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幼兒園大班數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)把蘿卜分一分》教案
【活動目標】
1、能按照物體的特征進行分類,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)物體的共同特征,并能表述。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。
【活動準備】
蘿卜實物圖片若干張(顏色,大小,形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片),各種標記(黃綠兩種顏色標記,三片葉子和五片葉子的標記,大小的圖片標記,圓蘿卜與長蘿卜的標記)。
幼兒操作材料:顏色,大小,形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片若干;框框圖片一人一份。貼有不同特點蘿卜標記的實物框框。
【活動過程】
一、蘿卜豐收了
出示蘿卜,將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。教師引導(dǎo)幼兒觀察,“你們看看這些蘿卜長得是什么樣的?”
“這些是兔奶奶家的蘿卜。天氣變得越來越冷,兔奶奶想把蘿卜藏起來,你們愿意幫助兔奶奶嗎?”
二、收蘿卜
操作1:觀察實物框的標記,把蘿卜圖片放入相應(yīng)框內(nèi)。
提問:“你的蘿卜放在那個框?為什么?”
總結(jié):把有共同特征的蘿卜放在一起,這種方法就叫做分類。
操作2:教師引導(dǎo)幼兒按蘿卜特征,分類放在圖片的兩個小框內(nèi)!霸谀銈兊奈蛔由线有兔奶奶采來的蘿卜,它想請我們把這些蘿卜分類放在兩個框框內(nèi),你們看看可以用什么辦法把這些蘿卜分放在這兩個小框里呢?”
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
請幼兒表述自己分類的方法。
教師根據(jù)幼兒的表述貼上相應(yīng)標記。如:按顏色分。教師根據(jù)幼兒的敘述出示黃,綠兩種顏色標記貼在磁性筐子圖片旁邊。
教師總結(jié)幼兒不同的分類方法。(顏色,大小,形狀和葉子數(shù)量分類)
【活動延伸】
用分類的方法,給兔奶奶的生活帶來了方便。其實在我們生活中為了方便,也會把許多的東西進行分類。接下去我們一起到外面去看看,還有什么東西需要給它分分類。
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