢？
幼：音樂(lè)停的時(shí)候
3、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作
師：司機(jī)師傅開車開的好累，我們大家一起來(lái)放松一下好不好？伸個(gè)懶腰，甩甩手，敲敲腿，甩甩腳，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)放松一下好不好？
師：有個(gè)人幫你放松一下就更好了是吧！老師和小朋友做示范動(dòng)作。
播放音樂(lè)
接下來(lái)兩個(gè)小朋友相互配合，一前一后，做開車動(dòng)作！
師：有誰(shuí)做過(guò)公交車？有誰(shuí)說(shuō)一下都有誰(shuí)跟你一起做過(guò)公交車？
幼：爺爺奶奶 爸爸媽媽 叔叔阿姨 哥哥姐姐 等等
播放音樂(lè)：老師做都有誰(shuí)來(lái)乘巴士的動(dòng)作
師：都有誰(shuí)上車了呢？
幼：爺爺奶奶 爸爸媽媽 小朋友自己
播放音樂(lè) 做動(dòng)作
師：今天老師帶來(lái)了很多好聽的樂(lè)器，大家仔細(xì)聽，這些樂(lè)器代表的有爸爸媽媽 爺爺奶奶 小朋友，大家仔細(xì)聽哦！
演示樂(lè)器 讓小朋友猜猜樂(lè)器分別代表的是誰(shuí)？
小朋友分組演示樂(lè)器：分別代表爺爺奶奶 爸爸媽媽 小朋友
小朋友們的樂(lè)器跟鼓聲一起演奏，跟隨音樂(lè)一起演奏不同的角色
三、結(jié)束活動(dòng)
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