有趣的聲響（自編教學內(nèi)容）

有趣的聲響（自編教學內(nèi)容）

教學對象：一年級學生

教學目標 ：1、通過多種活動形式的，探索大自然中的聲音，開始對聽賞活動表現(xiàn)出積極主動的態(tài)度和興趣（人文主題）

          2、初步感知音樂要素（長短、高低、音樂、強弱）和它們的表現(xiàn)作用（知識技能主題）

教學準備：錄音磁帶、畫紙、畫筆、課件、樂器

教學過程 ： 一、導入  

              讓學生說說在生活中，大自然中你都聽到過哪些聲音，并用自己的嗓音模仿出來

           二、1．紙模仿大風吹小風吹的聲音

               2．自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音

三、聽辨大自然中的雷電、風、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲子的聲音，請學生聽辨模仿，比較不同的聲響，說出自己的感受，用樂器模仿。

           四、多媒體課件展示

          第一幕：這是一個炎熱的夏天，太陽烤著大地，格外悶熱，小鴨子出來了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲子也在不聽的叫喚著。

          第二幕：忽然見天陰沉沉的，風越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點傾盆而下，小動物們嚇得趕緊躲起來了

          第三幕：夏天的雨來得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲子小青蛙也加入了這場音樂會。

              讓學生用各種樂器來表演該童話劇

          四、欣賞《胡桃夾子》、《天鵝湖》,讓學生將自己想象的畫面用線條、色彩、文字、圖畫表達出來。

教學說明：這是一節(jié)根據(jù)新課程理念來設(shè)計并操作的藝術(shù)綜合實踐課，課中讓學生將美術(shù)融入到音樂中，讓學生掌握了音樂的基本元素。

有趣的聲響（自編教學內(nèi)容）

【有趣的聲響自編教學內(nèi)容】相關(guān)文章：

音樂教案有趣的聲響05-13

生活適應教學內(nèi)容12-31

掌聲響起作文08-03

當掌聲響起作文11-01

掌聲響起作文04-30

花開的聲響唯美散文04-27

教學內(nèi)容:胡同文化04-28

教學內(nèi)容的分析及要素案例05-01

鈴聲響后作文08-09

自編的故事06-07