幼教中班語文教案 《各種各樣的刷子》

·      　　1、 通過嘗試使用多種刷子，了解刷子的不同名稱，探索刷子的使用方法。

·      　　2、 在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類及用途的認識，并按刷子不同用途進行分類。

·      　　3、 激發(fā)幼兒對生活中小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。

·      活動準備：

·      　　1、 發(fā)動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等

·      　　2、 杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標記等。

·      活動過程：

·      一、 操作實踐活動，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。

·      　　1、 出示刷子，引發(fā)幼兒使用刷子的興趣

·      　　2、幼兒自由選擇、觀察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子，相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。

·      二、 鼓勵幼兒討論表達自己的操作過程與發(fā)現(xiàn)。

·      　　1、 幼兒逐一上來交流對刷子的認知，教師引導幼兒說說：你剛才玩的是什么刷子？它可以用來干什么？

·      　　2、 比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點？

·      　　3、 教師小結各種各樣的刷子。

·      　　4、 游戲《送刷子回家》，引導幼兒根據(jù)刷子的不同用途進行分類。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……）

·      三、 拓展經驗：

·      　　1、 你還見過哪些刷子？在什么地方看到的？教師出示鍋刷、長柄刷讓幼兒了解。

·      　　2、 幼兒觀看錄象：隨著刷子科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利。

·      　　3、 小朋友長大后自己設計更先進的刷子為人類服務。

·      區(qū)角延伸：1、選擇一些常用刷子放在生活區(qū)內，并投放相應材料，供幼兒練習使用。

·      　　2、收集一些舊牙刷，放在動手區(qū)，供幼兒玩刷畫游戲。

·      　　3、自制娃娃讀畫報“刷子的一家”，供幼兒在語言區(qū)點讀，鞏固對各種刷子的認知。

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