常識(shí)教案－家

1.       幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫面美和語(yǔ)言美

2.       引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力，和嘗試精神

3.       能伴隨音樂(lè)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作

4.       讓幼兒知道幼兒園是大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件一套；背景圖一幅；投影儀一臺(tái)；錄音機(jī)和詩(shī)歌朗誦的磁帶

VCD一片；電腦三臺(tái)；幼兒操作用具2人一套

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、    在歡快的音樂(lè)聲中，小朋友模仿小動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)

二、    教師提問(wèn)：“小朋友們，你們剛才模仿了哪些小動(dòng)物呀？天黑了，小動(dòng)物們找不到家了，你們知道這些小動(dòng)物的家在哪嗎？”出示 “家”的背景圖，嘗試討論“圖上有哪些景物？他們各是誰(shuí)的家？”；同時(shí)，幼兒2人合作，把小動(dòng)物送回家，并互相交流（要求說(shuō)出**地方是*的家）

三、    請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將小動(dòng)物送回家（投影儀），并說(shuō)出“藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家”……

四、    幼兒邊看課件邊完整的學(xué)這首兒歌“今天老師也編了一首兒歌，我們一起來(lái)聽一聽”

1.     詩(shī)歌里講了哪些家？

2.     這些家分別是誰(shuí)的家？（幼兒邊說(shuō)，教師邊操作課件）

3.     教師播放錄音，幼兒邊學(xué)習(xí)兒歌邊用動(dòng)作進(jìn)行表演

五、    嘗試仿編詩(shī)歌：師“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，還可以是誰(shuí)的家？”

幼兒自由發(fā)言，先互相交流，再告訴大家

六、    分組活動(dòng)：

1.     看電腦中的VCD圖片進(jìn)行仿編

2.     提供小動(dòng)物圖片看圖進(jìn)行仿編

3.     能力強(qiáng)：畫圖仿編

4.     能力弱：復(fù)習(xí)所學(xué)的兒歌

七、在音樂(lè)聲中，大家一起到戶外仿編兒歌

常識(shí)教案－家