幼教大班語文教案 《畫春天》

·      活動目標：

·      1、·    讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。

·      2、·    初步理解詩歌內(nèi)容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。

·      3、·    豐富詞匯：柳枝、翩翩。

·      活動準備：

·      1、·    課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗。

·      2、·    春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報紙遮住一次排開貼在墻壁上。彩筆等。

·      3、·    歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂詩歌朗誦《畫春天》

·      活動過程：

·      1、·    律動《下春雨了》，感受春天雨露的親切。

·      師：春天到了，調(diào)皮的小雨點也來了。

·      2、  通過觀察圖片，初步感受詩歌的意境內(nèi)容，能大膽地用動作表達自己的感受。

·      師：雨停了，現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

·      A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。

·      師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢？你來學學它的樣子。他還會在干什么？請你來學學它的樣子。我門一起來試試。

·      B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。

·      師：教師帶幼兒到柳樹前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來學學柳枝彎彎腰！我們一起來學學。

·      C、出示燕子高高飛

·      師：呀！它是誰呀？燕子穿著什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低��？你會飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！

·      D、出示花蝴蝶的圖片

·      師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)？花蝴蝶也會飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個好聽的名字叫翩翩舞。學習詞“翩翩舞”我們一起來學蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）

·      4、·    兒的回答做畫，讓幼兒進一步理解并熟悉詩歌內(nèi)容。

·      師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫張春天的畫吧！

·      師：用什么畫春天呢？好，就用這些彩筆吧，學習詞“彩筆”，

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