- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《小火車庫(kù)乞乞》
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《小火車庫(kù)乞乞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞并感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句做動(dòng)作。
2、通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力及專注力。
3、運(yùn)用游戲的方式體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)游戲有初步的了解
材料準(zhǔn)備：鈴鼓和沙錘若干、ppt課件
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
欣賞并感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句做動(dòng)作。通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力及專注力。
活動(dòng)方法和手段
游戲法、提問法、試聽結(jié)合法
活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)
師：今天早上有小朋友和我說(shuō)‘顧老師，我還想玩昨天的那個(gè)游戲’，看來(lái)小朋友非常喜歡玩那個(gè)游戲，那誰(shuí)能告訴我那個(gè)游戲叫什么？那它是怎么玩的呢？那我們來(lái)玩一次，起立，站在軌道上。（音樂響起，開始小火車的游戲）
�。ǘ┗静糠�
1、師：看來(lái)還有小朋友還不是能很好的開火車，那現(xiàn)在我把開火車的秘訣教給大家。（播放ppt，講解ppt內(nèi)容）。
學(xué)會(huì)了嗎，跟我一起做一遍（幼兒跟著教師做動(dòng)作）。
2、師：我們剛剛是用什么來(lái)做庫(kù)乞乞的動(dòng)作的？（拍手）那還有什么動(dòng)作可以代替呢？那配上庫(kù)乞乞的節(jié)奏應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作）。
師：既然小朋友們都會(huì)了，那我們加大難度，我們來(lái)一個(gè)一個(gè)輪流做動(dòng)作，我來(lái)喊庫(kù)乞乞的節(jié)奏（幼兒輪流做動(dòng)作）。
師：現(xiàn)在我來(lái)選一個(gè)火車頭代替老師，我來(lái)哼調(diào)子，你來(lái)做動(dòng)作。
師：好！現(xiàn)在請(qǐng)你們站到軌道上，音樂就要響起了，火車頭準(zhǔn)備好，小朋友們要跟著火車頭做一樣的動(dòng)作哦！（音樂響起，游戲開始）
3、師：在游戲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，有些小車廂沒有在自己軌道上行駛，跑到了中間了，這樣就脫節(jié)火車就不能開了哦，還有的火車頭沒有
把動(dòng)作做出來(lái)，這樣是不行的哦！那我們現(xiàn)在再來(lái)一次，老師這次不玩，由剛剛的火車頭再次帶頭開火車。（音樂響起，游戲開始）。
4、師：剛剛小朋友已經(jīng)注意了老師說(shuō)的問題了，玩的比之前好多了，現(xiàn)在我要請(qǐng)一些新的小伙伴出來(lái)和我們做游戲，把眼睛比起來(lái)。
�。贸鲡徆暮蜕冲N，講述樂器使用方法），現(xiàn)在請(qǐng)女孩子先來(lái)拿樂器，然后男孩子上來(lái)拿。
師：那我們這個(gè)樂器應(yīng)該用在哪里呢？拿樂器應(yīng)該怎么拿（講述樂器的拿放），現(xiàn)在我們開始游戲，請(qǐng)小車廂站在自己的軌道上（播放音樂，開始游戲）。
5、師：在游戲的過(guò)程中，有很多小朋友光顧著玩手中的樂器了，忘記看火車頭的動(dòng)作，開火車就不知道怎么開了，我們一定要看好火車頭是做了什么動(dòng)作哦！再來(lái)一次，這次你們一定能做的更棒！（再次游戲）。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
師：這次小朋友們已經(jīng)玩的很不錯(cuò)了，其實(shí)小火車這個(gè)游戲還有一種玩法，把列車分成兩列，對(duì)著開。我們把這個(gè)游戲留到下次在玩吧，現(xiàn)在我們跟著音樂開著火車回去吧。
活動(dòng)反思
在學(xué)習(xí)游戲方法的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒從自己學(xué)做小火車，到與同伴合作變成一列小火車，再到學(xué)習(xí)接開火車的方法，最后通過(guò)游戲情境使幼兒的情緒達(dá)到高潮，體現(xiàn)出層層遞進(jìn)的教學(xué)策略。在活動(dòng)中，教師將難點(diǎn)前置，既解決了幼兒游戲中可能存在的困難，又使幼兒能反復(fù)感受音樂旋律，為幼兒學(xué)唱歌曲打下基礎(chǔ)。同時(shí)，生動(dòng)的演唱形式提高了幼兒學(xué)唱歌曲的興趣，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
【幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《小火車庫(kù)乞乞》】相關(guān)文章：
大班音樂小火車庫(kù)乞乞教案03-09
幼兒園大班音樂活動(dòng)教案:打擊樂-庫(kù)乞乞03-25
上書乞祠輒述鄙懷,上書乞祠輒述鄙懷陸游,上書乞祠輒述鄙懷的意思,上書乞祠輒述鄙懷賞析 -詩(shī)詞大全04-26
幼兒園大班音樂教案《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒芳敖虒W(xué)反思03-06
不認(rèn)輸?shù)男』疖嚧蟀嘁魳方贪福ㄍㄓ?篇）12-29
盧侍御小妓乞詩(shī)座上留贈(zèng)古詩(shī)07-28
幼兒園大班教案：音樂活動(dòng)02-17