幼兒園大班音樂(lè)欣賞《金蛇狂舞》教案分享

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè)欣賞《金蛇狂舞》教案分享，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。

　　2、了解樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀(guān)看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、錄音機(jī)、磁帶；紅綢道具。

　　3、已學(xué)會(huì)兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景。

　　（1）師：小朋友，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情？

　　（2）幼兒交流。

　�。�3）師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢！你知道怎樣敲鑼打鼓嗎？你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎？

　　2、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解樂(lè)曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。

　　（1）完整欣賞樂(lè)曲：今天我?guī)��?lái)了一首新年里的樂(lè)曲和你們一起分享。

　�。�2）討論：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)怎么樣？

　�。�3）再次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情？

　�。�4）師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。音樂(lè)的名稱(chēng)就叫《金蛇狂舞》。

　　（5）第三次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈？什么時(shí)候在敲鑼打鼓？這首曲子一共有幾段？你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)。

　�。�6）交流：人們先是在干什么？接著呢？然后呢？曲子一共有幾段？哪些是一樣的？

　�。�7）第四次完整欣賞樂(lè)曲，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。

　　3、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　　1）欣賞、表現(xiàn)第一段樂(lè)曲：

　　①欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè)，想象一下人們是怎樣舞龍燈的？

　　②個(gè)別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)。

　　③全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。

　　2）欣賞、表現(xiàn)第二段樂(lè)曲：

　�。�1）欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂(lè)把兒歌念出來(lái)嗎？

　�。�2）將幼兒分成兩組，將每一長(zhǎng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè)一組念上句、一組對(duì)下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起念。

　�。�3）在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。

　　3）完整欣賞、表現(xiàn)樂(lè)曲：

　�。�1）完整欣賞樂(lè)曲，梳理樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。

　　（2）隨音樂(lè)完整表演：第一段音樂(lè)時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè)時(shí)兩組幼兒對(duì)念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè)時(shí)繼續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說(shuō)：“一二三四五六七�！彼�有幼兒一起站定說(shuō)：“鏘鏘鏘！”并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結(jié)束。

　�。�3）重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛

　　活動(dòng)延伸

　　準(zhǔn)備彩帶、鞭炮、龍的等道具、民樂(lè)樂(lè)器，投入?yún)^(qū)域供孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞。

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