小矮人上樓梯

活動目標： 

◇  愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 

◇  能按正確的順序唱數(shù)1-10。 

◇  能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 

活動準備： 

◇  學具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯。 

活動過程： 

◇  游戲：小矮人上樓梯 

1．老師操作紙偶講故事： 

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù)：1 2 3 4 5， 6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他高興得跳呀跳，向小朋友們揮揮手。 

2．請幼兒用手點桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù)，反復唱數(shù)幾遍。 

3．幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況，能否按正確的順序唱數(shù)，是否有節(jié)奏，手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲，帶領幼兒唱數(shù)。 

◇  音樂游戲：《十個小矮人》 

1．請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。 

2．十個手指頭當做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。 

◇  戶外游戲：小朋友上樓梯。 

帶小朋友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數(shù)。 

分析： 

這是一個數(shù)前教育活動，目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前，首先要學會按照順序念數(shù)詞，為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎，這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞；通過兒歌進行唱數(shù)練習，如《上山打老虎》等。當然，也可以組織一些典型的游戲活動，有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點： 

（1）趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。 

（2）以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中，老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù)，這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。 

（3）注意練習的密度。老師要少講，幼兒要多練，變換不同的形式，不斷地練習。

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