手套

15.

一．教學(xué)內(nèi)容：手套

二．教學(xué)目標 ：

1.     認識手套，并能說出其名稱。

2.     理解用途，并學(xué)會使用。

3.     能夠聯(lián)系學(xué)過的詞語說一說手套的特征。

4.     小朋友們要愛惜它們，不要亂丟亂放，弄臟了。

三．教學(xué)準備：

1.     課件（小朋友在下雪天里戴者帽子、圍巾和手套。）

2.     每位小朋友自備一付手套。

四．             教學(xué)過程 ：

(一)           兒歌練習(xí)：《下雨》、《12345》。

（二）新授：

1.導(dǎo)入  ：

⑴     朋友們看一段動畫片，完了以后啊，告訴陳老師你們看到了什么？

⑵     學(xué)生自由發(fā)言：動畫片上刮大風， 下大雪了，小朋友戴著帽子、圍巾，在雪地上走。

⑶     冬天刮的是什么風�。看箫L，是北風，北風一吹天就冷了，小朋友，手上有沒有戴手套啊？

⑷     我們來學(xué)一首兒歌：

北風吹，冬天到，

小朋友們手冷了，

手冷了，戴手套，

高高興興上學(xué)校。

   2.認識手套:

⑴簡單理解兒歌內(nèi)容。

師：兒歌里面講北風吹，冬天到，手冷了，要保護好，戴上手套，不冷了，高高興興的上學(xué)校。

⑵     朋友們認識手套嗎？

出示圖片：各種各樣的手套

出示詞語卡片：shou tao手套

發(fā)音方法:sh (先擺好口型---翹舌)送氣音

          t  舌前音，送氣

shou 第三聲注意頭甩一下.

⑶     出示實物：一副皮手套、一副布手套

練習(xí)說句：這是皮手套。

這是布手套。

這是 黑色的皮手套。

副紅色的布手套。

游戲：猜猜跳。

小朋友們聽一聽、找一找老師說的東西在哪兒？然后跳進去

⑷認識手套的作用。

小朋友們有沒有手套��？手套戴上了，就會覺得—暖和了、不冷了。

⑸用句式練習(xí)說句：

a.   戴   手套。

（師出示大、小手套，問：誰戴大手套？誰戴小手套？）

b.   的手套是      。

（師：這副手套是什么顏色�。浚�

c.   的手套    ，    的手套    。

（這是誰的手套啊？這兩只手套有什么不同啊？）

參考句：

①     媽媽戴大手套。

②     爺爺戴大手套。

③     小朋友戴小手套。

④     我戴小手套。

⑤     阿姨的手套是紅色的。

⑥     奶奶的手套是蘭色的。

⑦     哥哥的手套大，弟弟的手套小。

⑧     姐姐的手套大，妹妹的手套小。

 

（三）鞏固練習(xí)：

讀一讀兒歌

北風吹，冬天到，

小朋友們手冷了，

手冷了，戴手套，

高高興興上學(xué)校。

 

 

手套

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