幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《隱形魔力》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察、感受離心力現(xiàn)象。

　　2、了解一些生活中的離心力現(xiàn)象，激發(fā)關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)玻璃杯、用油泥做的小球。

　　2、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師演示旋轉(zhuǎn)小桶的實(shí)驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(1)教師：這是什么?桶里有什么?如果將小桶的開(kāi)口向下，桶里的水會(huì)怎樣呢?

　　(2)教師演示，鼓勵(lì)幼兒觀察。

　　教師：小桶里的水真的會(huì)流出來(lái)嗎?

　　(3)提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒想辦法。

　　教師：怎么可以既讓桶口朝下又不會(huì)使桶里的水不留下來(lái)呢?

　　(4)教師再次演示。

　　——教師一手拿桶把，快速地繞圓旋轉(zhuǎn)桶。

　　教師：我有一種方法，請(qǐng)你們仔細(xì)看看。

　　——教師：剛才桶口朝下了嗎?但是桶里的水流出來(lái)了嗎?為什么呢?

　　(5)教師小結(jié)。

　　教師：原來(lái)當(dāng)我快速繞遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)桶的時(shí)候，就會(huì)有一種隱性的魔力，我們看不見(jiàn)它，只能感覺(jué)到。

　　2、教師出示玻璃和小油泥球，引發(fā)幼兒猜想。

　　(1)教師：這是什么?

　　(2)教師邊說(shuō)邊進(jìn)行簡(jiǎn)單示范。(只做旋轉(zhuǎn)的示意動(dòng)作，不要示范出旋轉(zhuǎn)結(jié)果。)

　　教師：如果將小球放在玻璃杯中快速旋轉(zhuǎn)，小球會(huì)怎樣呢?

　　3、教師交代實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，幼兒實(shí)驗(yàn)。

　　(1)教師：旋轉(zhuǎn)的時(shí)候要抓牢被子，按照一個(gè)方向快速旋轉(zhuǎn)。

　　(2)幼兒實(shí)驗(yàn)，教師給與適當(dāng)指導(dǎo)。

　　4、集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　教師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么?問(wèn)什么小球會(huì)沿著玻璃杯壁旋轉(zhuǎn)呢?

　　5、引導(dǎo)幼兒看教師用書(shū)，了解生活中的離心力現(xiàn)象。

　　(1)教師：這是什么?你玩過(guò)嗎?

　　當(dāng)旋轉(zhuǎn)秋千沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，座位是怎樣的?轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，座位又是怎樣的呢?

　　(2)教師：這一幅圖上是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)這樣?xùn)|西呢?衣服放進(jìn)脫水機(jī)前是怎樣的?旋轉(zhuǎn)完后衣服又是怎樣的呢?衣服中的水哪里去了?

　　(3)教師小結(jié)。

　　教師：原來(lái)物體快速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一種看不見(jiàn)的力量，它將旋轉(zhuǎn)秋千的座位向外飛，也將脫水機(jī)里的水向外飛，讓衣服里的水變少�？茖W(xué)家就是運(yùn)用了這種力量的本領(lǐng)，讓它幫助我們的生活。

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