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幼教大班語文教案 《夕陽真美》
課文《夕陽真美》語言生動形象，讀起來給人一種“詩畫合一，身臨其境”的美感。其中第二、三、四自然段重點描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，勾勒出了一幅幅變化多樣而又令人神往的夕陽美景圖，因此，引導學生在朗讀中進一步理解這些詞語在課文中的意思便是這節(jié)課的教學重點和難點。·· 教學設計如下：
·· 一、教學目標：
·· 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
·· 2．通過朗讀，進一步理解由生字組成的詞語在課文中的意思。
·· 3．了解課文內容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
·· 二、課前準備：
·· 1．觀察實踐：
·· 組織學生在傍晚到柳堤觀察夕陽。
·· 2．教學用具：CAI課件
·· 三、教學設計
·· (一)導入新課
·· 1．課前播放有關夕陽的影像資料。
··
· 2．一曲動聽的音樂，將我們帶入了美麗的傍晚。課前，老師和同學們一起到柳堤欣賞了夕陽，誰能給我們說說你印象最深，覺得最美的一刻的夕陽是什么樣的?
·· 3．學生談見聞和感受。
·· 4．進入新課，齊讀課題。
··
· [設計意圖：通過檢查學生課前實踐觀察時收集到的信息并進行交流，以學定教，自然導入課題，不僅激發(fā)了他們觀察生活的興趣，還把語文和生活結合起來，非常自然地進入了新課的學習，讓學生對課文所描述的內容有了初步的感知。]
· （二）檢查復習
· 游戲：摘云朵
· 合作復習
· 開火車讀生字
·· 4．看錄像，聽范讀
·· 5．讀自己最喜歡的課文段落。
··
· [設計意圖：把每一個生字的字音讀準，這是指導學生有感情朗讀課文的第一步，讓學生將所學的知識在游戲中進行復習鞏固，孩子們學得開心，調動了參與學習的積極性
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