娃娃學(xué)紳士教案幼兒園教案

　　娃娃學(xué)紳士（小班）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子是家中的“小太陽(yáng)”，家長(zhǎng)對(duì)之呵護(hù)有加。當(dāng)這些“小太陽(yáng)”集中在一起時(shí)，常常會(huì)發(fā)生“爭(zhēng)搶”、“蠻橫”的現(xiàn)象。但是幼兒的可塑性極強(qiáng)，我們針對(duì)幼兒喜歡聽(tīng)故事，好模仿的特點(diǎn)，以“豬寶寶“為主要形象貫穿始終。通過(guò)這一系列生動(dòng)活潑的游戲情景，讓幼兒在不知不覺(jué)中接受有禮貌才是好寶寶的意識(shí)，從而來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)如：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。

　　2、嘗試讓幼兒建立良好的生活禮儀，體驗(yàn)友好交往的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在一日生活中老師有意識(shí)滲透“有禮貌常識(shí)。

　�。�2）a:教具準(zhǔn)備：課件（一）、（二）、（三）

　　b:海報(bào)紙、筆、手指偶。

　　c：錄音機(jī)、磁帶。

　�。�3）活動(dòng)區(qū)準(zhǔn)備：各種布偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。

　　師出示“小指偶”：“小朋友，我是豬寶寶，今天我們一起去看電影好嗎？”（好的）

　　二、通過(guò)課件幫助幼兒理解禮貌用語(yǔ)。

　　1、放課件（一）：小兔踩了小松鼠一腳，小松鼠哇哇大哭起來(lái)，小兔只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。

　　提問(wèn)：A、發(fā)生了一件什么事？

　　B、小兔為什么哭呀？

　　C、怎樣讓小兔不哭呢？

　　D、老師小結(jié)并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”

　�。ㄗ層變撼浞钟懻�，老師將結(jié)果記錄在海報(bào)紙上）

　　2、放課件（二）：小烏龜身上弄的臟兮兮的，它想借小猴子的浴盆洗澡，它沖了進(jìn)去。

　　提問(wèn)：A、小猴子為什么不高興？

　　B、如果你是小烏龜你會(huì)怎么做呢？

　　C、老師小結(jié)并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”。

　　3、放課件（三）：豬寶寶邊講述故事邊放課件：豬媽媽做了夾心面包，給了我一塊，我說(shuō)了聲（關(guān)掉課件）。

　　提問(wèn)：A、小朋友猜一猜我會(huì)說(shuō)什么？（謝謝！）

　　B、老師小結(jié)：對(duì)了，小朋友在接受禮物時(shí)候，要說(shuō)“謝謝”。當(dāng)別人幫助了自己也要說(shuō)“謝謝”！

　�。ㄓ懻摵髮⒔Y(jié)果記錄在海報(bào)紙上）

　　三：聯(lián)系生活實(shí)際，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　1、讓幼兒討論：“小豬我呀，還想知道小朋友在平時(shí)有沒(méi)有說(shuō)過(guò)：謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)這些好聽(tīng)的話，你是什么時(shí)候說(shuō)的”？

　　2、讓幼兒評(píng)評(píng)：對(duì)講的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

　　三、通過(guò)區(qū)域游戲：進(jìn)一步鞏固禮貌用語(yǔ)。

　　A、請(qǐng)幼兒開(kāi)火車跟“豬寶寶”到區(qū)域角游戲。

　　B、讓幼兒兩兩結(jié)伴拿各種不偶練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

　　C、老師巡回指導(dǎo)。

　　D、豬寶寶請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲《山羊踩痛小公雞》結(jié)束活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　可以在生活中繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌用語(yǔ)教育。

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