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幼兒園大班美術活動假如我有一條尾巴教案
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術活動假如我有一條尾巴教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術活動假如我有一條尾巴教案 1
設計意圖：
在開展《動物》這個主題時，幼兒對于動物的尾巴非常感興趣，有個小朋友說：“猴子真好有一條尾巴可以在樹上蕩秋千”；有的小朋友說：“松鼠的尾巴可以當降落傘，真好”......于是，我設計了該美術活動，讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
活動目標：
1、通過對尾巴作用的聯(lián)想發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、鼓勵幼兒大膽夸張的作畫
3、培養(yǎng)幼兒的幽默感。
準備：
1、各種各樣小動物和尾巴的圖片。（圖另附）
2、幼兒用紙、勾線筆。
活動過程：
1、引題
2、今天，老師從動物園里帶來了許多了東西？你們看是什么？（尾巴）
3、那你們看有些誰的'尾巴？（幼兒自由講述）現(xiàn)在老師請一個小朋友上來為尾巴找一下它們的主人。（依次請小朋友上來找）那它們的尾巴有什么用嗎？
教師小結(jié)：猴子的尾巴可以蕩秋千、牛的尾巴可以趕蚊子、松鼠的尾巴可以當降落傘、魚的尾巴可以控制方向……
4、大家摸摸自己看有沒有尾巴，那假如你有一條尾巴你想要一條怎么樣的尾巴？用它來干什么？（幼兒自由講述）
5、有了尾巴以后可不要把小手給忘了，怎么樣讓你的尾巴和小手一起用起來呢？（幼兒講述：我用我的小手------我用的尾巴-------）
6、幼兒作畫
7、教師巡回指
8、引導小朋友把剛才想了很多現(xiàn)在你們把想到的畫在紙上告訴老師。（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象的作畫）
9、教師講評
請個別幼兒講述自己的作品。
10、結(jié)束
現(xiàn)在請小朋友帶著自己的圖片去講給其他的小朋友聽。
幼兒園大班美術活動假如我有一條尾巴教案 2
活動目標：
1、能夠展開想象用“要是我有······我會······”的假設語句說完整的話
2、感受詩歌豐富的想象和諷刺幽默
活動重難點：
幼兒繼續(xù)展開想象，仿編詩歌
活動材料準備：
歌曲《尾巴歌》、有關動物的卡片
活動過程：
一、導入
教師彈，幼兒表演唱《尾巴哥》（兩名幼兒到前面展示）
師提問：
1、歌詞中有我們學過的相反的詞，哪位小朋友找到了？
2、閉上眼睛思考：所有的動物都有尾巴嗎？猜測尾巴的用途
3、動物有尾巴，我們?nèi)祟愑袉�？想不想有？我們的小朋友就想有，那是在什么情況下呢？（找三個小朋友到前面邊說詩歌邊表演）
二、新授
師：其實不僅尾巴能幫助我們做事情，其他的'器官一樣能幫助我們解決問題，比如：
1、簡說現(xiàn)實生活中的事情及書上的四幅圖
2、出示第一幅圖：袋鼠跳（觀察特點，然后用“要是我有······我會······”說完整的話）；出示第二幅圖：老鷹抓魚；第三幅圖：小魔仙；第四幅圖：貓抓老鼠；大象噴水：第六幅圖：長頸鹿吃樹葉；分別找小朋友用上邊的句式說完整的話（教師啟發(fā)、引導、鼓勵、獎勵、糾錯，直至說完整）
3、創(chuàng)編詩歌
把以上創(chuàng)編的幾句話連起來，再引導幼兒說出結(jié)尾一段（教孩子用“這些”概括）
三、師總結(jié)：我們有時候遇到困難了就想有長腿、鷹爪等，可那是用來做有益的事情，小朋友想：袋鼠有長腿跑得快，可是下課的時候，下樓做游戲的時候，去廁所的時候等等，我們能不能像袋鼠那樣飛快的跑出去？要像誰那樣？好吧，就讓我們像貓博士那樣按順序和老師一起出去做游戲！
四、相關經(jīng)驗鏈接：科學（幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗，在詩歌學習中發(fā)揮想象，拓寬思路）
五、活動延伸：
幼兒繼續(xù)展開想象，仿編詩歌
六、課后反思：
在教學活動中，由于教師做了充分的準備：表演歌曲、出示圖片，使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，再加之教師適時點播，課堂氣氛活躍，幼兒認真思考積極回答問題，能夠有序連貫清楚地表達出自己的想法。幼兒也從中感受到了詩歌的有趣幽默。初步懂得了假設的關系。課堂效果非常好。
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